3.4 Художественно-образная форма познания
Темпл Грандин, которой в детстве был поставлен диагноз "аутизм", рассказывает о своей
способности "мыслить образами" и о том, как это помогает ей находить ответы на вопросы, на которые люди с типичным образом мышления затрудняются ответить. Она доказывает, что миру нужны люди аутистического спектра: те, кто думает визуально, думает схемами и образами, думает вербально, и другие одаренные дети.
Источник: http://maroonweekly.com/temple-grandin-to-speak-at-am
Ниже представлено задание для проверки знаний по теме нашего проекта
"Художественно-образная форма познания"
Критерии оценивания будут на сайте после окончания устной части аттестации
Инструкция:
2) Отвечаете на вопросы
3) Записываете ответы в документ, где вы оцениваете группы
4) Даете доступ на комментирование участникам нашей группы
Всем трем!! gusarova.aliska@gmail.com ; stasya081097@gmail.com ; zasmotry@gmail.com
5) Как только мы получим доступ, постараемся сразу же проверить ваши решения
1) Выбираете один из 3х вариантов
Вот и завершилась устная часть аттестации!!!
Поздравляем всех 10классников с успешной сдачей экзамена!
Нашей группе очень и очень приятно, что наше устное выступление признано лучшим в параллели! Это то, чего мы и добивались. Мы потратили много сил, времени, чтобы выступить так, как выступили сегодня.
Спасибо большое аудитории за то, что слушали нас, были действительно заинтересованы.
Все это помогло нам расслабиться и спокойно выступать
Как это было...:)
Материалы устной части аттестации
Видеоролик с теоретическим материалом по теме "Художественно-образное познание"
"Конференция TED"
Посмотреть, как продвигалась работа нашей группы можно по ссылке: Доска задач группы №15
Авторы данного контента:
Гусарова Алиса 10"Б" gusarova.aliska@gmail.com; http://vk.com/aliso4ek
Ткачева Анастасия 10"А" stasya081097@gmail.com; http://vk.com/id63867362
Пичугин Александр 10"Б" zasmotry@gmail.com; http://vk.com/id86573100