3.4 Художественно-образная форма познания

Темпл Грандин, которой в детстве был поставлен диагноз "аутизм", рассказывает о своей

способности "мыслить образами" и о том, как это помогает ей находить ответы на вопросы, на которые люди с типичным образом мышления затрудняются ответить. Она доказывает, что миру нужны люди аутистического спектра: те, кто думает визуально, думает схемами и образами, думает вербально, и другие одаренные дети.

Источник: http://maroonweekly.com/temple-grandin-to-speak-at-am

Вот и завершилась устная часть аттестации!!!

Поздравляем всех 10классников с успешной сдачей экзамена!

Нашей группе очень и очень приятно, что наше устное выступление признано лучшим в параллели! Это то, чего мы и добивались. Мы потратили много сил, времени, чтобы выступить так, как выступили сегодня.

Спасибо большое аудитории за то, что слушали нас, были действительно заинтересованы.

Все это помогло нам расслабиться и спокойно выступать

Как это было...:)

Материалы устной части аттестации

Видеоролик с теоретическим материалом по теме "Художественно-образное познание"

"Конференция TED"

Посмотреть, как продвигалась работа нашей группы можно по ссылке: Доска задач группы №15

Авторы данного контента:

Гусарова Алиса 10"Б" gusarova.aliska@gmail.com; http://vk.com/aliso4ek

Ткачева Анастасия 10"А" stasya081097@gmail.com; http://vk.com/id63867362

Пичугин Александр 10"Б" zasmotry@gmail.com; http://vk.com/id86573100