No âmbito do Plano Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, foi realizada uma mobilidade de job shadowing por José Soares, Professor Bibliotecário, e Alexandre Santos, Técnico Superior Mediador de Conflitos ao Kragelundskolen, em Højbjerg, Dinamarca, entre os dias 12 e 16 de maio de 2025.

O objetivo principal desta mobilidade foi o de aprofundar conhecimentos e trocar experiências no âmbito da criação de ambientes de aprendizagem inclusivos e capacitadores através da utilização de tecnologias digitais. Em particular, focou-se na observação de práticas de utilização de tecnologias interativas (como Makey Makey e LittleBits) para promover a inclusão de alunos mais jovens, bem como na gestão de atividades educativas ao ar livre com grandes grupos.

Durante os cinco dias de mobilidade, foram desenvolvidas as seguintes atividades:

• Participação numa excursão educativa de um dia com alunos do 1º ano à ilha de Tunø, observando estratégias de aprendizagem ao ar livre e práticas de inclusão em ambientes de aprendizagem informais.

• Job shadowing em turmas do 1º ano no Kragelundskolen, com observação e apoio a aulas utilizando Makey Makey e LittleBits, focando-se em como as tecnologias interativas promovem a criatividade, o envolvimento e a inclusão.

• Visita ao DOKK1 (Biblioteca Pública e Centro Cultural de Aarhus), explorando o papel dos serviços de bibliotecas digitais na educação comunitária e na inclusão. Participação num workshop sobre ferramentas de colaboração digital para o ensino.

• Observações e interações contínuas nas turmas do Kragelundskolen, com foco na utilização inclusiva de Makey Makey e LittleBits, apoiando tarefas práticas que envolvam a interação dos alunos com estas ferramentas e refletindo com os professores sobre estratégias de diferenciação digital.

• Participação num workshop sobre a integração de ferramentas digitais baseadas na cloud para uma educação mais inclusiva

Esta mobilidade de job shadowing teve um impacto significativo no desenvolvimento profissional do participante, nomeadamente:

• Aprofundamento dos conhecimentos sobre a utilização de tecnologias digitais para promover a inclusão e a inovação pedagógica;

• Contactado com novas metodologias e estratégias de ensino;

• Fortalecimento da capacidade de colaboração com colegas de diferentes contextos educativos;

• Ampliação da visão sobre o papel da biblioteca escolar na promoção da literacia digital e no apoio à aprendizagem ao longo da vida.

• Desenvolvimento de projetos futuros de parceria no âmbito Erasmus+.