Литературно-музыкальная гостиная «Память сердца», посвященная 110-летию со дня рождения Д. С. Лихачева»
Цель: создание среды для формирования ценностных ориентиров на примере жизни и творчества выдающегося ученого современности.
Задачи:
· приобщение к миру литературы, отвечающему на нравственные и жизненные вопросы;
· формирование читательской компетентности, умения работать с текстом культуры;
· осмысление ценностного содержания понятия «интеллигентность»;
· развитие коммуникативных навыков, сценических способностей учащихся;
· воспитание патриотических чувств, гражданственности.
Оборудование: презентация, отрывки их музыкальных произведений, фрагмент телефильма о Д.С. Лихачёве “Я вспоминаю...”, фрагмент программы «Время» о смерти Д. С. Лихачева.
Ход мероприятия
Слайд 1
В исполнении чтецов звучит стихотворение Геннадия Гоца “Рядом с академиком”
Слайд 2
В холодном зале Пушкинского Дома
Докладчик – в шубе, не прикрывшей грудь.
Пронзая мыслью, с твёрдостью знакомой
Ведёт нас сквозь грядущие разломы –
В конце столетья видит трудным путь.
В те дни, когда о плясках злобы, мести,
Ему известных на большом веку,
Ползли в бандитском Петербурге вести, -
Звучал его негромкий голос чести,
Напоминал про “Слово о полку”...
Взывал к рассудку в половодье новом
Неравнодушных, памятливых рать:
Сберечь, как факел, пушкинское слово,
Не рушить храмы.
Камни собирать.
Он находил во всех краях России
Радетелей науки, школ и книг,
Чтоб с бременем, - ох! –
“не удобь носимом”
Подвижником стал каждый ученик.
Как те студенты, что, прервав ученье,
Остались в строгом выборе правы:
Кто в сорок первом влился в ополченье,
Кто рыл противотанковые рвы.
Теперь беда не танковою лавой
На Русь пошла, не ливнями свинца –
Разруха нависала над державой,
Сжимая в гневе честные сердца.
Просили о защите и спасеньи
Творенья духа и родная речь...
Нам выпал жребий:
Юным поколеньям
Богатство мира книжного сберечь.
Он русской мысли и моря, и реки
Познав, сказал про грозный год:
“Беда пройдет.
Разруха – не навеки.
Пока не сожжены библиотеки, -
Жива страна.
И значит, жив народ”.
Слайд 3
Страна привыкла видеть Лихачёва
Не на броне,
без шашки и погон.
Сильней приказа сплачивало слово
Учителей, творцов былых и новых,
Крутых, пока неведомых, времён.
Он, свято веря в лучший день России,
В бореньях и трудах презрев покой,
Соратников сбирая, стал всесильной
И неподкупной совестью людской.
В январский день, что горечью помечен,
Он с нами шёл.
Мороз слегка крепчал.
Сменили мы профессорские речи
На тишину и снег у Чёрной речки
И дом на Мойке – гения причал.
Слайд 4
Был в помыслах наш сбор единодушен –
Мир видеть с лихачёвской высоты:
Средь нас великий скульптор Аникушин,
А рядом – мудрый друг Григорий Пушкин.
В его лице прапрадеда черты.
Конюшенная церковь, оживая,
Впустила нас.
Стоим плечо в плечо,
На стены полуголые взирая,
Дыханьем их, молитвой согревая...
Свечу возжёг он первым –
Лихачёв.
Ведущий:
Слайд 5
2006 год был объявлен ЮНЕСКО “Годом Д.С. Лихачёва” – это год столетнего юбилея великого ученого, академика, члена Австрийской, Британской, Итальянской, Геттингенской академий, Кавалера Ордена Св. Константина Великого, Человека с большой буквы – Дмитрия Сергеевича Лихачёва.
Масштаб данного юбилея определился той уникальной ролью, которую выпало сыграть этому известному ученому в нашей стране. В России не было, пожалуй, человека более уважаемого во всех слоях нашего сложного общества, авторитетного в вопросах морали и нравственности, более известного защитника культуры. Если бы было в нашей стране такое звание – Почетный гражданин России, - то, вне всякого сомнения, первым это почётное звание получил бы именно Д.С. Лихачёв!
110-летию со дня рождения великого философа XX века, гуманиста, гражданина, патриота своей Родины посвящается наша гостиная “Память сердца”.
Ведущий:
Слайд 6
Дмитрий Сергеевич Лихачёв относился к тому типу людей, которые меняют лицо своей эпохи. Стоило услышать его тихий голос, увидеть благородное лицо, и на душе становилось спокойно и ясно. Дмитрий Сергеевич был для России гарантом нравственности и порядочности, образцом интеллигентности. Его мнение становилось негласным законом. Можно было спрятаться за спасительным “Так сказал академик Лихачёв”, и уже не беспокоиться о том, что какой-то спорный тезис нуждается в чьем-то утверждении.
Он был велик и прост, он не думал, что стал пророком в своём Отечестве, он просто жил и размышлял о нашей жизни, о наших же поступках и деяниях, никому не навязывая своих мыслей и мнений.
Ведущий :
Имя Д.С. Лихачева известно каждому жителю России, и многие назовут его защитником русской культуры, символом русской интеллигенции ХХ века.
Ведущий :
Слайд 7
Дмитрий Сергеевич родился в1906 году в Петербурге, где его отец работал инженером – электриком. В 1915 году будущий ученый поступил в гимназию, которую закончил уже после революции, в 1923 году.
В исполнении учащихся звучит народная песня “Однозвучно гремит колокольчик” - любимой песни Д.С. Лихачёва
Слайд 8
Просмотр фрагмента телефильма о Д.С. Лихачёве “Я вспоминаю...”
/Д.С. Лихачёв рассказывает о том, почему
“Однозвучно гремит колокольчик” его любимая песня.
Ведущий :
С большой теплотой Д.С. Лихачев вспоминает о своих учителях: «Школа…наложила сильный отпечаток и на мои интересы, и на мой жизненный, я бы сказал, мировоззренческий опыт. Класс был разношерстный. Учились и внук Мечникова, и сын банкира Рубинштейна, и сын швейцара. Преподаватели тоже были разные… М.Г Горохов обучал нас два года перспективе почти как точной науке; преподаватель географии изумительно рассказывал о своих путешествиях и по России, и за границей, демонстрируя диапозитивы; библиотекарь умела порекомендовать каждому свое… Даже почтенный швейцар, который приветствовал нас по-немецки, а прощался по-итальянски, учил нас вежливости собственным примером, - как много все это значило для нас, мальчиков!»
Ведущий:
Слайд 9
С особыми чувствами Лихачев вспоминает о своем учителе словесности Льве Владимировиче Георге: это был «подлинный «властитель дум» своих учеников и учениц, окружавших их то серьезной любовью, то «девчоночьим» обожанием.» «Именно эти старые учителя словесности формировали не только мировоззрение своих учеников, но воспитывали в них вкус, добрые чувства к народу, интеллектуальную терпимость, интерес к спорам по мировоззренческим вопросам, иногда интерес к театру,.. к музыке».
Ведущий :
Леонид Владимирович Георг на уроках не только читал свои любимые произведения, но пел старинные былины и оперные арии, аккомпанируя себе на рояле.«Леониду Владимировичу,- пишет Д.С. Лихачев, - я обязан своим интересом к древнерусской литературе».
Ведущий:
Обычно жизнь Д.С. Лихачева представляют себе достаточно ровной и спокойной, протекавшей в тиши кабинетов и библиотек. На самом деле ученый на собственной судьбе испытал все катаклизмы и трагедии ХХ века.
Ведущий 2:
Слайд 10
В 1938 году, как и многих представителей интеллигенции, его арестовали и отправили в Соловецкий лагерь особого назначения. Только тяжелая болезнь послужила поводом для его освобождения. С изнуряющим недугом Д.С. Лихачев будет бороться всю оставшуюся жизнь.
Ведущий: Слайд 11 Звучат гусли. В блокадную зиму 1942 года Д.С. Лихачев находится в осажденном Ленинграде. Слабыми руками пишет он книгу в соавторстве с М.А. Тихановой «Оборона древнерусских городов». Мысль от тяжелых событий ленинградской блокады обращалась к Древней Руси. Понять те 900 дней обороны Ленинграда можно было только в масштабе всей тысячелетней истории России. И тогда вспомнились рассказы летописей.
Слайд 12
Учащийся читает отрывок из летописи (сцена написания летописи: за столом сидит летописец перед ним раскрытая книга, в руках - перо).
«В лето 1240 пришел Батый к Киеву в силе тяжкой со многим множеством силы своей и окружил город и обнес частоколом, и был город в стеснении великом. И был Батый у города, и воины его окружили город, и ничего не было слышно от гласа скрипения множества телег его и от ревения верблюдов его и от ржания табунов его, и была полна земля Русская ратными людьми».
«Киевляне же взяли в плен татарина, по имени Товрул. Братья его были сильные воеводы, и он рассказал обо всей силе их».
«Батый поставил пороки возле города у Лядских ворот, где овраги. Пороки беспрестанно били день и ночь и пробили стены. И взошли горожане на стену, и тут было видно, как ломались копья и разбивались щиты, а стрелы омрачили свет побежденным».
«Когда же воевода Димитр был ранен, татары взошли на стены и заняли их в тот день и в ту ночь. Горожане же воздвигли другие стены вокруг церквей святой Богородицы Десятинной. Наутро же пришли на них татары, и был между ними великий бой».
Слайд 13
1 ведущий: Историческая память народа… Она сохранила для нас нравы и обычаи наших далеких предков, истоки отечественной культуры, любовь к земле отцов и дедов, которую мы называем Родиной, Отчизной, отчим домом, Россией.
Ведущий : Эта любовь испокон веку проявляется в готовности русских людей защищать свое Отечество. В русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества – есть одно и то же.
Ведущий: Любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать свою страну от врагов, своими делами служить ее интересам – чувство великое, достойное, прекрасное.
Ведущий . Главной страстью Дмитрия Сергеевича была наука. Продолжая лучшие традиции великих историков России, он всегда отдавал предпочтение текстам. Многочисленные серии изданий памятников древнерусской письменности, летописных сводов, изданных благодаря ему и его ученикам, показали ту великую основу, на которой стояла и стоит русская литература. Слайд 14
Одну книгу Дмитрий Сергеевич везде и всегда носил с собой – “Слово о полку Игореве”. Он подчёркивал, что в “Слове” “достигли своего весеннего цветения лучшие стороны русской культуры”.
“Древнерусскую литературу можно рассматривать как литературу одной темы и одного сюжета. Этот сюжет – мировая история, и эта тема – смысл человеческой жизни” - так в своей работе Д.С. Лихачёв сформулировал черты литературы древнейшего периода русской истории.
Ведущий : Так начнем же братия, повесть сию
От старого Владимира до нынешнего Игоря
По былинам нашего времени,
А не по замышлению Баяна.
Ведущий : Так начинается замечательный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве», и кажется, будто каждая строчка написана огнем по небу и при свете его широко видна вся Русская земля: Днепровские пороги, отмели синего Дона, глухие леса, полынные степи, могучие курганы, древние стены Новгорода, Полоцка, Киева.
Слайд 15
Ведущий 2: Кричат птицы, летят они из половецких степей предупреждают русичей. Легкой добычей кажется Русь, терзаемая княжескими усобицами, и степные кочевники, непрошенные гости, нападают, разрушают, жгут.
Гусляр: Брат сказал брату: «То мое, а это мое же».
И стали князья про малое спорить,
Как бы про великое,
И сами на себя крамолу ковать.
1-ый голос: А враги на Русь несутся тучей.
2-ой голос: Князь же Игорь, полный ратных сил,
Мужество избрал себе опорой.
3-ий голос: И навел храбрые свои полки
На землю Половецкую
За землю Русскую.
Слайд 16
4-ый голос: И, взглянув на солнце, в этот день
Подивившись Игорь на светило
Слайд 17
5-ый голос: И, не зная, что сулит судьба,
Князь промолвил: «Братья и дружина!
Лучше быть убиту от мечей,
Чем от рук поганых полонену!
Сядем братья на лихих коней,
Да посмотрим синего мы Дону!
Копие хочу я преломить
В половецком поле не знакомом,
С вами братья, голову сложить
Либо Дону зачерпнуть шеломом!»
Слайд 18
Ведущий :
Лихачев пишет: «Женственная лиричность и нежность всегда вплетаются во все оборонные темы древнерусской литературы. В моменты наивысшей опасности и горя вдруг неожиданно и поразительно красиво начинает слышаться голос женщины».
В исполнении учащихся звучит песня «Плач Ярославны» на слова М. И. Цветаевой
Ученица читает «Плач Ярославны» из «Слова о полку Игореве»
(в переводе Н.А. Заболоцкого).
Над широким берегом Дуна́я,
Над великой Га́лицкой землёй
Плачет, из Пути́вля долетая,
Голос Яросла́вны молодой:
«Обернусь я, бедная, кукушкой,
По Дунаю-речке полечу
И рукав с бобровою опу́шкой
Наклонясь, в Кая́ле омочу.
Улетят, развеются туманы,
Приоткроет очи Игорь-князь,
И утру́ кровавые я раны,
Над могучим телом наклонясь».
Далеко́ в Путивле, на забрале,
Лишь заря займётся поутру,
Ярославна, полная печали,
Как кукушка, кличет на юру́:
«Что ты, Ветер, злобно повеваешь,
Что клубишь туманы у реки́,
Стрелы полове́цкие вздымаешь,
Мечешь их на русские полки́?
Чем тебе не любо на просторе
Высоко́ под облаком летать,
Корабли лелеять в синем море,
За кормою во́лны колыхать?
Ты же, стре́лы вражеские сея,
Только смертью веешь с высоты.
Ах, зачем, зачем моё веселье
В ковылях навек развеял ты?»
На заре в Путивле причитая,
Как кукушка раннею весной,
Ярославна кличет молодая,
На стене рыдая городской:
«Днепр мой славный! Каменные го́ры
В землях половецких ты проби́л,
Святослава в дальние просторы
До полков Кобя́ковых носил.
Возлелей же князя, господи́не,
Сохрани на дальней стороне,
Чтоб забыла слёзы я отныне,
Чтобы жив вернулся он ко мне!»
Далеко́ в Путивле, на забрале,
Лишь заря займётся поутру,
Ярославна, полная печали,
Как кукушка, кличет на юру:
«Солнце трижды светлое! С тобою
Каждому приветно и тепло.
Что ж ты войско князя удалое
Жаркими лучами обожгло?
И зачем в пустыне ты безводной
Под ударом грозных половча́н
Жаждою стянуло лук походный,
Горем переполнило колчан?»
И взыграло море. Сквозь туман
Вихрь промчался к северу родному —
Сам Господь из половецких стран
Князю путь указывает к дому.
Ведущий:
Дмитрий Сергеевич видел свой нравственный долг в воспитании культурой. Много сил отдавал публицистическим выступлениям в прессе, по телевидению, книгам, рассчитанным на самый широкий круг читателей. К молодёжи обратил он свои замечательные “Письма о добром и прекрасном”, которые начал так: “…Для восприятия красоты окружающего человек должен быть душевно красив, глубок, стоять на правильных жизненных позициях”.
Сейчас мы услышим письмо Лихачёва “О доброте”, обращённое к молодёжи.
Слайд 19
Учитель читает письмо Д.С. Лихачёва “Путями доброты”:
“Что же самое главное в жизни? Главное может быть в оттенках у каждого свое собственное, неповторимое. Но все же главное должно быть у каждого человека. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах.
И еще, самое существенное: главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.
Человек должен уметь не просто подниматься, но подниматься над самим собой, над своими личными повседневными заботами и думать о смысле своей жизни – оглядывать прошлое и заглядывать в будущее.
Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.
Заметил ли читатель, что все дурное и мелкое в жизни быстро забывается. Еще людьми владеет досада на дурного и эгоистичного человека, на сделанное им плохое, но самого человека уже не помнят, он стерся в памяти. Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти.
А люди, служившие другим, служившие по-умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго. Помнят их слова, поступки, их облик, их шутки, а иногда чудачества. О них рассказывают. Гораздо реже и, разумеется, с недобрым чувством говорят о злых.
В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен.
В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное по пути к личному счастью.
Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.
Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями доброты – очень и очень важно”.
Ведущий :
Дмитрий Сергеевич Лихачёв в одном из своих интервью сказал: “Я думаю, что, дожив до восьмидесяти лет, человек должен благодарить жизнь! У меня, во всяком случае, есть за что её благодарить. Жизнь! А в какое необыкновенное время я “посетил” свою страну. Я застал все роковые её годы, видел множество людей всех возрастов, всех социальных слоёв, всех степеней образования, всех психологических типов. В чём-то осуществились мои мечты. Многое ещё осуществится и в будущем. Благодарю тебя, Жизнь!”
Видимо, нужно обладать необычайным великодушием, чтобы, достигнув столь преклонного возраста, благодарить жизнь, как бы она ни сложилась.
Программа «Время» о смерти Лихачева
Слайд 20
Ученик читает стихотворение:
Что за жизнь! Сколько маленьких было побед
И открытий важнейших в науке!
И в годину лихую страданий и бед
Не сидел он, не складывал руки.
Вся эпоха прошла сквозь судьбу, не щадя,
Не давая малейшей поблажки:
Подарила недуг, отобрала дитя.
Но с судьбой он боролся отважно.
Слайд 21
Он России церквей нам святой перезвон
Подарил, познакомил с князьями.
Вековая история, память времен
И фольклор – все останется с нами.
Был он старцем седым, скольким в жизни помог
Разобраться в пути человека…
Может быть, не святой, но уж точно – пророк,
Он пророк из двадцатого века.
Слайд 22