Les mobilités humaines dans le monde
Module de découverte
1. Je prépare mon cahier:
noter le titre du chapitre en rouge sur une nouvelle page:
chapitre 3: les mobilités humaines dans le monde
2. Je regarde la capsule vidéo et répond au questionnaire (clique sur l'icône)
3- Exercices de mémorisation
Retour des résultats au questionnaire
Travail sur le vocabulaire:
P.213 doc.3:
Quels sont les principaux pays d'émigration vers les Etats-Unis ?
Citez en 2 dont les flux migratoires sont les plus importants.
Je vérifie mes connaissances avec le quiz (clique sur l'icône ci-dessous) et je complète la fiche d'indice de récupération
Module d'apprentissage: pratiquer différents langages en Géographie, le croquis
carte collaborative 1
carte collaborative 2
Activité 1: Décrire et expliquer le trajet de migrants
Fiche activité sur le trajet d'un migrant s'aider du témoignage
J'approfondis : tu peux consulter les cartes collaboratives créées par des élèves du collège LRB à partir des témoignages d'élèves de leurs classes.
Activité 2: mise en perspective, réaliser un croquis sur les migrations humaines dans le monde
Complète la fiche de cours et réalise un croquis sur les migrations humaines dans le monde comprenant:
les principales régions d’arrivée
les principales régions de départ
les flux migratoires majeurs
Pour t’aider, tu peux utiliser la page 216-217 et la fiche sur le langage cartographique située au fond de la salle.
Comparaison des croquis (choix des figurés, des couleurs...)
Activité 3: Décrire et expliquer l'impact de l'activité touristique au Maroc.
Complète la fiche et après la correction, réalise un croquis sur le paysage de la station balnéaire d'El Jadida
Mise en perspective sur le tourisme dans le monde
Module d'évaluation
Je fais mon bilan personnel sur mon cahier
J'utilise les quizz pour réviser:
Evaluation: tâche complexe "une gigantesque opération de souvetage en mer Méditerranée" + narration de recherche