電路DIY(南一版)

電路DIY這個單元,由於教材內容性質較重於實作,於是對學生實際操作之後的認知方面必須更加注意,統整成為必須在課堂實施的功課;這樣的實驗當中,你從中獲得什麼樣的資訊?或是從這樣的實驗當中你獲得什麼樣的實驗結果與結論?成為了在偏重實驗單元的課程裡頭,老師相當注重的一環;期望學生在實際從事操作之後,不僅從實驗得快樂與滿足,更能獲得實質的科學原理與實驗結果...

~電路DIY~

1-1通路

• 電池凸起的一端稱為正極,用"+"表示

• 電池平的一端稱為負極,用"-"表示

• 電線外皮是塑膠做的(主要為了避免觸電或絕緣),裡面是銅線

通路:燈泡發亮時,燈泡,電線和電池接成的電路

電路:電流流經的線路

斷路:燈泡,電線和電池接成電路時,燈泡無法發亮

實驗意義:當燈泡的兩個連接點分別連接到電池的兩端(正-負極),此時就會形成一個通路,燈泡就會發亮

1-2燈泡的並聯和串聯

燈泡串聯:燈泡一個接一個串接後,在連到電池的兩極,稱為"燈泡串聯"

燈泡並聯:每個燈泡都直接連到電池的兩極,稱為"燈泡併聯"

實驗意義:燈泡並聯時燈泡的亮度比燈泡串聯時燈泡的亮度還要亮

(燈泡並聯時燈泡的亮度>燈泡串聯時燈泡的亮度)

生活中的例子:

燈泡並聯:家中日光燈,聖誕節的燈泡

1-3電池的串聯

電池串聯:電池的正極與負極相接

優點:電流變大,燈泡比較亮

缺點:壽命會變成一半

電池並聯:電池的正極與正極相接,負極和負極相接

優點:壽命變成二倍

缺點:電流變小,燈泡比較不亮

實驗意義:電池串聯的燈泡比電池並聯的燈泡亮度更亮

(電池串聯的燈泡亮度>電池並聯的燈泡亮度)

生活中的例子:

電池並聯:鬧鐘,遙控器

電池串聯:手電筒,麥克風

1-4電池的種類和電池的回收

電池的種類

水銀電池:手錶

鹼性電池:電池

9V方形電池:麥克風

鋰電池:手機.照相機

• 沒有電的廢電池應加以回收,否則會污染環境

• 電器不用時,電池應該拿出來
  

電池的正確使用方法

• 電池不可以撞擊

• 電池不可以分解

• 電池應該放在通風良好的地方

• 新舊電池不可以混用

• 電池應放在冰箱底部

• 不同廠牌的電池盡量避免同時使用

2 容易導電和不易導電的物體

不是所有的物體都會導電

• 容易導電的物體:在通路中,加入連接物,可以使燈泡發亮的物體
  如:銅-鐵等金屬物體

• 不易導電的物體:在通路中,加入連接物,無法使燈泡發亮的物體
  如:塑膠-木頭等非金屬製品

以手電筒為例

容易導電的材料:金屬片,金屬彈簧,金屬圈

不易導電的材料:外殼