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9. 마음을 나누는 글을 써요(5/8차시)
9. 마음을 나누는 글을 써요(5/8차시)
여러분, 방학 잘 보냈나요? 이번주에 1학기 국어 수업이 마무리 됩니다. 열심히 수업 듣고 1학기를 잘 마무리합시다. 이번 시간에는 마음을 나누는 글을 써보도록 하겠습니다.
여러분, 방학 잘 보냈나요? 이번주에 1학기 국어 수업이 마무리 됩니다. 열심히 수업 듣고 1학기를 잘 마무리합시다. 이번 시간에는 마음을 나누는 글을 써보도록 하겠습니다.
- 먼저 조선시대 실학자 정약용에 관한 영상을 시청합시다.
2. 다음은 정약용이 두 아들에게 보낸 편지의 일부분입니다. 어떤 마음을 나누었는지를 생각하며 <주어라, 또 주어라>를 읽어 봅시다.
2. 다음은 정약용이 두 아들에게 보낸 편지의 일부분입니다. 어떤 마음을 나누었는지를 생각하며 <주어라, 또 주어라>를 읽어 봅시다.
3. <주어라, 또 주어라>를 읽고 물음에 답해 봅시다.
3. <주어라, 또 주어라>를 읽고 물음에 답해 봅시다.
(1) 정약용은 두 아들의 어떤 말버릇을 걱정하나요? (클릭)
(1) 정약용은 두 아들의 어떤 말버릇을 걱정하나요? (클릭)
남의 도움을 바라는 말버릇
(2) 정약용은 두 아들이 다른 사람에게 어떻게 하기를 바라나요? (클릭)
(2) 정약용은 두 아들이 다른 사람에게 어떻게 하기를 바라나요? (클릭)
다른 사람을 위해 먼저 베풀기를 바람
(3) 정약용이 두 아들에게 결국 하고 싶은 말은 무엇인가요? (클릭)
(3) 정약용이 두 아들에게 결국 하고 싶은 말은 무엇인가요? (클릭)
다른 사람의 도움을 바라지만 말고, 먼저 베풀면서 살라는 것
4. 나누려는 마음이 무엇인지 생각하며 <주어라, 또 주어라>를 다시 읽어 봅시다.
4. 나누려는 마음이 무엇인지 생각하며 <주어라, 또 주어라>를 다시 읽어 봅시다.
(1) 글을 쓰는 상황과 목적은 무엇인지 말해 보세요. (클릭)
(1) 글을 쓰는 상황과 목적은 무엇인지 말해 보세요. (클릭)
정약용이 유배지에서 다른 사람을 배려하는 마음을 두 아들과 나누려고 글을 씀.
정약용이 유배지에서 두 아들의 마음가짐을 걱정하는 마음을 전하려고 글을 씀.
(2) 정약용이 두 아들과 나누고 싶은 마음은 무엇인가요? (클릭)
(2) 정약용이 두 아들과 나누고 싶은 마음은 무엇인가요? (클릭)
다른 사람을 배려하는 마음, 다른 사람에게 베푸는 마음, 다른 사람을 걱정하는 마음, 다른 사람을 아끼는 마음
오늘의 과제!!
오늘의 과제!!
교과서 317쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
교과서 317쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
다음 시간에는 이번 시간에 이어서 마음을 나누는 글을 써보도록 하겠습니다.
다음 시간에는 이번 시간에 이어서 마음을 나누는 글을 써보도록 하겠습니다.
다음 시간에 다시 만나요!
다음 시간에 다시 만나요!
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