Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria

No âmbito do programa Erasmus+, dois docentes do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria participaram numa mobilidade de Job Shadowing, realizada entre 13 e 17 de abril de 2026, na escola anfitriã Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 im. A. F. Modrzewskiego, em Cracóvia, Polónia.

Esta mobilidade teve como principal objetivo a observação de práticas educativas, organizacionais e de liderança escolar, promovendo a partilha de experiências, o desenvolvimento profissional e o reforço da dimensão europeia do Agrupamento.

Durante a semana de mobilidade, os docentes participaram num programa estruturado de job shadowing, que incluiu:

• Observação da liderança e gestão escolar, com participação em reuniões da direção e acompanhamento de processos de planeamento estratégico, organização interna, coordenação de equipas e tomada de decisão.

• Acompanhamento dos serviços administrativos, permitindo conhecer os procedimentos de matrícula, apoio aos alunos e utilização de ferramentas digitais para gestão escolar, comunicação interna e organização de horários.

• Participação em momentos de planeamento pedagógico, onde foram discutidas estratégias curriculares, métodos de avaliação, práticas inclusivas e integração de tecnologias digitais no ensino.

• Observação de práticas de inclusão e interculturalidade, com foco no apoio a alunos com diferentes necessidades, promoção da equidade, bem‑estar escolar e construção de um ambiente educativo positivo e multicultural.

• Reflexão diária e reunião final de avaliação, destinada à sistematização das aprendizagens, identificação de boas práticas e planeamento da sua transferência para o contexto do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria.

A mobilidade contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento profissional dos docentes, reforçando competências de liderança, comunicação intercultural, trabalho colaborativo, literacia digital e pensamento crítico. O contacto com um contexto educativo diferente permitiu uma reflexão aprofundada sobre práticas escolares, incentivando a inovação, a inclusão e a melhoria contínua da organização escolar.