ZER DA ADIMENA? ( tres 14 Saioa) : herentzia/ingurua 2.30 - 7
7-11.50 critica de los test
Técnicas para mejorar la inteligencia: gabinete
TEORIA TRIARQUICA DE LA INTELIGENCIA. STERNBERG
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES:
Ikusi hurrengo minutuak:
8-10,24
14,10-16,26
Desarrollo psicomotor comportamientos en cada mes: de 6 a 12 meses
ADIMEN EMOZIONALA
Adimen emozionalaz arituko gara oraingoan, eta horretarako Daniel Golemanen ekarpena hartuko dugu ardatz. Adimen emozionalaren garrantzia behin eta berriro agertzen da bere lanetan. Adimen horrek gizakiaren garapenean eta egunerokotasunean duen garrantzia eta eragina azpimarratzen ditu. Era berean, eskolan emozioak nola landu ditzakegun aipatzen du, eta horrek zer ahalbidetzen duen ere bai.
Adimen emozionala sentimenduen, nortasunaren eta bulkada moralaren lotura bihurtzen da. Ezin dugu ahaztu bulkada emozioaren ibilgailua dela eta bulkada guztien funtsa ekintza bultzatzen duen sentimendu hedakorrean dagoela.
Autokontrolik ez duten pertsonak eta bulkaden menpe daudenak urritasun moralean murgildurik egoten dira. Izan ere, bulkadak kontrolatzeko gaitasunak borondatearen eta nortasunaren funtsa islatzen du, neurri batean.
Nondik hasten gara
Adimen emozionalaren muina sentimendu bat agertzen den unean bertan ezagutzeko gaitasuna da.
- Gaitasun hori funtsezkoa da geure burua ezagutzeko eta ezagutza ziurra ematen du erabakiak hartzeko garaian.
- Emozioak kontrolatzeko gaitasuna. Autokontrol horren abitartez tentsio desatseginetatik aska gaitezke, eta egoera latzei aurre egiteko eta konpontzeko gaitasuna igo egiten da.
- Besteen emozioak ezagutzea. Pertsonen arteko harremanak hobetzeko herri gaitasuna barneratzen du (enpatia). Erlazio sozialak ugaritzea ahalbidetzen du eta hainbat aktibitate profesional garatzeko gaitzen du. Aldi berean, sistema kognitiboak, afektiboak eta portaerazkoak indartzen ditu. Mayer eta Salovely, 1993.
- Erlazioen kontrola. Besteen emozioekin sintonizatzeko eta erlazionatzeko abilezia. Honen barnean sartzen dira ospea, lidergoa eta eraginkortasun interpertsonala.
Behin puntu honetara iritsita, garapen ereduen arteko desberdintasunak zerrenda ditzakegu, Adimen kozientea -eredu purua- aintzat harturik, zeinak zeharka begiratzen dion adimen emozionalari eta eredu emozionalari.
JARDUERA 1:
ARTXIBOETAN AURKITUKO DUZU ARTIKULU BAT NON EREDU INTELEKTUALA ETA EREDU EMOZIONALA AZTERTZEN DUTEN. iRAKURRI.ULERTU.LABURTU ETA IKASI.
AZALPENAK BETETZEKO:
0-20
JARDUERA 2:
Adimen emozionala dela eta, guztiok zerbait egin dezakegu emozioaen dinamika ulertzeko eta emozioak kontrolatzeko.
BILATU ARTXIBOETAN "EMOZIOAK ETA BERE KONTROLA" ETA IKASI 34-46 DIAPOSITIBATAN AGERTZEN DIREN KONTZEPTUAK.PRAKTIKAN JARRI.
TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA LIMITE
UNED - ¿Qué es la inteligencia límite? - 22/02/13
CASO DE PABLO PINEDA
GU BEZALAKO PERTSONAK...
MITOA: " Gutxiago bizi dira...."
AUTISMOA: ERREPORTAIA. "EL LABERINTO DEL AUTISMO ".Documentos TV
DIEZ COSAS QUE UN NIÑO CON AUTISMO QUIERE QUE SEPAS
.....................................................................................................................................................................
ALDAMENEKO PENTSAMENDUA: PROBLEMAK EBAZTEKO BIDE BITXIA. EGIN TESTA