Задания этапа 2 "Веб-мастерская" (2019)
Дата публикации: Oct 06, 2019 1:19:41 PM
Дорогие ребята, уважаемые координаторы!
Сроки этапа: 06-15.10. 2019 г.
Сегодня мы переходим к самому интересному этапу 2. «Веб-мастерская». где будем осваивать веб-инструменты и создавать мультимедийные продукты, используя специальные программы. Здесь будет проходить основная наша деятельность над проектом. Наверно, более правильно эту станцию можно было бы назвать "Монтажная". Как вы думаете? Именно здесь мы будем монтировать свои интерактивные продукты: снимать и сохранять видео, собирать информацию по теме проекта из разных источников, нарезать, накладывать звук (фон) и т.д. Это настоящая веб-мастерская! Почему веб? Да потому что, будем работать в онлайн-режиме со специальными программами, веб-инструментами, ссылками.
Готовы к новым открытиям и свершениям? Тогда предлагаю на данном этапе отправиться в прошлое и вспомнить известных педагогов, просветителей, миссионеров разных лет. В рамках учебного сетевого проекта есть возможность поближе познакомиться с жизнью и творчеством великих людей и создать с помощью веб-инструментов интересные образовательные интерактивные продукты.
Ищите интересные факты, фиксируйте информацию, делайте выводы, предлагайте креативные варианты, изучайте полезные ссылки на странице этапа 2. «Веб-мастерская». Вперед, за новыми знаниями!
Что необходимо сделать? Итак, всё по порядку.
ПОГРУЖЕНИЕ В ИСТОРИЮ*
1. Погружаемся в историю личности. Рекомендую посетить ссылки, изучить материалы: Кирилл (Константин) (827 869), Мефодий (Михаил) (815-885), Я.А.Коменский (1592-1670), Д.Дидро (1713 - 1784). Н.И.Пирогов (1810-1881). С.А.Рачинский (1833-1902), П.Ф. Лесгафт (1837—1909), В.Я.Стоюнин (1826-1888), Н.Ф. Бунаков (1837-1904). К.Д. Ушинский (1823-1870). А.С.Макаренко (1888-1939). Джон Дьюи (1859 -1952), Мария Монтессори (1870-1952).Выбрать одного педагога из предложенных вариантов для погружения в историю, биографию личности для дальнейшей работы над проектом (составление интерактивной листовки, фото презентации). Можно написать про современных мастеров грамоты, про любимых своих воспитателей, учителей, преподавателей музыки и танца, тренеров, внесших посильный вклад в развитие современного образования в России.
2. Создать интерактивную листовку с помощью веб-сервиса Smore.com.
3. Создать фото презентацию о мастерах грамоты, используя программу WindowsMovieMaker.
4. Вопрос/Ответ. Ответить на проблемный и учебный вопрос этапа проекта
5. Заполнить Google-форму, ссылка здесь
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ***
1. Для продвинутых пользователей сети Интернет и одаренных детей: создать видеоролик о мастерах грамоты, используя программу YouTube,
Уважаемые участники, будьте внимательны, на странице этапа проекта даны полезные ссылки, рекомендации, примечания, которые необходимо изучить.
Помните: Выполнение всех условий – приближает вас к успеху. Также обращайте внимание на значки на страницах этапов, это очень важно.
Условные обозначения:
*- задания для всех участников проекта;
** - задания для детей с ОВЗ и коррекционных ОУ;
*** - задания для одаренных детей и продвинутых пользователей сети Интернет;
**** - индивидуальное задание.
Желаю успешной плодотворной работы!