Berikut adalah Panduan Proyek STEAM Berbasis Berpikir Komputasional untuk murid kelas 7, menggunakan laboratorium maya PhET Colorado, dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

📘 Panduan Proyek STEAM

Judul Proyek:

🧠🔌 “Merancang Rangkaian Paralel Digital: Kolaborasi Sains dan Teknologi dalam Dunia Maya”

🔍 Deskripsi Singkat

Proyek ini mengajak murid untuk memahami dan membuat rangkaian listrik paralel menggunakan simulasi di laboratorium maya PhET Colorado, menerapkan berpikir komputasional dalam proses pemecahan masalah, serta menghasilkan dua produk akhir:

1. Desain digital rangkaian paralel yang estetis dan fungsional, dan

2. Video vlog reflektif tentang proses dan hasil karyanya.

🎯 Tujuan Pembelajaran (CP/TP)

• Murid mampu menganalisis prinsip rangkaian listrik paralel dan menerapkannya dalam simulasi digital.

• Murid mampu menggunakan langkah berpikir komputasional (dekomposisi, abstraksi, pengenalan pola, dan algoritma) dalam menyelesaikan proyek.

• Murid mampu menyajikan hasil karya digital dan video vlog dengan pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
  
  

🔗 Keterkaitan dengan Profil Lulusan

Proyek ini mendukung pencapaian profil lulusan:

• Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia (dalam sikap kerja sama dan jujur).

• Berkebinekaan global (dalam kolaborasi dan komunikasi).

• Mandiri (dalam proses eksplorasi).

• Bernalar kritis (dalam berpikir komputasional).

• Kreatif (dalam desain dan vlog).

• Gotong royong (dalam kerja tim).

🔧 Alat dan Sumber Daya

• Akses ke PhET Colorado - Rangkaian Listrik Sederhana

• Perangkat komputer/laptop dengan akses internet

• Aplikasi perekam layar (misalnya: Loom, OBS, Screencast-O-Matic)

• Aplikasi edit video sederhana (misalnya: CapCut, InShot, Canva Video)

• Panduan rubrik proyek (dibagikan oleh guru)

🔎 Langkah Proyek

Fase 1: Eksplorasi dan Pemahaman

1. Guru membuka dengan pertanyaan pemantik:
   “Mengapa listrik di rumah kita bisa tetap menyala walau salah satu lampu dimatikan?”

2. Murid mencoba simulasi rangkaian listrik PhET untuk mengenal komponen: kabel, baterai, bohlam, saklar.

3. Diskusi kelompok: Perbedaan rangkaian seri dan paralel.
   
   

Fase 2: Perencanaan dan Desain

4. Murid membuat sketsa awal desain rangkaian listrik paralel (di kertas atau aplikasi seperti Canva).

5. Gunakan berpikir komputasional:
   
   

   • Dekomposisi: Apa saja komponen yang dibutuhkan?

   • Abstraksi: Bagaimana menyederhanakan sistem rangkaian?

   • Pola: Pola koneksi kabel dan saklar?

   • Algoritma: Langkah-langkah merancang di simulasi?
     
     

Fase 3: Implementasi dan Perekaman

6. Bangun rangkaian listrik paralel di simulasi PhET.

7. Uji nyala lampu: apakah tetap menyala jika salah satu dimatikan?

8. Rekam layar saat simulasi dijalankan dengan penjelasan suara sederhana.

9. Simpan hasil simulasi dan ambil tangkapan layar desain akhir.
   
   

Fase 4: Pembuatan Vlog

10. Buat video vlog berdurasi 2–4 menit:

• Penjelasan proses pembuatan

• Tantangan yang dihadapi

• Refleksi pembelajaran dan manfaat

• Tampilkan hasil rangkaian digital secara visual
  
  

Fase 5: Presentasi dan Refleksi

11. Unggah vlog dan desain ke platform kelas (Google Classroom atau Padlet).

12. Presentasi karya dan penilaian teman sebaya (peer-assessment).

13. Guru memberikan umpan balik berbasis rubrik.
    
    

📐 Kriteria Penilaian (Rubrik Singkat)

Aspek

Indikator

Skor Maks

Sains & Teknologi

Memahami dan menerapkan prinsip rangkaian paralel

20

Engineering

Desain digital fungsional dan sesuai prinsip

15

Arts & Estetika

Visual menarik, kreatif, estetis

15

Matematika & Logika

Logika koneksi dan efisiensi desain

10

Berpikir Komputasional

Penggunaan langkah berpikir CT dalam proses

20

Komunikasi & Vlog

Kejelasan narasi, struktur, dan visual vlog

20

Total

100

📝 Catatan Guru

• Proyek ini dapat dilaksanakan dalam 3–4 pertemuan (2 jam/pelajaran).

• Guru mendampingi diskusi dan memberikan contoh praktik.

• Guru menilai tidak hanya hasil akhir tetapi juga proses berpikir dan kolaborasi.