[TDE]

El proceso de transformación digital escolar de nuestro centro enmarca actuaciones dentro de 30 lineas de trabajo que se enmarcan dentro de 3 ámbitos:

• Organización del centro.

• Información y atención a familias.

• Procesos de enseñanza y aprendizaje.

A continuación se exponen agrupadas por ámbitos. Las actuaciones quedarán recogidas dentro del plan de contingencias de este curso 24/25 y un resumen de nuestro plan extraído del informe generado en la plataforma SÉNECA:

Puntuación y Contexto General

- Centro: C.D.P. Oratorio Padre Torres Silva.

- Curso: 2024/2025.

- Puntuación: 260.497/300 — Centro avanzado en transformación digital educativa.

- Ámbitos evaluados: Organización, Información y Comunicación, y Procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

1. ÁMBITO: Organización del Centro

1. Espacios de aprendizaje:

   - Virtuales: Uso de plataformas como Moodle, Classroom y Teams; recomendaciones para unificar herramientas.

   - Físicos: Espacios adaptados con equipamiento digital y flexibles.

2. Horarios:

   - Adecuados al desarrollo de la competencia digital.

   - Publicación y acceso online.

3. Protocolos:

   - Gestión de espacios, préstamos y mantenimiento para reducir brechas digitales.

4. Guías:

   - Faltan guías claras sobre uso responsable de dispositivos.

2. ÁMBITO: Información y Comunicación

1. Competencia Digital (CD):

   - Evaluación del centro y profesorado mediante rúbricas (DigCompOrg, DigCompEdu).

   - Uso de resultados para planes de mejora.

2. Presencia Digital:

   - Web y blogs activos con participación de alumnado.

   - Redes sociales con un equipo Community Manager.

3. Digitalización:

   - Documentos, evaluaciones y comunicaciones accesibles online.

   - Uso extendido de herramientas como PASEN/iPASEN.

4. Difusión:

   - Publicación de logros y actividades en redes sociales y medios digitales.

3. ÁMBITO: Procesos de Enseñanza-Aprendizaje

1. Metodologías:

   - Activas: Aprendizaje basado en proyectos, indagación y flipped learning.

   - Tareas integradas con estrategias didácticas digitales.

2. Recursos Digitales:

   - Elaboración de recursos educativos abiertos (REA) con eXeLearning.

   - Uso de repositorios oficiales (Agrega, Procomún).

3. Inclusión y Seguridad:

   - Integración del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

   - Contenidos sobre comportamiento responsable online.

4. Evaluación:

   - Competencia digital evaluada transversalmente.

   - Uso de portfolios y coevaluación.

5. Alumnado Protagonista:

   - Diseñadores de su aprendizaje con opciones flexibles.

   - Trabajo en red (networking) y fomento del asociacionismo.

Sugerencias clave

- Ampliar la participación de la comunidad educativa (familias, entidades).

- Mejorar la difusión de prácticas y recursos entre otros centros.

- Aumentar la accesibilidad y el uso de herramientas digitales.

- Promover formación continua para docentes y familias.