No âmbito do Plano Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, realizou-se uma mobilidade à Grundschule Klosterfelde, em Wandlitz, Alemanha, entre os dias 07 e 11 de abril de 2025. Esta atividade envolveu seis alunos do 2.º ciclo, acompanhados por dois professores, com o objetivo principal de reforçar a dimensão europeia da educação e promover o intercâmbio cultural e pedagógico entre os alunos e professores dos dois agrupamentos escolares.
Os principais objetivos da mobilidade foram:
Reforçar a dimensão europeia da educação e promover o sentimento de pertença a uma cidadania ativa e inclusiva;
Fomentar o intercâmbio cultural e o conhecimento do sistema educativo alemão;
Desenvolver competências sociais, linguísticas e interculturais;
Promover a aprendizagem ativa e colaborativa;
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Durante os cinco dias de mobilidade, os alunos participaram em diversas atividades planeadas em conjunto com a escola anfitriã, com destaque para:
Dia 1: Chegada das delegações e instalação no alojamento. Jantar de boas-vindas e atividades de quebra-gelo (jogos de construção de equipas, networking informal).
Dia 2: Sessão de boas-vindas da escola e introdução ao projeto Erasmus+. Atividades de quebra-gelo: desafios colaborativos e tarefas de resolução de problemas. Almoço (refeições embaladas) - jogos. Sessão de bouldering: desenvolvimento do trabalho de equipa e resiliência através da escalada indoor. Atividades sociais noturnas: jogos de tabuleiro e intercâmbio intercultural.
Dia 3: Experiência de imersão escolar em Klosterfelde. Aulas conjuntas (Inglês e Francês) - aprendizagem colaborativa com alunos locais. Atividade de bowling - integração social através do desporto. Almoço no refeitório escolar. Educação física e atividades recreativas.
Dia 4: Show de talentos da escola - mostrando a criatividade e o intercâmbio cultural dos alunos. Visita educativa ao Parlamento Estadual de Brandemburgo (educação cívica e envolvimento político). Almoço no refeitório do Parlamento. Atividades de exploração cultural. Visita guiada ao centro histórico de Potsdam. Visita ao Parque Sanssouci (consciência histórica e ambiental). Experiência interativa na Biosfera de Potsdam (biodiversidade e sustentabilidade).
Dia 5: Viagem de estudo a Berlim. Visita histórica guiada (aprendendo sobre a história e cultura de Berlim). Almoço (piquenique num parque central). Tempo livre de exploração com tarefas educativas estruturadas. Sessão matinal: reflexão sobre a experiência de intercâmbio e futuras colaborações. Visita histórica de elétrico a Potsdam - aprendendo sobre o património local. Reflexão e resumo dos resultados de aprendizagem. Cerimónia de entrega de certificados e sessão de despedida.
A participação nesta mobilidade teve um impacto significativo nos alunos e professores envolvidos, nomeadamente:
Nos alunos: Desenvolvimento de competências sociais, linguísticas e interculturais; aumento da autoconfiança e da capacidade de adaptação a novos contextos; promoção do interesse pela cultura e pela história alemãs.
Nos professores: Troca de experiências com os colegas alemães; conhecimento de novas metodologias de ensino e de diferentes abordagens pedagógicas; reforço da importância da dimensão europeia da educação.
O envolvimento das famílias foi também fundamental, quer no apoio à preparação da mobilidade, quer no acompanhamento à distância.
Esta mobilidade representou uma oportunidade enriquecedora de aprendizagem intercultural e desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI. O intercâmbio de experiências entre alunos e professores de diferentes nacionalidades contribuiu para o fortalecimento dos laços entre as escolas e para a promoção de uma educação mais inclusiva, inovadora e europeia.
Dar continuidade à parceria com a Grundschule Klosterfelde;
Promover a participação de mais alunos e professores em projetos de mobilidade Erasmus+;
Integrar as competências desenvolvidas na mobilidade nas práticas letivas do Agrupamento;
Disseminar os resultados da mobilidade junto da comunidade educativa.
Prof. José Soares