SABERES TRIMESTRE I - 2021

● La escuela.

● La familia.

● El barrio.

Proyecto curricular: Justicia y derechos humanos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

● Expresa en forma creativa los valores y normas que son importantes en las relaciones que comparte con sus familiares, compañeros (as) y profesores para mejorar la convivencia.

● Define el concepto de familia, sociedad y las normas fundamentales como base para la sana convivencia

● Aprecia y toma conciencia de su individualidad y de las relaciones con los otros para fortalecer la familia, la escuela y el barrio.

MOMENTO I

LA ESCUELA

Los niños van al colegio no solo para aprender a leer, escribir y a sumar o restar. La escuela es un establecimiento donde el niño se formará en distintos aspectos de la vida.

1. Realizar un listado con los nombres de escuelas o instituciones educativas que conozcan en el sector o de donde haya estudiado anteriormente. (10 nombres).

2. Escribe y dibuja 5 normas que se llevan a cabo en la escuela para tener una sana convivencia.

AHORA EN TU CUADERNO

1. Realiza un dibujo o diseño de lo que sueñas para tu escuela, también escribe tu idea. Luego expone ante tus compañeros y maestra.

2. Observa la imagen y escribe dentro de los recuadros algunas de las actividades que realizas en la escuela. Luego colorea.

MOMENTO II

LA FAMILIA

Con el acompañamiento de un adulto realiza las actividades propuestas en el cuaderno.

1. En familia van a observar una fotografía familiar y van a describir y a recordar :

● ¿En que momento se tomó?, ¿Qué acontecimiento ocurría?

● Luego mencionarán 5 actividades que realizan en familia.

Y resolverán de manera verbal y escrita la siguiente pregunta: ¿Cómo resuelven las dificultades en la familia?

AHORA EN TU CUADERNO

● Escribe los personajes con los que se encuentra Choco mientras buscaba a su mamá, luego dibújalos y coloréalos.

1.__________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________________

● ¿Qué animales se convirtieron en la nueva familia de Choco? Recorta y pega las imágenes que los represente.

● Dibuja y colorea a Choco y escríbele un mensaje sobre la importancia de la familia.

MOMENTO III

En tu cuaderno responde a las siguientes preguntas y socializa con la familia:

● ¿Cómo se llama el barrio donde vives?

● ¿ Qué lugares frecuentan en familia?

● ¿Qué actividades realizan en dichos lugares?

2. Realiza el croquis o dibujo de tu barrio con los lugares que más reconocen, escríbeles el nombre a cada uno.

3. Realiza el siguiente crucigrama sobre algunos lugares del barrio.

1. Lugar donde vamos a jugar

2. Sitio donde compramos carne

3. Lugar para orar con Dios

4. Sitios donde encontramos medicamentos

5. Lugar donde compramos mecato

6. Lugar donde nos cortamos el cabello gar donde vamos a aprender

PROYECTO CURRICULAR

Justicia y derechos humanos.

¿Qué son los derechos de los niños y las niñas?

Los derechos de los niños y las niñas, son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son fundamentales e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Estos son fundamentales:

● Derecho a la educación.

● Derecho a la recreación.

● Derecho a la vida.

● Derecho al buen trato.

● Derecho a la vivienda digna.

● Derecho a la familia.

● Derecho a la salud.

● Derecho a una nacionalidad.

● Derecho a la protección.

● Derecho a tener un nombre.

Ahora vamos a practicar.

1. Escribe y dibuja los 10 derechos fundamentales que tienen los niños y las niñas.

2. Recorta y pega tres imágenes que representen tres derechos que consideres para tí los más importantes y comenta con tu familia el por qué.