Итоги конкурса для учителей начальных классов

Подведены итоги IV Международного конкурса «Современные образовательные технологии в творчестве учителя начальных классов», который проводился порталом www.1-4.by совместно с проектом ШПИРЭ в Беларуси и при содейст­вии издательства «Новое знание», Фонда ООН в области наро­до­населения (ЮНФПА) в Республике Беларусь, Международного школьного проек­та по использованию ресур­сов и энергии (ШПИРЭ / SPARE); онлайн-сер­виса для изу­­че­ния и прак­ти­ки английс­кого язы­ка http://lingualeo.com (Российская Федерация); ин­тернет-ресур­саboombik.ru (Российская Феде­ра­ция) и образовательного центра «ИКаРуС»(Германия).

Напоминаем, что ШПИРЭ стал соучредителем одной из номинаций – «Готовые к

использованию разработки дидактических игр (в том числе настольных и интерактивных» и / или сценарии к ним; готовые к использованию компьютерные тренажёры и / или описания к ним; готовые к использованию электронные средства обучения по предметам, изучаемым в начальной школе, или для организации факультативных, стимулирующих, поддерживающих, внеклассных и внешкольных занятий в начальных классах».На конкурс пришло более трёх десятков работ от учителей не только из Беларуси, но из России.

Материалы, которые были признаны лучшими в номинации:

- экологическая настольная игра «Найди и покажи» (конкурсный материал Надежды Михайловны Лебедевой, учителя начальных классов ГУО «Руднетелешовская базовая школа»);

- игра «Путешествие с Гномом-эконом» (конкурсный материал Инны Леонидовны Шариловой, учителя начальных классов ГУО «Гимназия г. Мстиславль»);

- Онлайн-задания по энергосбережению (конкурсный материал Юлии Николаевны Мысливец, методиста отдела идеологической и воспитательной работы ГУО «Гродненский областной институт развития образования»).

Как рассказала координатор проекта ШПИРЭ от Центра экологических решений Мария Сума, жюри при оценке работ руководствовалась содержанием работ – они должны были продвигать идеи проекта: ресурсо- и энергосбережение, предотвращение изменения климата, грамотное управление отходами, «зелёные» привычки и так далее.

– На конкурс пришли также материалы, которые не соответствовали критериям, они не смогли претендовать на победу в этой конкретной номинации, однако это очень хорошие наработки, которые я советую приберечь для других наших конкурсов и инициатив, – уточнила Мария Сума.

Победители получают фотоаппараты и набор методических материалов ШПИРЭ.

Материалы победителей для ознакомления и использования помещены на сайт  "Начальная школа" : http://1-4.by/2015/05/03/puteshestvie-s-gnomom-ekonomom-konkursnyj-material-sharilovoj-inny-leonidovny/