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8. 인물의 삶을 찾아서
8. 인물의 삶을 찾아서
(5/10차시)
(5/10차시)
이번 시간에는 인물들이 추구하는 다양한 가치를 비교해 보기에 대해 알아보겠습니다.
이번 시간에는 인물들이 추구하는 다양한 가치를 비교해 보기에 대해 알아보겠습니다.
먼저 인물들의 가치 비교하기와 관련된 e학습터 영상을 봅시다.
먼저 인물들의 가치 비교하기와 관련된 e학습터 영상을 봅시다.
1. 인물들이 추구하는 가치를 비교하며 <버들이를 사랑한 죄>를 읽어 봅시다.
1. 인물들이 추구하는 가치를 비교하며 <버들이를 사랑한 죄>를 읽어 봅시다.
2. <버들이를 사랑한 죄>를 읽고 질문을 만들어 봅시다. 교과서 279쪽 (1)번과 (2)번 아래 빈 공간에 정리하세요.
2. <버들이를 사랑한 죄>를 읽고 질문을 만들어 봅시다. 교과서 279쪽 (1)번과 (2)번 아래 빈 공간에 정리하세요.
(1) 이야기 내용을 확인하는 질문을 만들어 봅시다.
(1) 이야기 내용을 확인하는 질문을 만들어 봅시다.
(예시) 고생하는 버들이를 위해 몽당깨비가 한 일은 무엇인가요?
(2) 친구들의 다양한 생각을 들을 수 있는 질문을 만들어 봅시다.
(2) 친구들의 다양한 생각을 들을 수 있는 질문을 만들어 봅시다.
(예시) 몽당깨비와 미미의 공통점은 무엇인가요?
3. <버들이를 사랑한 죄>를 다시 읽고 사건 흐름을 정리해 봅시다.
3. <버들이를 사랑한 죄>를 다시 읽고 사건 흐름을 정리해 봅시다.
사건 흐름 확인
사건 흐름 확인
사랑하게 되었다.
사건 흐름 확인
사건 흐름 확인
샘가에서 조금 떨어진 곳에 기와집을 지어 주고 샘물이 기와집 뒤란으로 흐르도록 물길을 바꾸어 주었다.
사건 흐름 확인
사건 흐름 확인
버들이가 미리 준비한 말 피와 말 머리 때문에 기와집을 건드릴 수 없었다.
사건 흐름 확인
사건 흐름 확인
기와집 담 밖에 은행나무를 심어 몽당깨비에게 천 년 동안 은행나무 뿌리에 얽매여 있게 하는 벌을 주었다.
사건 흐름 확인
사건 흐름 확인
몽당깨비가 삼백 년 만에 세상에 나오게 되었다.
오늘의 과제!!
오늘의 과제!!
교과서 279, 280쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
교과서 279, 280쪽 활동 결과를 사진으로 제출해주세요.
다음 시간에는 인물들이 추구하는 다양한 가치를 비교해보기에 대해 좀 더 자세히 알아보겠습니다.
다음 시간에는 인물들이 추구하는 다양한 가치를 비교해보기에 대해 좀 더 자세히 알아보겠습니다.
다음 시간에 만나요!
다음 시간에 만나요!
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