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16030-MOB -04-05-08 Courses and training - Dubrovnik - 2024/25
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16030-MOB - 08 - 04 - 05
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The Psychology of Positive Teaching: Happy Teachers make Great Students
The Psychology of Positive Teaching: Happy Teachers make Great Students
🌟 Erasmus+ Teacher Training Report
🌟 Erasmus+ Teacher Training Report
The Psychology of Positive Teaching: Happy Teachers Make Great Students
The Psychology of Positive Teaching: Happy Teachers Make Great Students
Location: Dubrovnik, Croatia
Dates: July 14–18, 2025
Organized by: Erasmus+ Courses Croatia | Ustanova za obrazovanje odraslih Maksima
🧭 Enquadramento
🧭 Enquadramento
No âmbito da Ação-Chave 1 do programa Erasmus+, 3 professoras do AEVL participaram no curso internacional de formação de professores "The Psychology of Positive Teaching: Happy Teachers Make Great Students", realizado na cidade histórica de Dubrovnik, na Croácia. O curso reuniu docentes de vários países europeus com o objetivo de explorar como a psicologia positiva, a inteligência emocional e o bem-estar podem transformar a prática docente e a experiência de aprendizagem dos alunos.
Promovido pela Erasmus+ Courses Croatia, o curso combinou momentos teóricos e práticos, incluindo palestras, oficinas, atividades ao ar livre, simulações e sessões colaborativas. Esta experiência revelou-se altamente enriquecedora, tanto a nível profissional como pessoal.
🗓️ Atividades e Principais Momentos de Aprendizagem
DIA 1 – Boas-vindas e Fundamentos da Educação Positiva
DIA 1 – Boas-vindas e Fundamentos da Educação Positiva
Visita guiada ao centro histórico de Dubrovnik (classificado pela UNESCO), com foco na herança cultural e no trabalho em grupo.
Sessão de acolhimento, dinâmicas de grupo e reflexão sobre os desafios do ensino no século XXI.
Exploração dos valores pessoais associados à docência e do impacto do clima emocional nas salas de aula.
DIA 2 – Gestão do Stress e Promoção da Resiliência
DIA 2 – Gestão do Stress e Promoção da Resiliência
Oficina sobre construção de ambientes de aprendizagem seguros e positivos, com base na empatia e no trabalho colaborativo.
Identificação de fatores de stress e elaboração de estratégias para lidar com situações desafiantes.
Prática de técnicas de autocuidado e desenvolvimento da resiliência emocional.
DIA 3 – Inteligência Emocional e Hábitos Saudáveis
DIA 3 – Inteligência Emocional e Hábitos Saudáveis
Sessão prática sobre gestão emocional em contextos de pressão e sobrecarga.
Estratégias para cultivar a felicidade através da mente e do comportamento.
Técnicas de respiração e atenção plena (mindfulness) para regular emoções e melhorar o foco.
DIA 4 – Aprendizagem ao Ar Livre e Mindfulness na Natureza
DIA 4 – Aprendizagem ao Ar Livre e Mindfulness na Natureza
Atividade prática na ilha de Lokrum, com aplicação da atenção plena através do método dos “Cinco Sentidos”.
Exercícios de teambuilding e inteligência emocional em contacto com a natureza.
Exploração do papel do ambiente natural na promoção do bem-estar e da concentração.
DIA 5 – Síntese, Reflexão e Planos para o Futuro
DIA 5 – Síntese, Reflexão e Planos para o Futuro
Caça ao tesouro digital colaborativa para rever os conteúdos do curso de forma lúdica.
Partilha de ideias sobre como aplicar os princípios do ensino positivo na prática educativa.
Avaliação final e entrega de certificados de participação.
🎓 Competências Desenvolvidas
🎓 Competências Desenvolvidas
Ao longo da formação, os professores aprofundaram competências pedagógicas alinhadas com diversos referenciais europeus, nomeadamente ESCO, DigCompEdu, EntreComp, TALIS e UNESCO-ESD. Destacam-se os seguintes resultados:
Compreensão e aplicação da Psicologia Positiva no planeamento das aulas, com base no modelo PERMA.
Desenvolvimento da comunicação empática, recorrendo à escuta ativa e à inteligência emocional.
Integração de atividades de movimento (Brain Gym) para melhorar o foco e a motivação dos alunos.
Criação de ambientes de aprendizagem inclusivos e estimulantes, com estratégias de reforço positivo.
Reflexão crítica sobre a prática docente, com apoio de feedback entre pares e autorregulação.
Utilização de ferramentas digitais para personalizar o ensino e apoiar o bem-estar emocional.
Capacitação para mobilizar colegas e alunos em torno de valores comuns e objetivos motivadores.
🔍 Impacto na Prática Profissional
🔍 Impacto na Prática Profissional
Esta mobilidade Erasmus+ representa um ponto de viragem para os professores participantes no que diz respeito à abordagem ao ensino. Regressam com novas ideias, ferramentas práticas e estratégias fundamentadas para:
Promover o bem-estar emocional e a motivação dos alunos.
Aplicar metodologias centradas nos pontos fortes e na escuta ativa.
Introduzir atividades de atenção plena e movimento nas rotinas escolares.
Partilhar aprendizagens com colegas, dinamizando ações de formação interna.
Integrar os princípios da educação positiva na visão estratégica da escola.
📷 Considerações Finais
📷 Considerações Finais
"Professores felizes fazem alunos extraordinários" é mais do que um lema – é uma visão clara de que o bem-estar dos docentes é essencial para o sucesso educativo. Este curso foi uma experiência transformadora que fortaleceu a missão profissional e reforçou o valor da colaboração europeia em educação.
Prof. José Soares
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