1. 작품 속 인물과 나(6/10차시)

지난 시간에 읽었던 <마지막 숨바꼭질>내용 잘 기억하고 있나요? EBS 강좌를 시청하면서 읽었던 내용을 다시 한번 살펴봅시다. 아래 그림을 클릭하여 EBS 사이트로 이동한 뒤 <1강 작품 속 인물과 나(1)>를 직접 클릭하여 시청합니다. 시청시간은 처음부터 18분 20초부터 25분 25초까지 시청하면 됩니다.

4. 「마지막 숨바꼭질」의 인물이 처한 상황에서 한 말이나 행동을 알아봅시다.

(1) 아버지가 처한 상황에서 한 말이나 행동을 알아보세요.

(교과서 61쪽 빈칸을 채워 보고 아래 그림을 옆으로 클릭하여 자신이 정리한 내용과 비교해보세요)

(2) 아버지가 한 말이나 행동을 보며 아버지의 삶과 관련 있는 가치를 고르고 그렇게 생각한 까닭을 교과서 61쪽 아래 빈 공간에 적어 봅시다.

5. 「마지막 숨바꼭질」의 인물이 추구하는 삶을 파악해 봅시다.

(1) 4의 (2)에서 생각한 아버지의 삶과 관련있는 가치 5개를 골라 도표 안에 써 보세요. 그리고 아버지가 중요하게 여기는 가치의 정도를 점수로 표시하고 서로 연결해 가치 도표를 만들어 보세요.

(가치 도표 작성은 아래 그림을 참고합니다)

(2) 가치 도표를 보며 아버지가 추구하는 삶이 무엇인지 써 보세요.(교과서 62쪽)

6. 「마지막 숨바꼭질」의 인물의 삶과 자신의 삶을 관련지어 봅시다.

(1) 이 글의 인물이 추구하는 가치와 관련 있는 경험이 있나요? 관련된 경험이 있다면 교과서에 간단하게 적어봅시다.

(2) 이야기 속 아버지가 중요하게 여긴 가치들을 자신은 얼마나 중요하게 여기는지, 그 정도를 점수로 표시하고 서로 연결해 가치 도표를 만들어 보세요. 그리고 아버지의 가치 도표와 비교해 보세요.

(교과서62쪽 5번에서 작성한 아버지의 가치 도표의 5개 가치를 적고 자신은 그 가치들을 얼마나 중요하게 여기는지 점수를 표시해서 가치도표를 만들어 보세요)

(3) 이 글의 인물이 추구하는 삶을 생각하며 자신의 삶에 대한 다짐을 교과서 63쪽 아래 빈 공간에 적어 봅시다.

수고했습니다. 오늘 수업은 여기까지 입니다.

퀴리 부인과 관련된 영상을 보며 그녀의 삶의 태도에 대해 생각해보며 이번 시간을 마무리하도록 하겠습니다.

다음 시간에는 인물의 삶과 자신의 삶을 비교하며 작품을 읽고 자신의 생각을 써보도록 하겠습니다.

다음 시간에 만나요!