STEM, STEAM, STEAMS, STREAMS

Perbedaan antara STEM, STEAM, STEAMS, dan STREAM terletak pada pendekatan multidisiplin yang digunakan dalam pembelajaran. Untuk jenjang SMP, berikut penjelasan perbedaan dan penerapannya:

1. STEM

Akronim: Science, Technology, Engineering, Mathematics

• Fokus: Integrasi sains, teknologi, teknik, dan matematika untuk memecahkan masalah nyata.

• Penerapan SMP:

  • Membuat proyek eksperimen tekanan (IPA) dengan bantuan alat sederhana (teknologi dan teknik).

  • Menghitung kecepatan benda bergerak (matematika).

• Kelebihan: Mendorong keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan inovasi.

• Contoh: Siswa merancang jembatan mini menggunakan konsep fisika dan matematika.

2. STEAM

Akronim: Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics

• Fokus: Menambahkan seni (arts) untuk meningkatkan kreativitas dalam proyek.

• Penerapan SMP:

  • Membuat model vulkanik aktif (IPA) yang melibatkan elemen desain dan seni.

  • Menggabungkan seni visual dengan konsep teknologi seperti membuat poster digital.

• Kelebihan: Meningkatkan imajinasi dan kreativitas siswa.

• Contoh: Merancang taman mini dengan teknik matematika dan estetika desain.

3. STEAMS

Akronim: Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics, Social Studies

• Fokus: Mengintegrasikan studi sosial untuk memahami konteks sosial dan budaya.

• Penerapan SMP:

  • Membahas dampak perubahan iklim (IPA) dengan solusi teknologis serta dampak sosial (IPS).

  • Proyek analisis energi terbarukan dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.

• Kelebihan: Memberikan wawasan sosial untuk mendukung pemahaman lintas disiplin.

• Contoh: Proyek pemetaan daerah rawan bencana menggunakan teknologi GIS.

4. STREAM

Akronim: Science, Technology, Reading, Engineering, Arts, Mathematics

• Fokus: Menambahkan membaca dan literasi untuk mendukung pemahaman mendalam.

• Penerapan SMP:

  • Membaca artikel ilmiah tentang teknologi ramah lingkungan sebelum membuat proyek.

  • Membuat laporan proyek STEM dengan struktur penulisan yang baik.

• Kelebihan: Meningkatkan kemampuan literasi dan analisis siswa.

• Contoh: Membuat eksperimen sistem hidroponik dan menulis laporan lengkapnya.

Kesimpulan:

Untuk jenjang SMP:

• STEM cocok untuk pembelajaran berbasis sains dan teknologi.

• STEAM menambahkan kreativitas dan seni ke dalam pembelajaran.

• STEAMS menanamkan kesadaran sosial.

• STREAM menekankan pada literasi membaca dan menulis untuk mendukung penguasaan pengetahuan yang mendalam.

Setiap pendekatan bisa dipilih sesuai kebutuhan kurikulum, tujuan pembelajaran, dan karakteristik siswa.