Nom: Perșoiu Diana Maria
Classe: XIe D
Série: 2023-2024
Fiche de synthèse
Le thème : Les champignons
Le sous-thème : Le champignon dans tous leurs états
Problématique du groupe d’informatique: “De quelle manière les technologies modernes influencent-elles la culture et la production des champignons, aussi bien que leurs consommateurs ?”
Sous-problématique personnelle : “Comment utiliser le programme « Photo filtre » dans le traitement et l'analyse de photos de champignons ?”
Étapes de l’analyse
La première classe du module : Lors de la première heure du module, nous avons choisi le sujet du projet. Nous avons eu deux options : les champignons ou les déchets cellulosiques, et moi et mes collègues, nous avons unanimement opté pour les champignons. En présence de nos professeurs coordinateurs, nous avons fait un remue-méninge sur le sujet choisi, qui comprenait les idées et les mots-clés suivants: le ver, les vitamines, les protéines, la préhistoire, la forêt, la culture des champignons, les spores, le mycélium, la cuisine, le ragoût, les mycoses, les parasites, les truffes, le bolet, le cèpe, les champignons comestibles, toxiques et hallucinogènes. J'ai été agréablement surprise par l'étendue de ce sujet. Après avoir terminé la séance de brainstorming et discuté de nos idées, il était temps de former les groupes. Les enseignants nous ont assuré que si nous ne trouvions pas notre place dans le groupe initial après quelques semaines, nous pourrions changer notre choix, ce qui m'a rassurée. J'ai choisi d'être dans le groupe d'informatique, car, depuis toujours, j'ai toujours rêvé de créer mon propre site web, un blog, et j'ai souvent pris l'initiative de concrétiser ce rêve, donc je pense que le groupe que j'ai choisi me convient. Cinq camarades ont choisi la chimie, six l'informatique, sept la géographie et huit la biologie. Les groupes sont assez équilibrés.
L’investigation et la documentation: Au cours du projet, j'ai recherché autant d'informations intéressantes que possible sur les champignons, mais je me suis surtout concentrée sur ce que je connaissais le mieux - l'édition et les programmes liés à l'analyse de photos, ce qui m'a permis de formuler la problématique. J'ai principalement utilisé Internet, recherchant des photos de champignons et travaillant avec elles de différentes manières. J'ai trouvé à la fois des curiosités et des informations qui m'ont permis d'apprendre de nouvelles choses.
Le développement: Pour mon projet, j'ai choisi un sujet bien documenté et j'ai commencé à créer une fiche de recherche personnelle. Dans ma présentation, j'ai exploré le programme d'édition qui m'a le plus captivée, à savoir PhotoFiltre. Nous avons abordé différents aspects, tels que le développement des champignons, leur évolution depuis le début de leur germination et leur anatomie. J'ai également examiné les endroits où ils ont tendance à se développer, car j'ai également aidé le groupe de géographie, ce qui a élargi mon horizon de documentation.
La matérialisation du produit final: Pour le projet final, le groupe de informatique a choisi de créer un site web qui inclurait tout ce que nous avions fait tout au long de l'année dans chaque groupe, celui de biologie, de chimie, de géographie et d’informatique.
Méthodes d’investigation: Pour me documenter, j'ai principalement utilisé Internet et des images que j'ai déjà vues dans des livres.
Difficultés rencontrées: Durant cette période, j'ai rencontré des difficultés pour trouver des informations sur le programme que j'avais choisi, car il n'y en avait plus que le strict nécessaire et aussi, par rapport aux champignons. La langue étrangère était un facteur que j'avais plus de mal à surmonter, car je devais utiliser beaucoup de mots que je ne connaissais pas, dans le Carnet de bord et dans la recherche personnelle, aussi.
La présentation du produit final
Nous avons décidé de créer un site comme produit final. Chacun a écrit une page en choisissant le sujet le plus intéressant possible comme "Comment créer et partager un site à l’aide de Google Sites?", "Comment déterminer la toxicité des champignons en fonction de leurs couleurs ?", Pour ma part, j'ai collaboré avec des collègues du groupe de géographie et j'ai aidé autant que je pouvais là où on me demandait d'intervenir.
Nom :
Prénom:
Examinateur 1:
Examinateur 2:
Examinateur 3:
Sitographie
https://www.rtflash.fr/champignons-pour-filtrer-pesticides-l-eau/article
https://photofiltre-studio.com/
https://www.kamera-express.lu/automne-champignon-photographie
https://www.youtube.com/watch?v=dw6awl8ZEaA
https://www.youtube.com/watch?v=latjrz4G988
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