Relatório de Mobilidade Erasmus+ Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria

Este relatório sumariza a experiência de mobilidade Erasmus+ de 17 professores do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, realizada em Madrid, Espanha . A mobilidade teve como objetivo o desenvolvimento profissional dos professores através da participação em dois cursos:

• Creative in Teaching and Learning using ICT: The Digital Classroom (Criatividade no Ensino e Aprendizagem usando TIC: A Sala de Aula Digital)

• Strategies for improving classroom atmosphere, student motivation and inclusion in schools: A modern challenge for teachers (Estratégias para melhorar o ambiente da sala de aula, a motivação dos alunos e a inclusão nas escolas: Um desafio moderno para os professores)

Os cursos abordaram temáticas diretamente relacionadas com os objetivos definidos no Plano Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria.

Creativity in Teaching and Learning using ICT: The Digital Classroom

• Atividades:

  • Introdução ao uso de ferramentas Web 2.0 para fins pedagógicos.

  • Exploração de metodologias de ensino inovadoras, como Blended Learning (Aprendizagem Combinada).

  • Utilização de plataformas educacionais para gestão de sala de aula (ex.: ClassDojo).

  • Criação de conteúdo digital com ferramentas como blogs e Genially.

  • Análise de redes sociais no contexto educacional.

• Aprendizagem:

  • Melhoria das competências digitais para pesquisa de informação, uso de software e plataformas educacionais.

  • Desenvolvimento de habilidades para criar ambientes de aprendizagem mais interativos e colaborativos.

  • Aumento da motivação para integrar tecnologias digitais em sala de aula.

  • Aperfeiçoamento do trabalho em equipe e colaboração internacional.

Strategies for improving classroom atmosphere, student motivation and inclusion in schools: A modern challenge for teachers

• Atividades:

  • Exploração de estratégias para tornar as salas de aula mais inclusivas.

  • Utilização de metodologias do Século XXI, como Gamificação (ex.: Kahoot, Quizziz).

  • Promoção do bem-estar emocional de alunos e professores (Mindfulness).

  • Desenvolvimento de competências de coaching para motivar estudantes.

  • Criação de projetos colaborativos entre docentes de diferentes países.

• Aprendizagem:

  • Aquisição de ferramentas e recursos para tornar o ensino mais atrativo e motivador.

  • Melhoria das capacidades de comunicação em Inglês e Espanhol.

  • Desenvolvimento de estratégias de ensino baseadas em jogos e gamificação.

  • Aperfeiçoamento do trabalho em equipe e colaboração internacional.

  • Aumento da motivação e habilidades de resolução de problemas.

Avaliação Geral

Os professores participantes expressaram elevada satisfação com a experiência Erasmus+. A mobilidade proporcionou a oportunidade de desenvolver competências digitais, pedagógicas e linguísticas, além de fomentar a colaboração internacional entre docentes.

Conclusão

A mobilidade Erasmus+ foi uma iniciativa valiosa para o Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, pois contribuiu para a atualização e desenvolvimento profissional dos professores envolvidos. A adoção das aprendizagens adquiridas na mobilidade deverá ter um impacto positivo no ambiente de aprendizagem e motivação dos alunos.

Prof. José Soares