“Il mondo che vorrei farebbe più giustizia per tutti quelli che la guerra l'hanno vista e coi loro occhi chiedono di più. Salvali anche tu.”

Parole di speranza in un momento della storia contemporanea in cui la speranza è sommersa da timori e paure sempre maggiori.

Il conflitto russo-ucraino ha coinvolto ormai tutta l’Europa e l’IIS Enzo Ferrari, assieme all’Istituto Comprensivo Corrado Alvaro, non ha perso l’occasione di esprimere la propria solidarietà a tutti i civili coinvolti ed ha anche fatto sentire la sua protesta contro un regime sanguinario e ingiusto che ha sovrapposto alle problematiche già generate da una drammatica pandemia ulteriori timori e massacri.

La manifestazione del 21 marzo è stata aperta da un flash-mob sulle note della canzone Il mondo che vorrei di Laura Pausini al cui termine è stata elevata l’immagine di una colomba su un mondo, simbolo di pace e solidarietà. Tutti gli studenti hanno fatto sentire la loro voce, una voce fatta di bandiere della pace, cartelloni, parole di protesta, facendo appello all’articolo 11 della Costituzione italiana che così recita: “L'Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali.”

Dopo aver sfilato per tutto il Corso Gregorio Staglianò con una bandiera arcobaleno lunga venti metri e cartelloni inneggianti la pace, il corteo di docenti, studenti, dirigenti scolastici e autorità politiche di Chiaravalle è giunto fino alla chiesa Matrice dove gli alunni del liceo linguistico hanno letto alcune preghiere nelle lingue studiate a scuola, Inglese, Cinese e Tedesco, unitamente agli studenti della scuola secondaria di primo grado, creando un’atmosfera solenne ed emozionante. La mattinata si è conclusa con una prestazione musicale dei docenti di strumento dell’Istituto C. Alvaro che hanno accompagnato le profonde parole espresse dai ragazzi. Nonostante l’età ogni alunno ha saputo emozionare con la sua presenza prendendo parte a una resistenza non fatta questa volta con le armi, ma con la complicità e l’intesa tra pari.

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Le attività dell’IIS Enzo Ferrari non si fermano di certo! Durante le festività natalizie si è svolto il PON Socialità relativo all’Educazione motoria, “Joining hands, joining languages” che ha visto gli studenti dei tre istituti dell’IIS Ferrari coinvolti nell’apprendimento di nuovi sport, nonché in un miglioramento delle prestazioni atletiche e delle capacità motorie di base. Il PON ha inteso favorire la “realizzazione di percorsi educativi volti al potenziamento delle competenze e per l’aggregazione e la socializzazione delle studentesse e degli studenti nell’emergenza covid-19”. Ad accompagnare gli studenti in questo percorso è stato il docente di scienze motorie Luigi Gemelli, affiancato dalla tutor Teresa Fusto, che ha predisposto attività alternative nella palestra dell’istituto appositamente adibita per garantire al meglio il rispetto delle norme covid. Si è partiti dall’apprendimento delle tecniche di base, di una corretta esecuzione delle fasi di stretching e di defaticamento in seguito all’attività fisica. I ragazzi sono entrati in contatto con nuove tipologie di attrezzature utilizzate durante i percorsi. Inizialmente si è lavorato per incrementare alcune capacità motorie di base come velocità, equilibrio e coordinazione. Gli studenti si sono poi accostati al mondo dell’atletica leggera giovanile, sperimentando nuovi sport, come il lancio del vortex e la staffetta. Proseguendo si è avuta la possibilità di scegliere quali attività prediligere e intraprendere: non sono mancati sport come pallavolo e calcio a cui si sono aggiunti ping pong e badminton.

Citando una frase dell’autore inglese Frank Deford, possiamo affermare che questa esperienza è stata la piena dimostrazione che “lo sport dà il meglio di sé quando ci unisce”.

“Non si comprende che amore e possesso non sono sinonimi. Amore è soprattutto sentimento, condivisione in un rapporto osmotico di dare e avere, alla pari”.

Sono queste le parole utilizzate dagli autori del libro “Donne e web, violenza di genere ed educazione ai sentimenti”, l’avvocato e criminologa Claudia Ambrosio e il dirigente scolastico Luigi A. Macrì, ospiti dell’IIS Enzo Ferrari nella giornata contro la violenza sulle donne. Ancora una volta il nostro istituto si è dimostrato vicino e attento a una ricorrenza internazionale, che ormai viene quasi data per scontata, con un incontro tenuto nell’aula magna dell’ITT il 27 novembre. Ad essere presenti non sono state solo le rappresentanze della scuola ma anche quelle politiche della cittadina di Chiaravalle, fra cui il vicesindaco Liberata Donato e la consigliera comunale alle pari opportunità, ricordando così l’importanza della collaborazione fra istituzione scolastica e politica. Alunni e famiglie si sono resi partecipi mediante una diretta streaming del profilo Facebook dell’istituto. Si è dato avvio all’evento con le note della colonna sonora del film “La vita è bella” riprodotte da alcuni studenti delle classi seconda, terza e quarta liceo scientifico. L’obiettivo è stato quello di lanciare il messaggio per cui la vita è bella ed è necessario sensibilizzare, riflettere, prevenire e contrastare ogni forma di violenza e di discriminazione. A porgere i saluti e i ringraziamenti è stato il Dirigente scolastico, Saverio Candelieri, che ha ribadito come la Giornata del 25 novembre:

“Ricorda a tutti che gli abusi di ogni tipo costituiscono una violazione dei diritti umani, un impedimento del principio di uguaglianza e un ostacolo alla formazione di una coscienza personale e sociale fondata sul rispetto della persona umana. La scuola italiana è costantemente impegnata nella promozione e nella realizzazione di attività volte al superamento dei pregiudizi, al contrasto di ogni forma di violenza e di discriminazione, con l’intento di co-educare le nuove generazioni alla cultura del rispetto, ricercando la promozione della personalità umana di ciascuno.”

In seguito anche le autorità politiche si sono espresse sulla necessità di scardinare i retaggi comuni riguardanti la violenza, che diventa non solo una responsabilità del singolo, ma anche della società di cui tutti facciamo parte. La parola è stata poi lasciata al dirigente Macrì che ha presentato gli aspetti più generali del libro, soffermandosi sul valore che la nuova generazione dà alla comunicazione mediatica, piuttosto che a quella verbale. L’analisi presentata dalla dott.ssa Ambrosio, invece, è stata prettamente professionale: sulla base della sua esperienza da avvocato-criminologa, la relatrice ha evidenziato come sia sempre difficile riuscire a identificare il “reo”, che non si manifesta sin dall’inizio, ma soprattutto è difficile uscire dalla condizione di vittima spesso plagiata da quello che, erroneamente, può sembrare un atto di amore e protezione. Atti che non lasciano sempre segni fisici, ma qualcosa di più profondo, ferendo l’intimità della persona e del suo essere. Un’attenzione particolare è stata inoltre rivolta alle insidie del web e alla recente normativa sul tema. Al termine della mattinata ai presenti è stato donato un portachiavi realizzato dagli alunni dell’ITT a forma di scarpetta rossa, emblema della tematica trattata. Infine il flash-mob sul ritmo della canzone “I ain’t your mama” ha accompagnato l’inaugurazione di un murale, realizzato dai ragazzi grazie al piano estivo “La nostra socialità si chiama scuola” (Monitor 440/97 - D.M. n. 48/2021 ) che riproduce l’opera di Shamsia Hassani, prima street artist donna dell’Afghanistan, un omaggio alle donne afgane, costrette alla sottomissione ad un sistema a cui non hanno scelto di appartenere, nella speranza che prima o poi riusciranno a guardare ad un futuro ricco di speranza e opportunità.

di Sefora Celia, 4ALS

Novembre 2021