Nom: Radu Andrada
Classe: 11ème D
Série: 2023 - 2024
Fiche de synthèse
Le thème: Les champignons
Le sous-thème: Le champignon dans tous ses états
Problématique du groupe de biologie : Dans quelle mesure les champignons influencent-ils notre santé?
Sous-problématique personnelle : Fiction vs. Réalité : Comment la perspective des jeux vidéo, des films et des bandes dessinées sur les champignons s'oppose-t-elle à la réalité dans laquelle nous vivons ?
Étapes de l’analyse :
La première classe du module:
Le premier jour du module interdisciplinaire, j'ai discuté de ce projet avec mes professeurs. Moi et mes collègues, nous avons choisi le thème du projet, qui, à ma grande surprise, a été très facile à choisir, parce que nous avons voté à l'unanimité.
Le thème du projet pour lequel j'ai voté est "champignons". Je trouve ce thème beaucoup plus intéressant que l'autre, et cela se reflète dans les votes de mes collègues.
Le vote a été suivi d'un remue-méninge. Les idées et les propositions de chaque élève ont été écrites au tableau et, avec l'intervention des enseignants coordinateurs, nous avons sélectionné les idées les plus appropriées.
L'étape suivante a été la répartition en équipes. Comme prévu, c'est la biologie qui a eu le plus de candidats, suivie de la géographie, de l'informatique et de la chimie. J'ai choisi la biologie parce que c'est un sujet que j'aime depuis mon enfance et que je pense être très intéressant. De plus, je suis meilleure en biologie qu'en chimie, qui aurait été mon deuxième choix.
L’investigation et la documentation : Au cours de ce projet, j'ai fait beaucoup de recherches personnelles pour m'informer sur les champignons, que ce soit en chimie, en biologie ou en géographie. Pour ma problématique, je me suis renseignée sur différents sites web, des applications, bref, Internet est la base de mon information. De nos jours, Internet peut nous aider pour absolument tout ce dont nous avons besoin et, en plus d'être riche en informations, il est également très rapide, de sorte que vous obtenez les informations dont vous avez besoin en quelques secondes. Nous avons également recueilli quelques informations à partir des présentations des enseignants coordinateurs du projet.
Le développement : Mon équipe de biologie a progressé relativement vite, étant en tête de classe avec des informations, des activités et bien d'autres choses. Il y a aussi eu des moments où nous avons stagné, mais nous avons réussi à nous organiser assez bien. Dès le premier cours, le professeur nous a aidés à trouver des idées, à coordonner nos activités et à nous motiver. Chacun a trouvé ce qu'il aimait faire et chercher, et nous avons ainsi réussi à créer quelque chose de beau. Le mérite en revient également au professeur de français, qui a été le principal pilier de cette activité, en nous guidant et en nous aidant, ce que j'apprécie énormément.
La matérialisation du produit final : Le produit du groupe de biologie sera unique. Il s'agit d'un journal, chaque membre du groupe ajoutant à sa colonne ce qu'il aime le plus. Avec l'aide du chef de groupe, qui a organisé ces informations dans la page, je suis certaine que le produit final sera agréable. Ma rubrique dans ce journal sera une bande dessinée, l'histoire d'une fille et d'un animal en quête d'aventure et qui s'amusent beaucoup, le tout basé sur une chose : les champignons.
Méthodes d’investigation : Pour les informations générales et ma problématique, l'Internet est le principal acteur. Pour la création de la bande dessinée, je me suis inspiré de l'application Pinterest et j'ai utilisé mes connaissances en matière de bandes dessinées et de mangas, ce qui m'a aidée à créer une image de base de ce que je voulais dessiner. L'application IbisPaint a été l'application dans laquelle j'ai réalisé les dessins.
Difficultés rencontrées : La seule difficulté que j'ai rencontrée, personnellement, a été de dessiner des bandes dessinées. N'ayant pas le talent nécessaire, l'expérience du dessin, une tablette ou même un crayon digital, dessiner sur mon téléphone m'a demandé plus de travail que je ne l'avais prévu. Bien que j'aie pris du plaisir à travailler, le stress lié au manque de temps et à l'impossibilité de réussir mes dessins a transformé mon intention de dessiner autant que possible en un « blocage artistique » sévère, avec l'angoisse de ne pas réussir à faire ce que j'avais prévu de faire.
La présentation du produit final: La présentation de notre produit final commencera par une description générale donnée par le chef de groupe. Nous expliquerons pourquoi nous avons choisi de faire un journal, puis chaque membre du groupe, par ordre alphabétique, présentera sa partie du projet. En même temps, pendant que chaque élève parlera derrière nous, des images du journal seront montrées au jury pour que l'on comprenne mieux de quoi il s'agit.
Conclusions: Ce projet était un défi. J'ai beaucoup appris sur les champignons et sur moi-même. J'ai appris qu'il n'est pas impossible de faire certaines choses et que si je le veux, je peux vraiment le faire, même si je ne suis pas un expert en la matière. J'ai travaillé avec d'autres cueilleurs avec lesquels je n'aurais pas eu autant de contacts, et je peux dire que c'est une nouvelle expérience. J'ai également eu l'occasion de goûter des plats à base de champignons, ce que je n'aurais probablement pas fait sans cette activité. J'ai également appris à utiliser divers programmes informatiques et à travailler avec d'autres élèves de ce collège, tels que les élèves de 5e année. En bref, je me suis amusée, contrairement à mes attentes initiales.
Nom:
Prénom:
Examinateur 1:
Examinateur 2:
Examinateur 3:
Sitographie :
· https://www.centredessciencesdemontreal.com/blogue/5-vrais-zombies-trouves-dans-la-nature
· https://fr.wikipedia.org/wiki/Ophiocordyceps_unilateralis
· https://hifasdaterra.fr/blog/champignon-the-last-of-us/
· https://fr.wikipedia.org/wiki/Amanite_tue-mouches
· https://fr.wikipedia.org/wiki/Agaricus_bisporus