Justificação do Trabalho de Pesquisa
(...) não esquecendo que a disciplina de Sociologia constitui a iniciação a uma nova perspectiva do saber científico e que a sua frequência pode funcionar como motivação para uma eventual continuação dos estudos nesta área, estudar Sociologia na escola secundária visa, sobretudo:
- aprender a gostar de Sociologia, ou seja, iniciar-se na aprendizagem do pensar
sociológico;
- treinar a problematização e a crítica da sociedade que nos rodeia;
- conscencializar-se da necessidade de rigor científico que encaminha para a
(re)construção das sociedades;
- experimentar a aplicação da pedagogia de projecto a um ou dois casos específicos.
Salienta-se, mais uma vez, o carácter formativo da Sociologia e a sua ligação ao quotidiano dos alunos e às sua expectativas. Com efeito, “a Sociologia não é apenas um corpo intelectual e abstracto, mas algo que pode ter implicações práticas na vida das pessoas” e “a melhor maneira de nos assegurarmos de que tal acontece é abordar a disciplina de uma forma imaginativa e relacionar ideias e conclusões com situações
da nossa própria vida.”
Programa de Sociologia, p. 3
Proposta para concretização do Trabalho de Pesquisa
Os métodos e técnicas de investigação sociológica são dados no primeiro período para permitir a análise de situações reais em simultâneo com a apresentação dos conceitos básicos, para que seja percebida a utilidade destes, através da sua aplicação efectiva.
Explica-se aqui a natureza do trabalho sugerido.
EXEMPLO DE TEMA:
A publicidade como veículo da ordem social vigente/como agente de controlo social
Etapas do Trabalho:
1. Definição dos objectivos do trabalho.
2. Identificação das diferentes etapas da pesquisa a efectuar.
3. Observação: recolha de material (Ex: gravação em vídeo dos anúncios que passam na TV nas horas "nobres" ao longo de um mês. Hoje podem escolher-se os comerciais mais vistos no YouTube).
4. Análise de conteúdo dos anúncios recolhidos (principais valores subjacentes, modelos de comportamento transmitidos, papéis atribuídos aos diferentes géneros e posições sociais….)
5. Formulação de hipóteses explicativas sobre as observações realizadas em 3. com a fundamentação baseada no trabalho desenvolvido em 4.
Exemplo: Os anúncios transmitem modelos de comportamento com nítidas atribuições de papéis por géneros (Observações: quem faz as compras domésticas são sempre as mulheres; os anúncios de automóveis são dirigidos particularmente ao público masculino)
6. Experimentação - relacionar as hipóteses explicativas com os modelos sociais observáveis nos anúncios.
7. Conclusões - A hipótese parece verdadeira e não se rejeita como uma conclusão (simplificada) ou é falsa, sendo então necessário reformular as hipóteses e recomeçar a investigação.
8. Redacção de um relatório com a descrição do trabalho desenvolvido.
9. Apresentação do trabalho à turma.
Observações:
1. A sugestão da observação de anúncios não exclui outros métodos e técnicas que poderão enriquecer o trabalho, como a aplicação de um questionário que pretendesse medir a opinião de um determinado grupo ou a entrevista a um publicitário, por exemplo. Obviamente deveriam ser lidos trabalhos já existentes sobre publicidade (incluindo dados estatísticos), aproveitando as suas pistas. Na determinação do trabalho a realizar o tempo disponível será sempre um dos limites.
2. Outros exemplos muito semelhantes ao referido:
- Campanhas de segurança rodoviária pelo Mundo (A Internet permite questionar a globalização de alguns comportamentos humanos)
- Campanhas contra a SIDA e modelos de sexualidade veiculados
- Cinema/Novelas e representações do amor romântico
- Representações do "Sucesso". O que é ser bem sucedido em diferentes fases da vida, e para diferentes grupos sociais?
- Representações do "Corpo Ideal". Engordar pode ser um drama. Entretanto a obesidade já é a doença do século XXI. Os problemas dos jovens com o "corpo" são diferentes dos problemas dos adultos, e é possível identificar uma indústria nesta área
- Representações sociais da Matemática. a bela e o monstro? (manual, p. 86)
- Os preconceitos - link
Registe-se que ao longo do trabalho, relativamente fácil, o grupo:
- Recorrerá ao método científico;
- Utilizará técnicas de pesquisa sociológica;
- Recorrerá aos conhecimentos de Sociologia para o estudo de um caso da vida real;
- Terá de reconhecer e afastar preconceitos;
- Tentar ser objectivo e desmontar esquemas mentais baseados no senso comum;
- Deverá distinguir a ciência da ideologia;
- Relacionar teoria com ciência;
- Avaliar as insuficiências do método compreensivo;
- Avaliar as insuficiências do método positivista;
- Ter a noção da totalidade do fenómeno social;
- Respeitar as regras da objectividade;
- Verificar a integração da pesquisa numa Sociologia Especializada;
- Questionar-se sobre o papel do Sociólogo na sociedade em que vive.
O trabalho será apresentado no blogue e oralmente à turma.
Outros exemplos de temas que poderão ser analisados:
Sociologia do Trabalho
- As profissões como papéis sociais ao serviço de determinada ordem social
- Profissões, estatutos e valores sociais
Sociologia Rural/Urbana
- Diferenças de valores e comportamentos
- O controlo social
- A urbanização como fenómeno de classe
- A descentralização e a regionalização como elementos/factores de mudança
Sociologia da Comunicação
- Os meios de comunicação como instrumentos de controlo social
- Os meios de comunicação na construção da aldeia global e padronização de comportamentos
Sociologia da Educação
- A Escola como aparelho reprodutor de uma determinada ordem social
- A Escola e a inserção de jovens na vida activa
- A democratização do ensino e o desenvolvimento económico e social
- As funções da Escola numa sociedade em mudança
- Os papéis e as estratégias dos diferentes actores
Sociologia da Família
- A partlha de tarefas nas famílias portuguesas
- Valores dos jovens/adultos. Conflito de gerações?
Sociologia da Política
- O discurso político e a reprodução social
- A política e os meios de comunicação social
- O 25 de Abril - principais alterações sócio-políticas
Sociologia da Internet (ou um novo campo na Sociologia da Comunicação?)
- Hábitos de utilização, expectativas, representações, socializações, identidades, sociabilidades e resistências ver Trabalhos referidos no Blogue
Esta lista não é exaustiva, não excluindo qualquer outro tema com interesse para o grupo, susceptível de se integrar numa das Sociologias Especializadas.
O grupo deverá ter 3 ou 4 elementos. O trabalho será apresentado 15 dias após o início do 3º período. Esta data foi estabelecida tendo em vista que todo o trabalho efectivo de pesquisa se desenvolva durante o 2º período, e decorra um tempo de reflexão antes da redacção do relatório final, a terminar no 3º período.
Obras sugeridas:
Boudon, Raymond, (1995), Tratado de Sociologia, Porto, Edições Asa.
Costa, António Firmino, (1992), O que é Sociologia, Lisboa, Difusão Cultutural.
Guiddens, Anthony, (2000), Sociologia, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa.
Lakatos, Eva Maria, (1995), Sociologia Geral, São Paulo, Editora Atlas.
Corcuff, Philippe, (2001), As Novas Sociologias, VRAL, Sintra.
A revista Análise Social publica 5 números de artigos por ano cobrindo temas muito diversificados. Qualquer artigo que se refira a aspectos da actualidade poderá ser interessante. Sites de outras instituições cujos links são apontados no blogue.