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4. 주장과 근거를 판단해요 (3/8차시)
4. 주장과 근거를 판단해요 (3/8차시)
이번 시간에는 논설문의 특성을 생각하며 글을 읽어보도록 하겠습니다.
이번 시간에는 논설문의 특성을 생각하며 글을 읽어보도록 하겠습니다.
교과서 124쪽입니다.
교과서 124쪽입니다.
여러분은 우리나라의 전통음식하면 어떤 음식이 떠오르나요? 선생님은 '김치'가 가장 먼저 떠오릅니다. 김치 중에서도 무김치를 아주 좋아하지요. 영상을 하나 봅시다.
여러분은 우리나라의 전통음식하면 어떤 음식이 떠오르나요? 선생님은 '김치'가 가장 먼저 떠오릅니다. 김치 중에서도 무김치를 아주 좋아하지요. 영상을 하나 봅시다.
어떤 전통음식이 떠오르나요?
어떤 전통음식이 떠오르나요?
네, 맞습니다. 우리나라의 전통 음식 중 하나인 비빔밥입니다. 우리나라의 전통 음식은 우수한 점이 많습니다. 교과서 124-126쪽 <전통 음식의 우수성>을 읽어보면서 글쓴이는 어떠한 점이 우수하다고 했는지 알아봅시다.
네, 맞습니다. 우리나라의 전통 음식 중 하나인 비빔밥입니다. 우리나라의 전통 음식은 우수한 점이 많습니다. 교과서 124-126쪽 <전통 음식의 우수성>을 읽어보면서 글쓴이는 어떠한 점이 우수하다고 했는지 알아봅시다.
127쪽입니다.
127쪽입니다.
2. 2단원에서 배웠던 질문의 종류를 떠올려 보면서 <전통 음식의 우수성>과 관련하여 질문을 만들어 봅시다.
2. 2단원에서 배웠던 질문의 종류를 떠올려 보면서 <전통 음식의 우수성>과 관련하여 질문을 만들어 봅시다.
3. <전통 음식의 우수성>을 다시 읽고 논설문의 특성을 알아봅시다.
3. <전통 음식의 우수성>을 다시 읽고 논설문의 특성을 알아봅시다.
(1) 글의 짜임을 생각하며 각 문단의 중심 문장을 찾아 127쪽 표에 적어 봅시다. 정리가 끝난 친구는 그림을 클릭하여 자신이 정리한 내용과 비교해보고 수정이 필요한 경우 수정해주세요.
(1) 글의 짜임을 생각하며 각 문단의 중심 문장을 찾아 127쪽 표에 적어 봅시다. 정리가 끝난 친구는 그림을 클릭하여 자신이 정리한 내용과 비교해보고 수정이 필요한 경우 수정해주세요.
(2) 이 글의 주장을 써 보세요(클릭).
(2) 이 글의 주장을 써 보세요(클릭).
우리 전통 음식을 사랑합시다.
우리 전통 음식을 사랑합시다.
오늘의 과제!!
오늘의 과제!!
교과서 127쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
교과서 127쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
다음 시간에는 논설문의 특성에 대해 좀 더 자세히 알아보겠습니다.
다음 시간에는 논설문의 특성에 대해 좀 더 자세히 알아보겠습니다.
다음 시간에 만나요!
다음 시간에 만나요!
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