Cette séquence tente de résoudre deux tensions, d'abord la partie du programme de troisième qui concerne: la poésie engagée et l'histoire des arts. Le noyau du travail essaie de décrypter comment l'écriture peut- elle se mettre au service de la Révolte et s'adjoindre le partenariat de la musique pour atteindre ses fins.
Les textes choisis sont:
"Le Chant des Partisans" de Joseph Kessel et Maurice Druon
"Salut à toi des Béruriers noirs
"L'Internationale"
" Lettre à Kissinger" de Julos Beaucarne
"La Cucaracha"
"Clandestino"
"L'Hexagone" de Renaud
"A Galopar" de Paco ibanez
"London Calling" des Clash
"Bloody Sunday" de U2
"I don't love mondays" de Boomtown rats
"J'aime un pays" de Kent
On remarquera trois entrées anglaises et trois espagnoles. Nous aurons, bien entendu des difficultés à nous appuyer sur la construction de la langue pour expliquer ces textes, mais c'est l'enjeu texte face à la révolte qui aura son importance et sera étudié.