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ChatGPT est un agent conversationnel utilisant un "moteur" d'intelligence artificielle développée par la société OpenAI et lancé avec fracas en novembre 2022 dans sa version 3.5. ChatGPT est désormais intégré au moteur de recherche BING de Microsoft. Des systèmes concurrents sont apparus chez Google , Facebook et d'autres.
Le SEM a produit très rapidement des conseils et une vidéo d'introduction à l'intention des ensieignant.e.s sur l'impact que chatGPT va avoir dans le monde de l'éducation:
Dans la multitude d'applications qui émerge chaque jour ( dont voici une base de données actualisée) et qui pour la plupart, intègre l'API d'OpenAI), il est sans doute plus adéquat d'aborder ce type d'artefact par la version native de chatGPT
Les usages possibles de cet outil dans l'éducation sont à inventer. Les risques et les limites de la version actuelle sont bien définis sur la page dédiée à l'éducation du site d'OpenAI. Dans le domaine des sciences, le très large répertoire de connaissance utilisé offre des opportunités d'apprendre pour celles et ceux qui savent poser les "bonnes questions". Pour s'en convaincre, voir cet article de la revue MIT Technology Review d'avril 2023.
Vous trouverez ici une FAQ assez complète sur ChatGPT sur cette page externe.
article MIT Review.pdf
Une autre raison pour utiliser chatGPT plutôt que ses concurrents est sa facilité d'accès et d'usage:
utilisation sur smartphone comme sur ordinateur
la gratuité - inscription des élèves à partir de leur compte EDUGE (-> se connecter avec google) pour utiliser la version 3.5. La version 4.0, bien supérieur, nécessite un abonnement payant qui n'est pas indispensable ici.
interface simple - possibilité de sélectionner une partie du texte généré et le coller ailleurs
C) Télécharger et installer l’application ChatGPT (gratuite) .
ANDROID Google Play :
https://edu.ge.ch/qr/ChatGPT-android
IOS App store :
Comment récupérer les extraits de texte généré par les élèves avec chatGPT ?
Comment récupérer les extraits de texte généré par les élèves avec chatGPT ?
La pertinence des réponses fournies par chatGPT dépend fortement de la précision et la pertinence des questions. D'autre part, il est nécessaire d'avoir une certaine maitrise du champ de connaissance aborder pour juger les réponses fournies par chatGPT. En cela, les risques de dérive sont similaires à ceux d'une recherche avec un moteur de recherche classique. Selon le scénario, il est parfois essentiel de pouvoir discuter et valider les informations que les élèves récoltent. Voici quelques méthodes pour récupérer en temps réel les recherches des élèves :
créer un Forum dans Moodle et demander aux élèves de poster leur extrait de réponses dans le forum - depuis un ordinateur ou leur smartphone (avec l'application Moodle Mobile)
Utiliser la fonction commentaire dans Classroom ou un formulaire Google.
L'application SPEAKUP est bien adaptée. Elle est réactive, est facile de copier-coller un extrait depuis chatGPT et de voter sur la qualité d'une réponse ... L'administrateur peut télécharger facilement le fichier CVS des réponses pour traitement.
ChatGPT en version gratuite supporte le partage de conversation , via un lien que l'utilisateur gènère et partage - (commande accessible uniquement sur ordinateur)
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