전곡초 6학년 👍

4/10차시

(교과서 281-283쪽)

7.글 고쳐 쓰기(4/10차시)

지난 시간에 배운 내용을 떠올리며 글 고쳐 쓰기에 대한 이학습터 영상을 시청해봅시다.

지난 시간에 이어 글을 고쳐 쓰는 방법에 대해 알아보겠습니다.

교과서 281쪽입니다.

4. 278쪽 1의 글을 읽고 문장 수준에서 고쳐 쓰는 방법을 알아봅시다.

(1) 밑줄 그은 부분에 주의하며 문단 1 의 다음 문장을 바르게 고쳐 써 보세요.

요즘 많은 어린이가 이야기할 때 은어나 비속어를 사용했다.

‘요즘’은 현재를 나타내는 말이고 ‘사용했다’는 과거를 나타내는 말이니 어울리지 않습니다.

그렇다면? (클릭)

요즘 많은 어린이가 이야기할 때 은어나 비속어를 사용한다.

만약 학생 열 명이 있기 때문에 적어도 아홉 명은 비속어를 사용한 적이 있는 것이다.

‘만약’은 ‘~면’과 호응하는 말입니다. 서로 어울리는 말을 함께 썼을 때 문장 호응이 잘 이루어졌다고 하지요. 그렇다면? (클릭)

만약 학생 열 명이 있다면 적어도 아홉 명은 비속어를 사용한 적이 있는 것이다.

(2) 밑줄 그은 부분에 주의하며 문단 3 의 다음 문장을 바르게 고쳐 써 보세요.

주장하는 글을 쓸 때에는 지나치게 단정적이거나 불확실한 표현을 사용하지 않는 것이 좋습니다. 그렇다면..

무조건 고운 말을 사용하는 것만이 우리말을 아름답게 가꾸고 지키는 일이다. (클릭)

고운 말을 사용하는 것은 우리말을 아름답게 가꾸고 지키는 일이다

이제라도 고운 말을 사용하는 바른 언어 습관을 기르려고 노력하면 좋을 수도 있다. (클릭)

이제라도 고운 말을 사용하는 바른 언어 습관을 기르려고 노력하자.

교과서 282쪽입니다.

(3) <보기> 처럼 긴 문장을 두 문장으로 나누어 고쳐 써 보세요.

고운 말은 다른 사람을 존중하는 마음을 전할 수 있게 하고, 다른 사람과 대화를 원활하게 할 수 있게 한다.(클릭)

고운 말은 다른 사람을 존중하는 마음을 전할 수 있게 한다. 그리고 다른 사람과 대화를 원활하게 할 수 있게 한다.

5. 278쪽 1의 글을 읽고 낱말 수준에서 고쳐 쓰는 방법을 알아봅시다.

(1) 문장의 < > 안에 들어갈 낱말을 보기 에서 찾아 써 보세요.

정답확인(클릭)

원활한

(2) 문장에서 어색한 낱말을 찾아 동그라미 표시를 하고 바르게 고쳐 써 보세요.

정답확인(클릭)

투쟁 -> 싸움

6. 글을 고칠 때 사용하는 교정 부호를 알아봅시다. 아래 그림 밑에 있는 이학습터 영상 2개를 시청하며 좀 더 자세히 공부해보세요.

7. 교정 부호를 사용해 파란색으로 쓰인 부분을 고쳐 써 봅시다.

고쳐쓴 후에 아래 그림을 클릭하여 정답을 확인해 보세요.

오늘의 과제!!

교과서 281-283쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.

다음 시간에는 자료를 활용해 글쓰기에 대해 알아보겠습니다.

다음 시간에 만나요!

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