Запятая на стыке союзов

Формулировка задания: в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на мес-

те которых в предложении должны стоять запятые?

Сначала никто не мог понять (1) каким образом лодка шла против течения без паруса и

мотора (2) но (3) когда народ спустился к реке (4) все увидели тянущую лодку упряжку собак.

1) 1,2 2) 1,3,4 3) 1,2,3,4 4)2,4

Правильный ответ № 3. Вы не ошиблись?

В данном задании обычно представлена или синтаксическая конструкция с подчинительной и сочинительной связью, или сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.

Приведенная выше сложная синтаксическая конструкция состоит из четырех простых

предложений. Первое из них главное. К нему присоединено придаточное изъяснительное при

помощи союзного слова каким. Третье предложение связано со вторым при помощи сочинительного союза но. Четвертое представляет собой придаточную часть со значением времени и

присоединяется к третьему при помощи временного подчинительного союза когда.

Что требуется от учеников: знание темы: «Знаки препинания в сложном предложении с

союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи. Пунктуация на

стыке союзов».

1. Пунктуация на стыке союзов

Так как в этом задании часто присутствует такая пунктограмма, как стык союзов, повторим теорию и вспомним соответствующее пунктуационное правило.

Стык союзов - это пространство в предложении между двумя союзами:

· между двумя подчинительными союзами;

· между сочинительным и подчинительным союзом.

Запятая ставится на стыке двух союзов, если у второго союза нет продолжения в виде слов ТО, НО и др.

Запятая не ставится на стыке двух союзов, если у второго союза есть продолжение в

виде слов ТО, НО и др.

Сравните два предложения:

1. Дмитрий Сергеевич Лихачев писал, что, если у вас будет уважительное отношение .к

другим и немного находчивости, придет память на правила хорошего поведения, желание и

умение их применить.

2. Дмитрий Сергеевич Лихачев писал, что если у вас будет уважительное отношение к

другим и немного находчивости, то придет память на правила хорошего поведения, желание и

умение их применить.

В этих синтаксических конструкциях имеется стык союзов (рядом расположены два подчинительных союза ЧТО+ЕСЛИ).

В первом предложении у второго союза ЕСЛИ нет продолжения в виде слова ТО, поэтому на стыке союзов мы ставим запятую (ЧТО, ЕСЛИ).

В втором предложении у союза ЕСЛИ есть продолжение в виде слова ТО (ЕСЛИ ... ТО),

поэтому на стыке союзов (ЧТО ЕСЛИ) мы не ставим запятой.

2. Пунктуация перед союзом И в сложном предложении

В задании А 26 бывает еще одна трудность: пунктуация перед союзом И.

Сравним два предложения и определим, в каком из них перед союзом И ставится запятая,

а в каком нет (знаки препинания не расставлены):

· Молодой писатель внимательно приглядывался к окружающим людям (1) и (2) если

подмечал что-нибудь интересное (3) записывал свои наблюдения (4) чтобы затем

использовать их в своих книгах.

· В тот день мы ужинали вчетвером (1) и (2) когда подали десерт (3) девочка каприз-

но сказала (4) что вишневый компот невкусный.

В первом предложении союз И соединяет однородные сказуемые (приглядывался» и

«записывал»), поэтому на месте цифры 1 запятая не ставится. На месте цифры 2 мы поставим

запятую: это стык союзов И+ЕСЛИ, при втором союзе ЕСЛИ нет продолжения в виде слова

ТО. На месте цифр 3 и 4 также ставятся запятые, как на границе главной и придаточной части.

Итак, правильный ответ: 2,3,4.

Во втором предложении союз И соединяет два простых предложения в составе сложного

(первая грамматическая основа: «мы ужинали», вторая грамматическая основа: «девочка сказала»), поэтому на месте цифры 1 ставится запятая. На месте цифры 2 также следует поставить

запятую: это стык союзов И+КОГДА, при втором союзе КОГДА нет продолжения в виде слова

ТО. На месте цифр 3 и 4 тоже должны быть запятые, как на границе главной и придаточной

части. Итак, правильный ответ: 1, 2, 3,4.

Для выполнения задания А26 используйте следующий алгоритм:

1. Обозначьте в предложении грамматические основы.

2.Определите границы простых предложений в составе сложной синтаксической конструкции.

3. Посмотрите, как эти предложения связаны между собой.

4.Выясните, присутствует ли в предложении союз И, и в случае его наличия в предложении определите, что он соединяет:

· если союз И соединяет однородные члены, то перед ним не ставится запятая;

· если союз И соединяет простые предложения, то перед ним ставится запятая;

5.Установите, есть ли в сложной синтаксической конструкции стык союзов, и в случае

его наличия определите, имеется ли при втором союзе продолжение (через одно простое предложение) в виде слов ТО, НО:

· если у второго союза нет продолжения в виде слов ТО, НО и др., запятая ставится

на стыке двух союзов;

· если у второго союза есть продолжение в виде слов ТО, НО и др, запятая не ставится на стыке двух союзов.

6. Найдите границы между главной и придаточной частью и на их месте поставьте запятые.

Образец применения алгоритма при выполнении задания А26:

Расставьте знаки препинания в следующем предложении:

Летом прошлого года я окончил институт (1) и (2) когда приехал из Петербурга (3) про-

сто поражен был (4) как изменился наш город.

Это сложноподчиненное предложение, состоящее из главной части «Летом прошлого

года я окончил институт и просто поражен был») и двух придаточных («когда приехал из

Петербурга», «как изменился наш город»).

В этой сложной синтаксической конструкции наблюдается параллельное подчинение

придаточных предложений к главному.

Придаточное времени присоединяется при помощи союза КОГДА, а придаточное изъяснительное связано с главным посредством союзного слова КАК

Перед союзом И, на месте цифры 1, запятая не ставится, так как союз И соединяет однородные члены: «окончил и поражен был».

На месте цифры 2 запятая необходима: это стык союзов И+КОГДА, при втором союзе

КОГДА нет продолжения в виде слова ТО.

На месте цифр 2, 4 запятые ставятся как на границе главного предложения и придаточной части.

Итак, правильный ответ: 2,3,4