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전곡초 6학년 👍
5/7차시
(교과서 200-202쪽)
함께 연극을 즐겨요
(5/7차시)
이번 시간에는 지난 시간에 이어서 인물이 처한 상황에 알맞게 표현하기에 대해 알아보겠습니다.
교과서 200쪽입니다.
4. 인물이 처한 상황에 알맞게 표정과 몸짓을 표현하는 방법을 알아봅시다.
(1) 위 <보기> 의 상황에서 러비가 어떤 마음일지 생각해 봅시다.
(2) 위 <보기> 에서 파란색으로 쓰인 부분은 어떤 표정과 몸짓으로 표현하면 좋을까요? 아래 빈 말풍선에 정리해 봅시다.
여물통을 내려 놓는다.
아침이라 졸린 표정, 약간 귀찮은 표정
거미줄에 새겨진 글자를 보고
눈을 살짝 찡그리며, 잣ㄴ이 본 것을 의심하는 표정
무대 밖으로 소리치며
놀란 표정
허겁지겁 퇴장한다.
다급한 표정
(3) 공연에서 알맞게 표정을 짓고 몸짓을 할 수 있도록 연습해 보세요.
5. 4의 <보기> 를 연습한 대로 알맞은 표정과 몸짓으로 표현해 봅시다.
6. 극본 「샬럿의 거미줄」을 연극으로 공연하는 과정을 알아봅시다.
오늘의 과제!!
오늘은 과제가 없습니다. 단, 198쪽 <보기>의 대사로 공연에 알맞은 목소리를 연습해 보세요.
다음 시간에는 인물이 처한 상황에 알맞게 표현하기에 대해 좀 더 알아보겠습니다.
다음 시간에 만나요!
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