Pressefoto

Efter forlæg ved Hanne SchriverGyldendals fagportal dansk

I forløbet skal I arbejde med pressefotos, som I skal analysere, vurdere og perspektivere. I skal lave en fælles analyse i bordgrupperne, og I skal arbejde selvstændigt med et udvalgt billede. Jeres analysearbejde formidles både mundtligt og skriftligt.

Mål

Du kan få øje på og analysere et pressefotos virkemidler.
Du kan vurdere et pressefoto i forhold til den sammenhæng, det indgår i.
Du kan perspektivere et pressefotos motiv og situation til den omgivende verden.

Når I arbejder danskfagligt med analyse af pressefoto, kan I gå frem efter faserne i PressefotoCirklen.

Faser:

OVERBLIK: Dit førstehåndsindtryk - hvad du ser på billedet, og hvilke tanker det sætter i gang.
BETRAGTNING: Du lægger mærke til den sammenhæng pressefotoet indgår i: Hvem har taget billedet (afsender)? I hvilken sammenhæng (hvilket medie) bliver billedet vist (kontekst)? Hvad fortæller billedets titel og billedtekst?
VÆLG ANALYSEPUNKTER: Du udvælger analysepunkter ud fra, hvad du betragter som særligt interessant at lægge mærke til ved netop det billede, du arbejder med.
BILLEDETS INTENTION: Du bruger nu dine iagttagelser fra din analyse (fase 3) til at vurdere billedets intention, og om billedet giver udtryk for et bestemt budskab eller holdning.
PERSPEKTIVERING: Du sætter billedet ind i en større sammenhæng, og undersøger hvilke samfundsfaglige eller kulturelle sammenhænge billedet kan indgå i.

Torsdag 23/01/12

Pressefoto - et udsnit af virkeligheden

Et pressefoto er et øjebliksbillede – et udsnit af virkeligheden nu og her. Pressefotografen er en slags øjenvidne, der viser os noget om verden omkring os. Men et pressefoto er ikke hele virkeligheden. Det er nøje tilrettelagt af fotografen, som ofte vil have en holdning til det, der formidles. Man kan sige, at fotografen fortolker virkeligheden med sit billede. Dermed kan billedet være med til at påvirke vores opfattelse af virkeligheden.

Et pressefoto fortæller en historie. Motivet i et pressefoto skal gerne være klart og forståeligt for beskueren. Man skal ikke læse en masse tekst for at forstå billedet. Det skal kunne tale for sig selv. Men som beskuer er vi også selv med til at lægge betydning i billedet. Vi fortolker det, vi ser. Pressefotografiet er et kraftfuldt medie, det kan vække følelser i os. Det kan være med til at skabe sympatier og antipatier, eller det kan vække medfølelse, ubehag, angst, glæde, håb osv.

Hvert år kårer Pressefotografforbundet de bedste af årets danske pressefotos. Der er to hovedkategorier i konkurrencen: Årets Pressefoto + Årets Pressefotograf. Derudover er der en række kategorier inden for forskellige genrer af fotografiet, bl.a. årets portræt, årets nyhedsbillede, årets reportage og årets hverdagsbillede.

Fodboldfans Fans, roligans, hooligans. Politikens fotograf Jacob Ehrbahn vendte igennem tre måneder i efteråret 2010 kameraet væk fra fodboldbanen og mod tilskuerpladserne. FCK fans til kampen mellem FCK og Rubin Kazan den 14/9-2010. Jacob Ehrbahn © Jacob Ehrbahn / Polfoto

Hør pressefotograf Jacob Ehrbahn fortælle (3 min.) om pressefotografens arbejde. Hans overvejelser kan I bruge i jeres analysearbejde, og når I selv skal tage billeder.

Opvarmning: Årets pressefoto

Find (online) eksempler på 'årets pressefoto' fra forskellige år, og vælg et du oplever som særligt interessant, fint, voldsomt, smukt, vigtigt etc.
Præsenter dit fund og fremlæg begrundelsen for dit valg i din bordgruppe.

Opgave: Fælles analyse af 'årets pressefoto' 2018

(bordgrupper - evt. parvis)

Bax Lindhardt til prisoverrækkelsen Ritzau Scanpix/Emma Sejersen

I skal gå frem efter punkterne (de fem faser) i PressefotoCirklen:

Overblik
Betragtning
Analyse
Fortolkning
Perspektivering

I analyse-delen nedenunder er der valgt bestemte fokuspunkter ud, som kan siges at være relevante for arbejdet med netop dette billede.

Her er billedet I skal analysere:

Årets Pressefoto 2018 Realitystjernen Philip May Mikkelsen sprøjter mousserende vin, mens tre piger forsøger at undgå dråberne. Billedet er taget ved Reality Awards og vandt prisen som Årets Pressefoto 2018. Bax Lindhardt/ Pressefotografforbundet

Fase 1: OVERBLIK - DIT FØRSTEHÅNDSINDTRYK

Hvad forestiller billedet?
Hvilken følelsesmæssig appel har billedet på dig ved første øjekast?
Hvad ved du på forhånd om den situation, billedet gengiver?
Hvad ved du om pressefotoet som genre, som du kan bruge i dit arbejde med billedet?

Fase 2: BETRAGTNING - BILLEDETS KONTEKST

Billedet af realitystjernerne er fra Reality Awards 2018.
Undersøg, hvad Reality Awards er, f.eks. ved at søge på nettet.
Hvad siger billedet om den tid og det samfund, vi lever i?
Hvorfor tror du, at dette billede er valgt til Årets Pressefoto 2018?
Læs dommernes vurdering af billedet (i blåt felt) nedenunder. Er du enig?

"I Bax Lindhardts vinderbillede fandt dommerne både et godt billede og en problemstilling, der gør det til Årets Pressefoto: Ungdomskulturens og den digitale revolutions ubønhørlige krav om selviscenesættelse, perfektionisme og facaden, der skal holdes for enhver pris, hvis man vil frem i verden. Realityverdenen handler om at overgå hinanden, og grænserne bliver hele tiden rykket. Det gælder om at skille sig ud og blive set - uanset hvordan og hvorfor og med alle tilgængelige hjælpemidler, kunstige eller ej. Det er ekstremt for at være ekstremt. Men festen, farverne og boblerne står i stærk kontrast til de mange statistikker om unges depressioner, stress og manglende robusthed. Det viser billedet, der ikke fejrer udviklingen, men retter det kolde blitzlys lige på: Se hvor grelt og vildt det er! Mange ville kunne relatere sig til det og læse noget forskelligt, fordi billedet både er fantastisk og forfærdeligt. Man har det som om, man står der selv og bliver suget ind i malstrømmen. Blitzen fastfryser alt der sker i ét hug, så man får mulighed for at studere hele kaoset i detaljer. På den måde er det lykkedes fotografen at skabe så meget orden, at billedet åbner op for et dybere blik ind i den verden, der kun ser sådan ud på overfladen. Først bliver man lullet ind i en feststemning, men jo mere man kigger, desto mere ser man, og spørgsmålet vokser: Er det i virkeligheden så rart?"

Fase 3: ANALYSE - BILLEDETS VIRKEMIDLER

Motiv - billedets situation

Når du undersøger billedets motiv, skal du lægge mærke til, hvad du ser på billedet - hvad er situationen, hvem er med på billedet, og hvilket miljø foregår det i?

Fortæller motivet noget specifikt om fx politiske eller samfundsmæssige forhold?

Hvilken situation er pressefotografen øjenvidne til på billedet?
Hvilke personer optræder på billedet? Hvad fortæller billedet os om de personer?
Hvordan er relationen mellem billedets personer?
Er personerne kendte eller anonyme - og hvilken betydning har det?
Hvor er billedet taget? Viser billedet noget særligt om det omgivende miljø?
Mener du, at billedets motiv viser noget om samfundsmæssige eller sociale forhold?

Komposition - billedets opbygning

Hvordan er billedet bygget op - læg mærke til, hvordan billedets elementer er placeret i forhold til hinanden.

Hvad fungerer som blikfang i billedet? Hvad ser du først, og hvor bevæger dine øjne sig hen?
Hvor er det centrale i billedet placeret?
Hvordan er størrelsesforholdet imellem billedets elementer?
Er der ro eller bevægelse i billedet?

Perspektiv - vinkel og beskæring

Et pressefoto er et udsnit af virkeligheden, og derfor har det betydning, hvorfra billedet er taget, hvor tæt fotografen har været på motivet, og hvordan det efterfølgende er beskåret.

Hvilket perspektiv har fotografen valgt: Fugle-, frø- eller normalperspektiv?
Hvilken betydning har perspektivet for dit indtryk af billedet?
Ville du som betragter have opfattet billedet anderledes, hvis fotografen havde valgt et andet perspektiv?
Hvilken vinkel har fotografen taget billedet fra? Hvilken betydning har det for sig som betragter, at hun har valgt den vinkel?

Tema

I skal forholde jer til, hvad der er billedets grundidé. Hvad drejer det sig om?

Hvad mener du, er billedets grundidé?
Kan du finde flere temaer i billedet?
Kan du finde en samfundsmæssig konflikt i billedet?

Farver og lys

Lyssætningen i et pressefoto kan være naturligt, eller der kan være tale om kunstigt eller redigeret lys.

Pressefotografen kan også vælge at fremhæve særlige farver eller skabe kontraster i billedet ved hjælp af farvebrug.

Hvilke farver er dominerende i billedet?
Er farver og lys harmoniske eller skaber de kontraster i billedet?
Vurderer du, at farverne kan have en symbolsk betydning?
Hvordan er lysindfaldet på billedet? Er der tale om naturligt lys?
Understøtter farver og lys en særlig stemning i billedet?

Fase 4: VURDERING - BILLEDETS INTENTION

I skal bruge jeres iagttagelser fra analysen til at vurdere billedets intention, og hvad pressefotografens hensigt med billedet er. I skal vurdere om billedet rummer et markant budskab eller en bestemt holdning. Brug jeres iagttagelser fra analysen til at formulere en større forståelse.
Hvilken fortælling om realitystjernerne vil pressefotografen efter din vurdering have frem?
Udtrykker billedet en bestemt holdning til realitystjernerne? Eller til ungdomskulturen i almindelighed?
Hvilken betydning har billedteksten og sammenhængen billedet optræder i for din vurdering?
Har den fælles analyse af billedet gjort dig klogere på billedets budskab og intention?

Fase 5: PERSPEKTIVERING - DEN STORE SAMMENHÆNG

I skal sætte billedet i en større sammenhæng, og vurdere det i forhold til f.eks. andre billeder med samme tema, samfundsmæssige forhold, etiske overvejelser eller andet.

Det pressefoto, I har arbejdet med, går tæt på en verden, som de fleste har en holdning til. Det er oplagt at perspektivere billedet til emnerne reality-tv, ungdomskultur og selviscenesættelse:

Hvilke forskellige holdninger til reality-tv og reality-kendisser kender du til?
Hvilke forskellige holdninger kender du til ungdomskulturen?
Hvad tror du, pressefotografens holdning til ungdomskulturen og realitystjernekulturen er?
Kan fotoet give os nye vinkler på emnerne?
Overskrider pressefotoet de etiske regler for, hvordan man må udstille andre mennesker? Læs evt. mere om presseetik under "Redskaber" i menuen (PressefotoCirkel).

Til slut:

Fremlæggelse og diskussion af jeres svar og overvejelser i klassen.
Opsummering af de vigtigste punkter i analysen af 'årets pressefoto' 2018.

Fredag 24/01/20

Individuel analyse af selvvalgt pressefoto

I vælger selv, hvilket billede I vil arbejde med. Det behøver ikke være et pressefoto, som har vundet fine priser, men det skal være et pressefoto. I får vores to dansktimer i dag fredag til at arbejde i.

Opgaven er lektie til:

Mundtlig fremlæggelse mandag 27/01/20 af individuelle pressefoto-analyser i bordgrupperne.
Skriftlig aflevering tirsdag 28/01/20 af jeres analyser i afleveringsmappe på intra.

Opgavebeskrivelse:

Gå frem efter de fem faser i AnalyseCirklen: (som I gjorde ovenover i går - brug som modeltekst)
Under punktet "Analyse" (fase 3) skal I selv vurdere og udvælge specifikke opmærksomhedspunkter for hhv. motiv, komposition, perspektiv, tema og farver/lys, som I mener, er relevante for netop det billede, I arbejder med. Begrund!
Fremlæg jeres valgte billede og analyse for jeres bordgruppe (mandag 27/01) (5-8 min. pr. person).
Vi hører to analyser i klassen (tirsdag 28/01) (2 x 5-8 min.) - eller: det gør vi desværre ikke, for vi får besøg af Kristine (UU-vejleder) ...
Se også beskrivelse af opgaven (layout) under dato: mandag 27/01 længere nede her på siden ...

Mandag 27/01/19

Fremlæggelser af jeres analyse af et pressefoto i bordgrupperne (5-8 min. pr. person).
Arbejde på skriftlig aflevering af jeres pressefotoanalyse til aflevering i morgen tirsdag 28/01 i mappe på intra. Opgaven skrives som sammenhængende prosa-tekst. Se anvisning om layout her:

Layout: skriftlig aflevering / pressefotoanalyse

Øverst: Foto + billedtekst.
Herefter selvvalgt rubrik + evt. underrubrik.
Herefter anslag.
Herefter brødteksten (jeres samlede analyse), hvor de fem faser (Overblik + Betragtning + Analyse + Fortolkning + Perspektivering) benyttes som mellemrubrikker.
Herefter en kort opsamling og afrunding, hvor I redegør for jeres valg af billede og jeres oplevelse af arbejdet med pressefotoanalysen. Denne tekstdel adskilles fra resten med dobbelt linjeafstand.
Herefter udførlig kildehenvisning.
Bemærk: Hele teksten i kun én spalte (ikke opdelt i spalter) + linjeafstand: 1,5 + husk linjeafstand ('luft!') mellem de forskellige tekstdele/afsnit!

Onsdag 29/01/20

Og nu: Fortællende journalistik :)

Reportage
Feature
TV-reportage
Portrætartikel
Portræt

Page updated

Report abuse