Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
UF-Mitic Sciences
Accueil
Présentation d'artefacts
Capteurs dans le smartphone
Boitier de vote -
Dispositif interactif automatisé : Activités et leçons
Ecriture partagée (Colllaborative)
Exerciseur - jeu de Drill ( Flash-card)
Expérimenter à travers une simulation ? Data driven simulation - GIZMO
MOOC - Présentation théorique et working example
Production et partage d'images prises avec un smartphone
Réalité virtuelle / augmentée
Animation interactive: Molekular Workbench
Simulations PhET
Vidéo enrichie (ou hypervidéo)
ChatGPT
Ressources
Glossaire
QR code
Utiliser Openboard
Microscopie et smartphone
Référence et liens MiTIC-Didactique
Sélection de liens divers vers ressources multimédias
Ressources vidéos
Ressources du SEM
Fiches d'aide à l'utilisation de logiciels pédagogiques
Simulation
Pression et changements d'états
Visualiser des aspects non reproductible
Modèle circulatoire du courant
Modèle moléculaire
Modèle moléculaire II
Modèle moléculaire III
Gaz parfaits
Polarité d'une molécule
Ordre de grandeur
Chute des corps - baumgartner
Energie
Echelle moléculaire
Prise de sang virtuelle
Synergie avec un labo
Synergie avec labo II
Synergie avec labo
Composés ioniques
Agitation moléculaire des gaz
Poussée d'Archimède
Puissance électrique
Montages électriques
Photographie et vidéos
Partager des images de frottis sanguins pour établir un modèle descriptif
L'analyse d'une vidéo pour comprendre le processus de la mitose
Confronter des observations en TP pour saisir les détails saillants du modèle à institutionnaliser
Préparer une dissection d'organe avec une simulation
Les photos au microscope, c'est utile et fun !
Dissection et modélisation
Proposer aux élèves des animations de complexité croissante pour aborder un problème complexe
Dans quelle mesure la vidéo d’une enzyme permet de mieux intégrer le concept de catalyse enzymatique
caméra vidéo pour la compréhension de l'infiniment petit
articuler image numérique et dessin pour améliorer l'acquisition d'un modèle biologique
Comment articuler le dessin scientifique, les photos numériques et le partage via internet ?
Une base de donnée photo pour créé un poster scientifique
La vidéo comme artefact en biologie moléculaire
Boitiers de vote
Utiliser un boitier de vote pour aider les élèves à prioriser le modèle à institutionnaliser
Comment rendre efficace une animation (en biologie) ?
Faire construire des questions par les élèves avec Speak-up
Institutionnaliser une séquence en asynchrone avec Speak-up
Préparer un TP avec une plateforme collabora
Utiliser un boitier de vorte pour former des groupes de travail hétérogènes
Sondage des préconceptions avec un boitier de vote
Ecriture partagée
Produire une synthèse en groupe avec Powerpoint
Favoriser l'anticipation des objectifs avec Padlet
Utiliser l'écriture partagée dans un temps limité
Divers
Utilisation d’un « serious game » sur l’énergie.
Exploiter des données numériques (bio informatique)
un exerciseur pour apprendre les forces et son formalisme
Un serious game sur l'efficacité énergétique
un artefact ExAO pour étudier la chute libre
Comment utiliser Classroom pour améliorer l’efficacité des feedbacks et améliorer l'apprentissage ?
Implémentation d'un labo avec l'app FizziQ
UF-Mitic Sciences
Accueil
Présentation d'artefacts
Capteurs dans le smartphone
Boitier de vote -
Dispositif interactif automatisé : Activités et leçons
Ecriture partagée (Colllaborative)
Exerciseur - jeu de Drill ( Flash-card)
Expérimenter à travers une simulation ? Data driven simulation - GIZMO
MOOC - Présentation théorique et working example
Production et partage d'images prises avec un smartphone
Réalité virtuelle / augmentée
Animation interactive: Molekular Workbench
Simulations PhET
Vidéo enrichie (ou hypervidéo)
ChatGPT
Ressources
Glossaire
QR code
Utiliser Openboard
Microscopie et smartphone
Référence et liens MiTIC-Didactique
Sélection de liens divers vers ressources multimédias
Ressources vidéos
Ressources du SEM
Fiches d'aide à l'utilisation de logiciels pédagogiques
Simulation
Pression et changements d'états
Visualiser des aspects non reproductible
Modèle circulatoire du courant
Modèle moléculaire
Modèle moléculaire II
Modèle moléculaire III
Gaz parfaits
Polarité d'une molécule
Ordre de grandeur
Chute des corps - baumgartner
Energie
Echelle moléculaire
Prise de sang virtuelle
Synergie avec un labo
Synergie avec labo II
Synergie avec labo
Composés ioniques
Agitation moléculaire des gaz
Poussée d'Archimède
Puissance électrique
Montages électriques
Photographie et vidéos
Partager des images de frottis sanguins pour établir un modèle descriptif
L'analyse d'une vidéo pour comprendre le processus de la mitose
Confronter des observations en TP pour saisir les détails saillants du modèle à institutionnaliser
Préparer une dissection d'organe avec une simulation
Les photos au microscope, c'est utile et fun !
Dissection et modélisation
Proposer aux élèves des animations de complexité croissante pour aborder un problème complexe
Dans quelle mesure la vidéo d’une enzyme permet de mieux intégrer le concept de catalyse enzymatique
caméra vidéo pour la compréhension de l'infiniment petit
articuler image numérique et dessin pour améliorer l'acquisition d'un modèle biologique
Comment articuler le dessin scientifique, les photos numériques et le partage via internet ?
Une base de donnée photo pour créé un poster scientifique
La vidéo comme artefact en biologie moléculaire
Boitiers de vote
Utiliser un boitier de vote pour aider les élèves à prioriser le modèle à institutionnaliser
Comment rendre efficace une animation (en biologie) ?
Faire construire des questions par les élèves avec Speak-up
Institutionnaliser une séquence en asynchrone avec Speak-up
Préparer un TP avec une plateforme collabora
Utiliser un boitier de vorte pour former des groupes de travail hétérogènes
Sondage des préconceptions avec un boitier de vote
Ecriture partagée
Produire une synthèse en groupe avec Powerpoint
Favoriser l'anticipation des objectifs avec Padlet
Utiliser l'écriture partagée dans un temps limité
Divers
Utilisation d’un « serious game » sur l’énergie.
Exploiter des données numériques (bio informatique)
un exerciseur pour apprendre les forces et son formalisme
Un serious game sur l'efficacité énergétique
un artefact ExAO pour étudier la chute libre
Comment utiliser Classroom pour améliorer l’efficacité des feedbacks et améliorer l'apprentissage ?
Implémentation d'un labo avec l'app FizziQ
More
Accueil
Présentation d'artefacts
Capteurs dans le smartphone
Boitier de vote -
Dispositif interactif automatisé : Activités et leçons
Ecriture partagée (Colllaborative)
Exerciseur - jeu de Drill ( Flash-card)
Expérimenter à travers une simulation ? Data driven simulation - GIZMO
MOOC - Présentation théorique et working example
Production et partage d'images prises avec un smartphone
Réalité virtuelle / augmentée
Animation interactive: Molekular Workbench
Simulations PhET
Vidéo enrichie (ou hypervidéo)
ChatGPT
Ressources
Glossaire
QR code
Utiliser Openboard
Microscopie et smartphone
Référence et liens MiTIC-Didactique
Sélection de liens divers vers ressources multimédias
Ressources vidéos
Ressources du SEM
Fiches d'aide à l'utilisation de logiciels pédagogiques
Simulation
Pression et changements d'états
Visualiser des aspects non reproductible
Modèle circulatoire du courant
Modèle moléculaire
Modèle moléculaire II
Modèle moléculaire III
Gaz parfaits
Polarité d'une molécule
Ordre de grandeur
Chute des corps - baumgartner
Energie
Echelle moléculaire
Prise de sang virtuelle
Synergie avec un labo
Synergie avec labo II
Synergie avec labo
Composés ioniques
Agitation moléculaire des gaz
Poussée d'Archimède
Puissance électrique
Montages électriques
Photographie et vidéos
Partager des images de frottis sanguins pour établir un modèle descriptif
L'analyse d'une vidéo pour comprendre le processus de la mitose
Confronter des observations en TP pour saisir les détails saillants du modèle à institutionnaliser
Préparer une dissection d'organe avec une simulation
Les photos au microscope, c'est utile et fun !
Dissection et modélisation
Proposer aux élèves des animations de complexité croissante pour aborder un problème complexe
Dans quelle mesure la vidéo d’une enzyme permet de mieux intégrer le concept de catalyse enzymatique
caméra vidéo pour la compréhension de l'infiniment petit
articuler image numérique et dessin pour améliorer l'acquisition d'un modèle biologique
Comment articuler le dessin scientifique, les photos numériques et le partage via internet ?
Une base de donnée photo pour créé un poster scientifique
La vidéo comme artefact en biologie moléculaire
Boitiers de vote
Utiliser un boitier de vote pour aider les élèves à prioriser le modèle à institutionnaliser
Comment rendre efficace une animation (en biologie) ?
Faire construire des questions par les élèves avec Speak-up
Institutionnaliser une séquence en asynchrone avec Speak-up
Préparer un TP avec une plateforme collabora
Utiliser un boitier de vorte pour former des groupes de travail hétérogènes
Sondage des préconceptions avec un boitier de vote
Ecriture partagée
Produire une synthèse en groupe avec Powerpoint
Favoriser l'anticipation des objectifs avec Padlet
Utiliser l'écriture partagée dans un temps limité
Divers
Utilisation d’un « serious game » sur l’énergie.
Exploiter des données numériques (bio informatique)
un exerciseur pour apprendre les forces et son formalisme
Un serious game sur l'efficacité énergétique
un artefact ExAO pour étudier la chute libre
Comment utiliser Classroom pour améliorer l’efficacité des feedbacks et améliorer l'apprentissage ?
Implémentation d'un labo avec l'app FizziQ
Utiliser une simulation
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse