25 листопада аспіранти спеціальності «Дошкільна освіта» взяли участь у гостьовій лекції доктора педагогічних наук, професора, заступника директора з науково-педагогічної роботи Інституту права, психології та інноваційної освіти Національного університету «Львівська політехніка» Юрія Михайловича Козловського на тему: «Методологія емпіричного дослідження: як теорія народжує експеримент і повертається у практику»
Embedded Files
У ході лекції було ґрунтовно представлено методологічні засади емпіричного педагогічного дослідження та логіку переходу від теоретичного обґрунтування до практичної реалізації експерименту. Розкрито значущість поєднання теоретичної та емпіричної методології, де теоретична модель визначає концептуальні підходи, а емпіричні методи забезпечують перевірку наукових гіпотез у реальних освітніх умовах.
Особливу увагу було приділено ключовим принципам емпіричного дослідження: об’єктивності, валідності, надійності, репрезентативності вибірки та контролю зовнішніх чинників. Лектор також наголосив на актуальності сучасних підходів до моделювання компетентностей на основі нечіткої логіки та використання банку навичок у проєктуванні освітніх програм.
У другій частині лекції учасники ознайомилися з широким спектром статистичних методів, необхідних для аналізу педагогічних даних і перевірки гіпотез. Були детально охарактеризовані параметричні та непараметричні критерії, зокрема t-критерій Стьюдента, критерій Фішера, ANOVA, а також регресійний, кореляційний, факторний, коваріаційний аналіз та метааналіз. Окремо окреслено потенціал штучного інтелекту й нейромереж у вдосконаленні педагогічної аналітики та персоналізації навчання.
Лекція дала аспірантам цілісне уявлення про взаємозв’язок між теоретичними положеннями, експериментальною перевіркою та впровадженням результатів дослідження у практику дошкільної освіти. Представлений матеріал сприяв розширенню наукового світогляду та підвищенню дослідницької культури молодих науковців.
Щиро дякуємо Юрію Михайловичу за можливість долучитися до змістовної, сучасної та надзвичайно корисної лекції, що поглибила наукове розуміння ключових аспектів досліджуваної проблематики та сприяла формуванню нових аналітичних підходів у власних наукових пошуках аспірантів.
24 листопада 2024 року в рамках формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти було проведено інформаційний онлайн-марафон «Життя без залежності» для студентів групи ДО-25/1 першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А2 «Дошкільна освіта»
Захід мав на меті підвищити обізнаність молоді про різні види залежностей, їх походження, наслідки та шляхи подолання.
Під час марафону студенти дізналися, що залежність є однією з найгостріших психологічних і медичних проблем сучасності. Часто вона виникає як спосіб уникнення стресу, болю або внутрішньої порожнечі, але з часом переходить у замкнене коло, з якого складно вибратися без підтримки.
Онлайн-марафон сприяв формуванню відповідального ставлення до власного здоров’я та професійного розуміння проблем, із якими майбутні педагоги можуть зустрітися у роботі з дітьми та сім’ями.
Захід пройшов у теплій, відкритій атмосфері та став важливим кроком у формуванні усвідомленого ставлення студентів до власного здоров’я, зміцненні психологічної стійкості й розвитку професійної готовності працювати з дітьми та їхніми родинами.
Студентка спеціальності 012 Дошкільна освіта групи ДО(упр)-65 денної форми навчання Назаренко Ірина, під час проходження практики провела профорієнтаційний захід для школярів Кибинської гімназії Миргородської міської ради Полтавської області
Студентка продемонструвала візитівку кафедри дошкільної освіти ПНПУ ім. В.Г.Короленка, розповіла про плюси навчання в університеті:
- якісна освіта на світовому рівні: акредитації, міжнародні програми обміну та стажування в Європі;
- практика від першого курсу: співпраця з дошкільними закладами, де студенти застосовують знання на ділі;
- талановита спільнота: фестивалі, майстер-класи, студентські проєкти - тут кожен знайде своє покликання;
- сучасний кампус: сучасні гуртожитки та креативні простори для саморозвитку.
Запросила приєднатися до стін університету і обрати спеціальність 012 Дошкільна освіта.
21 листопада 2025 року студенти груп ДО-25/1, ДО-26 першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта під керівництвом доц. Манжелій Н. М. долучилися до заходу «Голодомор: портрет темряви», присвяченого вшануванню пам’яті жертв Голодомору. Захід відбувся у Полтавському художньому музеї (галерея мистецтв) імені Миколи Ярошенка
Учасники згадали трагічні події 1932–1933 років, переглянули документальний фільм, прослухали оповіді про ті скорботні дні, запалили свічку пам’яті та вшанували невинно загиблих хвилиною мовчання.
Такі зустрічі є важливою частиною громадянського та морального виховання студентської молоді, адже допомагають усвідомити їм значення історичної пам’яті та зберегти правду про одну з найтрагічніших сторінок в історії України.
20 листопада 2025 року магістранти освітніх програм «Дошкільна освіта», «Дошкільна освіта (Управління в системі дошкільної світи)» спеціальності 012 Дошкільна освіта денної та заочної форм навчання успішно представили результати попереднього захисту своїх наукових досліджень
Під час виступів студенти детально схарактеризували стан готовності магістерських робіт, окреслили ключові напрями досліджень та отримали цінні рекомендації щодо їх подальшого вдосконалення. Такий формат є важливим етапом наукової підготовки, адже сприяє підвищенню якості досліджень і професійному становленню майбутніх фахівців.
Бажаємо магістрантам упевненого та успішного захисту, реалізації наукових задумів і подальшого кар’єрного зростання.
Щиро дякуємо науковим керівникам за фахову підтримку, поради та натхнення!
19 листопада відбувся виховний онлайн-захід «Дитинство затьмарене голодом: як освіта зберігає пам’ять і формує цінності майбутнього», організований у рамках реалізації плану Цілей сталого розвитку кафедрою дошкільної освіти
Захід був присвячений Дню пам’яті жертв голодоморів. До участі долучилися студенти груп ДО-35, ДО-26, ДО-46, ДО-25с, а також викладачі кафедри дошкільної освіти.
У межах цього заходу було підкреслено важливість Цілі сталого розвитку «Боротьба з бідністю», адже збереження історичної пам’яті про трагедії минулого сприяє формуванню відповідального суспільства, здатного протистояти соціальній нерівності та створювати умови для гідного життя кожної людини. Спікерами було акцентовано на важливій ролі вихователя закладу дошкільної освіти, адже саме він формує в дітей перші уявлення про цінності, людяність, повагу до минулого та співчуття.
Під час зустрічі учасники не лише обговорили важливість збереження історичної пам’яті про трагедію Голодомору, а й узяли участь у змістовному майстер-класі, під час якого створювали Свічки пам’яті. Захід став простором для осмислення історичних подій та формування цінностей, заснованих на повазі до минулого та відповідальності за майбутнє.
Щира подяка організаторам заходу – студентам групи ДО-35 Богдані Назаренко, Вікторії Коробці, Ярині Шапаренко, Олександрі Гагенко, Анні Дмитренко, Олександру Кретову та викладачам кафедри дошкільної освіти Лілії Зімаковій, Наталії Ковалевській, Анжелі Пасічніченко, Ірині Карапузовій за ініціативність, професіоналізм та створення змістовного освітнього простору.
19 листопада аспіранти спеціальності «Дошкільна освіта» мали можливість відвідати надзвичайно цікаву та практично орієнтовану гостьову лекцію докторки педагогічних наук, професорки, завідувачки кафедри практичної психології ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» Панасенко Елліни Анатоліївни на тему «Арттерапевтична техніка орігамі»
Лекція виявилася глибокою, професійною та актуальною для сучасної освіти. Елліна Анатоліївна ґрунтовно розкрила теоретичні засади арттерапії, наголосивши на терапевтичному потенціалі техніки орігамі для дітей різного віку. Особливу увагу лекторка приділила психоемоційному розвитку особистості та тому, як прості на перший погляд паперові моделі можуть стати потужним засобом стабілізації емоційного стану, розвитку дрібної моторики, концентрації уваги, саморегуляції та творчої активності дитини.
Надзвичайно цінною була практична частина зустрічі: аспіранти змогли власноруч спробувати арттерапевтичні вправи, побачити способи адаптації орігамі до роботи з дітьми. Професорка поділилася авторськими напрацюваннями, прикладами з педагогічної практики та продемонструвала різноманітність технік, які можна ефективно інтегрувати в освітній процес.
Лекція залишила приємні враження, надихнула на подальше професійне зростання й розширення інструментарію педагогічної взаємодії з дітьми. Аспіранти відзначили високий рівень подачі матеріалу, компетентність лекторки та її щиру зацікавленість у розвитку майбутніх педагогів і дослідників.
Щиро дякуємо Елліні Анатоліївні за цінний досвід, нові ідеї та мотивацію до впровадження арттерапевтичних практик у сфері освіти. Висловлюємо слова вдячності викладачам кафедри загальної педагогіки та андрагогіки на чолі з доктором педагогічних наук, професором Мокляком В.М. за бездоганну організацію конференції, у межах якої була проведена надзвичайно змістовна гостьова лекція. Дякуємо за можливість долучитися до актуальних дискусій, отримати нові знання та натхнення для подальших професійних пошуків!
У Супрунівському навчально-виховному комплексі відбувся профорієнтаційний захід для учнів 11 класу, під час якого старшокласники мали можливість дізнатися більше про спеціальність «Дошкільна освіта» в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка
Захід провела студентка групи ДО(УПР)-65 Макуха Наталія, яка розповіла учням про особливості професії вихователя, навчальні дисципліни, що вивчають студенти, та можливості професійного зростання після завершення навчання.
Під час зустрічі школярі дізналися, наскільки важливою є роль вихователя у розвитку та вихованні дитини, а також обговорили переваги педагогічної освіти й перспективи працевлаштування.
Такі заходи сприяють професійному самовизначенню старшокласників, допомагають зробити усвідомлений вибір майбутнього фаху та надихають молодь обирати шлях педагога — шлях добра, любові та відповідальності. 🌟
Після страшної ночі обстрілів справжньою віддушиною для студентів Круглий стіл «Дошкілля без кордонів: німецький досвід для українських змін» за участі Ельзари ІБРАГІМОВОЇ, педагогині Української суботньої школи «Мовограй» (м. Дармштадт, НІМЕЧЧИНА)
13 листопада відбувся круглий стіл «Дошкілля без кордонів: німецький досвід для українських змін» за участі Ельзари ІБРАГІМОВОЇ, педагогині Української суботньої школи «Мовограй» (м. Дармштадт, НІМЕЧЧИНА), декана факультету педагогічної і мистецької освіти, доктора педагогічних наук, професора Наталії СУЛАЄВОЇ, професорсько-викладацького складу кафедри дошкільної освіти та студентів першого (бакалаврського), другого (магістерського), третього рівнів вищої освіти ОП «Дошкільна освіта», «Дошкільна освіта (скорочений термін навчання)», «Дошкільна освіта (Управління в системі дошкільної освіти)» Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка та гостей заходу з українських ЗВО.
Круглий стіл став справжнім святом професійного спілкування! Він вирізнявся змістовністю, теплотою, патріотичним духом і глибоким предметним наповненням, що супроводжувалося візуальними матеріалами – світлинами, які чудово ілюстрували доповідь Ельзари Ібрагімової. Вона ознайомила із досвідом проходження практики у дитячому садочку Братів Грімм (м. Ханау, Німеччина). Особливе враження справило ознайомлення з німецьким досвідом організації дошкільної освіти – принципами відкритого і вільного вибору, що розкривають потенціал дитини, а також із інструментами реалізації суб’єктності дошкільників у ЗДО.
Жваве обговорення, щирі емоції та гордість за вітчизняну дошкільну освіту створили неповторну атмосферу єдності, професійного натхнення та спільних цінностей. Ця думка перегукується зі словами видатного педагога Костянтина Ушинського, який наголошував, що кожна система освіти відображає ментальність народу, який її створює, тому механічне запозичення чужих моделей без урахування національної специфіки є неприйнятним.
Такі зустрічі надихають, збагачують і нагадують, що дошкільна освіта – це не просто етап навчання, а фундамент майбутнього нашої держави! 💙💛
Участь аспірантки кафедри дошкільної освіти Марини Плисюк в Осінній школі Сковородинівської академії молодих учених
Кафедра дошкільної освіти щиро вітає аспірантку Марину Плисюк з успішною участю в Осінній школі Сковородинівської академії молодих учених!
Захід об’єднав активну наукову молодь з різних закладів вищої освіти України з метою обміну досвідом, розширення наукових горизонтів та формування спільноти молодих дослідників, натхненних педагогічними ідеями .
Під час роботи школи Марина Плисюк долучилася до лекційних і дискусійних сесій, присвячених розвитку сучасної педагогічної науки; отримала цінні поради щодо академічного письма та підготовки наукових публікацій;�представила власні дослідницькі напрацювання та взяла участь у професійних дискусіях із молодими науковцями.
Висловлюємо подяку науковцям Харківського педагогічного університету імені Г.С. Сковороди за надану можливість участі , професійне спілкування та обмін досвідом. Захід став важливим джерелом нових ідей, натхнення та педагогічного зростання! Пишаємось науковими здобутками та активною громадянською позицією нашої молоді!
4 листопада 2025 року у рамках реалізації Цілей сталого розвитку студенти спеціальності А2 Дошкільна освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти відвідали Полтавський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді
Завідувачка відділу сільського господарства Ірина Ярославівна Пугачова ознайомила здобувачів із структурою, напрямами, змістом, особливостями координації навчально-методичної роботи, яку здійснює заклад в межах області, акцентувала увагу на специфіці організації гуртків натуралістичного профілю для дітей різних вікових груп. Ірина Ярославівна провела цікаву і змістовну екскурсію по території, в ході якої студенти з великим інтересом оглянули зоолого-тваринницьку базу закладу, мали змогу відчути тепло спілкування з представниками тваринного світу, отримали позитивні емоції від мешканців живого куточка, милувалися різноманітними рослинами тропіків і субтропіків у лабораторії квітництва та овочівництва, одержали багато цікавої та корисної інформації.
З гарним настроєм і позитивними емоціями майбутні вихователі подякували керівництву та колективу Полтавського обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді за проведений змістовний і надихаючий захід.
29 жовтня 2025 року в Комунальному закладі «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т. Г. Шевченка» відбулася Х Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми підготовки педагогічних та науково-педагогічних працівників у сучасній системі освіти України», що включена до XVII Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті»
Такий захід дав можливість зібратися багатьом українським та європейським вченим, вихователям-практикам, здобувачам вищого рівня освіти та обговорити важливі наукові проблеми. Серед учасників була запрошена Оксана Вашак, доцентка кафедри дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Викладачка мала можливість виступити із темою доповіді: «Особливості створення «Портфоліо вихователя», як сучасної освітньої технології у професійному становленні педагога».
Під час виступу Оксана Вашак наголосила на актуальних питаннях у вищий освіті та змогла довести важливість наукової проблематики. Зокрема на тому, що одним із найбільш ефективних засобів підвищення професійної компетентності педагога, є самоосвітня діяльність. Суттєві зміни які відбуваються в дошкільній галузі, потребують нових підходів до формування професійних компетентностей педагогів. Зокрема, до оцінювання результатів самоосвіти вихователів, що пов’язані з динамікою їх професійного зростання. У цьому контексті важливу роль відіграє технологія «Портфоліо вихователя», як форма оцінки їхніх професійних досягнень. Також, доповідачка наголосила на тому, що професійна робота над його створенням, розвиває компетентність кожного педагога, удосконалюючи уміння самостійно здобувати, аналізувати й ефективно використовувати набуті знання.
Конференція «Актуальні проблеми підготовки педагогічних та науково-педагогічних працівників у сучасній системі освіти України» пройшла в теплій атмосфері професійного обговорення та наукового пошуку. Адже до кожного учасника було досить привітне ставлення та велика увага.
Висловлюємо від імені кафедри дошкільної освіти та її завідувачки, професорки Олени Гнізділової щиру вдячність адміністрації та науково-педагогічному колективу Комунального закладу «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т. Г. Шевченка Черкаської обласної ради» за високий рівень проведення конференції.
Висловлюю також вдячність Зої Крамській, доктору філософії, директору закладу «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради», а також Інні Любченко, кандидату педагогічних наук, модератору конференції за високий рівень організації та створення професійного атмосфери. Цей науковий захід став справжнім простором обміну ідеями, досвідом і натхненням.
Виступ доцента кафедри дошкільної освіти Лілії Зімакової на Всеукраїнському науково-освітньому форумі
24 жовтня 2025 року кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка Лілія Василівна Зімакова виступила на пленарному засіданні ІІ Всеукраїнського з міжнародною участю науково-освітнього форуму «Сучасна парадигма безперервності освіти: мультидисциплінарний підхід», що відбувся у Кременчуцькій гуманітарно-технологічній академії.
Тема пленарної доповіді – «Педагогіка партнерства: нові горизонти формування суб’єктності дошкільника» – відобразила сучасні тенденції розвитку освіти, орієнтованої на дитину як активного суб’єкта взаємодії.
У виступі Лілії Василівни було наголошено на важливості створення у закладі дошкільної освіти середовища співпраці, довіри й взаємоповаги між усіма учасниками освітнього процесу.
Під час доповіді Лілія Василівна наголосила на важливості професійної підготовки майбутніх педагогів до партнерської взаємодії в освітньому процесі, який здійснюється нею з 2017 року на спеціальності А2 Дошкільна освіта. Вона представила педагогічний інструментарій у вигляді технологій педагогічного спілкування, що сприятимуть формуванню партнерських стосунків між вихователем і дитиною. Доповідачка також окреслила способи партнерської взаємодії у закладі дошкільної освіти в системах «діти – діти» та «педагог – діти», які створюють умови для розвитку довіри, взаєморозуміння та співтворчості.
Виступ Лілії Василівни Зімакової став вагомим внеском у розвиток наукового діалогу про сучасні стратегії дошкільної освіти та підкреслив роль педагогіки партнерства як ключової цінності сучасного освітнього простору.
Запрошуємо абітурієнтів вступати на спеціальність А2 Дошкільна освіта у ПНПУ імені В. Г. Короленка, щоб разом формувати нове покоління педагогів, здатних надихати, підтримувати й творити освіту партнерства!
На кафедрі дошкільної освіти відбулася лекція з дошкільної педагогіки, проведена аспіранткою спеціальності «Дошкільна освіта» Плисюк Мариною Віталіївною на тему «Підготовка дітей дошкільного віку до навчання в школі»
Захід проведено відповідно до індивідуального плану виробничої педагогічної практики. Під час лекції було розглянуто ключові питання про сутність поняття «підготовка дітей до шкільного навчання»; про забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланками освіти; про зміст і основні напрями підготовки старших дошкільників до навчання у школі. У ході лекції аспірантка акцентувала увагу не лише на теоретичних засадах формування готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання, але й ознайомила студентів з активними методами і прийомами навчальної діяльності дітей, підкресливши значення комплексної взаємодії педагогів і батьків у цьому процесі.
Лекція сприяла поглибленню науково-методичної підготовки студентів і підвищенню їхньої професійної компетентності у сфері дошкільної педагогіки.
До Всесвітнього дня ментального здоров’я, який щороку відзначається 10 жовтня, для студентів першого курсу спеціальності А2 Дошкільна освіта було проведено практичне заняття «Дотики підтримки. Практикум емпатії»
Заняття відбувалося у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» — ініціативи Першої леді України Олени Зеленської, експертів Координаційного центру з психічногоздоров’я Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України.
Цьогоріч Всесвітній день ментального здоров’я проходив під єдиним тематичним концептом«Дотики підтримки», який символізує тепло, довіру та людяність – ті «дотики», що допомагають відчути безпеку й опору у складні часи.
На практикумі здобувачі освіти ознайомилися з різними формами прояву емпатії, розвинули навички вербальної й невербальної підтримки, формували довіру та взаємоповагу в колективі. Вони мали можливість прожити досвід «дотиків підтримки» у різних формах: усвідомити цінність слова, погляду, мовчання, гумору, турботи й краси, навчалися емоційній саморефлексії та створили простір відкритого й безпечного спілкування.
У кінці заняття на учасників чекала ще одна приємна й корисна можливість – завантажити мобільний застосунок «Моментал», створений для турботи про себе, збереження внутрішньої рівноваги та покращення ментального здоров’я дітей і дорослих. Цей інструмент став своєрідним продовженням «дотиків підтримки» – дотиком до себе, до власних почуттів і ресурсу, який кожен може відкрити у будь-який момент свого життя.
Проведення таких занять є важливою складовою професійного становлення майбутніх вихователів, адже саме від їхньої емпатії, психологічної стійкостіта вміння підтримати інших залежить емоційний комфорт і благополуччя дітей.
Практикум «Дотики підтримки» став теплим простором щирого спілкування, довіри й турботи, де кожен учасник зміг не лише відчути підтримку, а й навчитися дарувати її іншим.
Адже турбота про ментальне здоров’я – це не разова дія, а щоденний дотик до себе та до сердець людей поруч. 💚
8 жовтня 2025 року викладачі та студенти спеціальності «Дошкільна освіта» долучилися до всеукраїнської акції «Прийди з ведмедиком», організованої докторкою педагогічних наук, професоркою Катерина Крутій
Символом цієї ініціативи став м’який ведмедик – знак миру, тепла та дитячої надії.
Метою заходу є психологічна та емоційна підтримка українських дітей, які пережили травматичні події. М’яка іграшка виступає своєрідним “другом”, що допомагає дитині долати страх, тривогу та самотність.
Здобувачі освіти із великим задоволенням приєдналися до цієї доброї справи. Участь в акції сприяла емоційному збагаченню освітнього простору та допомогла студентам відчути себе ближчими до своїх майбутніх вихованців, зрозуміти важливість турботи, любові й підтримки у вихованні дітей.
25 вересня 2025 року у рамках проведення ІІ Міжнародного науково-практичного форуму «Основні Цілі стратегії сталого розвитку: проблеми та перспективи» здобувачки першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А2 «Дошкільна освіта» взяли участь у секційній роботі науково-практичної платформи «Методологія якісної освіти в стратегії сталого розвитку», яка проходила в онлайн-форматі на факультеті педагогічної і мистецької освіти у ПНПУ імені В. Г. Короленка
Студентки представили власні наукові доробки з актуальних проблем дошкільної педагогіки у контексті досягнення Цілей сталого розвитку:
➢ Кінас Римма (ДО-45) виступила з доповіддю на тему: «Сімейне виховання як чинник формування миролюбної та соціально відповідальної особистості дитини дошкільного віку» (науковий керівник: ст. викл. Фазан Т. П.);
➢ Нос Єлизавета (ДО-36) презентувала дослідження: «Ігрові технології як засіб формування дружелюбності та здорового соціального середовища дошкільників у контексті цілей сталого розвитку» (науковий керівник: ст. викл. Фазан Т. П.);
➢ Павлік Анна (ДО-25) долучилася до конференції з темою: «Ігрові технології як інструмент формування екологічної компетентності дошкільників у контексті сталого розвитку» (науковий керівник: доц. Карапузова І. В., Ковалевська Н. В.).
Участь у науково-практичному форумі стала для здобувачок важливим кроком у професійному зростанні, адже відкрила нові перспективи для подальших досліджень і дала змогу усвідомити значення своєї майбутньої професії у досягненні Цілей сталого розвитку.
✨ Дорогі колеги, шановні працівники дошкільної освіти! ✨
Щиро вітаємо вас із Всеукраїнським днем дошкілля!
Це свято тих, хто щодня дарує тепло, турботу й мудрість найменшим громадянам нашої країни.
Величезна подяка досвідченим вихователям, які є прикладом відданості професії, і молодим педагогам, які тільки розпочинають свій шлях у цій благородній справі. Особливі слова вдячності — помічникам вихователів, які тихо, але невтомно творять затишок і комфорт для дітей; директорам та методистам закладів дошкільної освіти, чия мудрість та організаторський талант допомагають вибудовувати міцний фундамент розвитку; викладачам закладів вищої освіти, які готують майбутніх вихователів, передаючи їм знання, любов до дітей та професії. І, безумовно, наша вдячність усім, хто своєю працею доторкається до світу дошкілля: від кухарів і музичних керівників до психологів та батьків-партнерів у вихованні.
Нехай ваша щоденна праця буде осяяна дитячими усмішками, повагою та визнанням суспільства.
Ви творите майбутнє — і це найвищий сенс покликання.
Здоров’я, натхнення, професійного зростання та щастя вам і вашим родинам!
🌸 Зі святом, дорогі творці дитинства! 🌸
Сьогодні мали чудову нагоду відвідати змістовну та надихаючу лекцію старшого викладача кафедри педагогіки, психології та дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія» Юлії Коробко, присвячену актуальній темі сенсорної інтеграції в розвитку дітей дошкільного віку
На гостьовій лекції були присутні студенти спеціальності Дошкільна освіта першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (доктор філософії) рівнів вищої освіти.
Разом ми:
🎬 переглянули мультфільм «Як Петрик П’яточкін слоненят рахував»;
🔎 розібрали поняття сенсорної інтеграції та її системи;
📊 дізналися про симптоми та ознаки сенсорної дезінтеграції;
👀 спробували вправи для зорової гімнастики;
🤸♀️ занурилися у практичні активності та інтерактиви.
Дякуємо лекторці за професіоналізм, цікаву подачу матеріалу та нові ідеї для педагогічної практики!
Також кафедра дошкільної освіти висловлює щиру вдячність Лесі Валентинівні Крупіній, Тетяні Володимирівні Яценко та Олені Борисівні Броватій за організацію та запрошення на гостьову лекцію.
23 вересня 2025 року на факультеті педагогічної та мистецької освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбулося справжнє свято творчості та натхнення – традиційний фестиваль студентських талантів «Зорепад»
Цей захід став яскравою подією в житті факультету, адже об’єднав студентів різних спеціальностей у прагненні продемонструвати свої здібності. Учасники дарували глядачам музичні та вокальні виступи, театральні постановки, поетичні читання, хореографічні композиції та художні номери.
Фестиваль став справжнім стартом нового навчального року, наповненим креативом, дружбою та натхненням, залишивши яскравий слід у серцях учасників та глядачів.
Студенти спеціальності А2 «Дошкільна освіта» вкотре довели, що педагогіка і творчість нерозривно пов’язані. Вони вразили глядачів своєю майстерністю, креативністю та щирим натхненням, гідно представивши свою спеціальність і виборовши заслужені нагороди.
➢ Академічна група ДО-25/1 отримала відзнаку у номінації «Запальні серця українок».
➢ Вокальний квартет у складі: Писаренко Анни, Мотренко Євгенії та Пелюхні Інни здобув Диплом ІІ ступеня.
Ми пишаємося вами, дорогі студенти! Ви довели, що талант і праця завжди ведуть до успіху. Нехай ваші здобутки стануть прикладом для майбутніх поколінь!!!
Активна співпраця зі стейкголдером Остропольською Яною Володимирівною відкрила нові можливості для студентів освітніх програм «Дошкільна освіта» та «Дошкільна освіта (скорочений термін навчання)»
У рамках вивчення курсу «Інноваційні технології розвитку сенсорики і дрібної моторики» 15 вересня 2025 р. здобувачі освіти відвідали Полтавський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 41 «Гніздечко».
Вихователь-методист Тетяна Тесленко ознайомила студентів з організацією освітнього середовища у закладі, показала дидактичне забезпечення та детально розповіла про режимні моменти роботи з дітьми.
Вчитель-дефектолог Ольга Фесенко поділилася своїм досвідом і захопила студентів майстерністю роботи у сенсорній кімнаті, де створено спеціальні умови для успішного розвитку сенсорно-пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами.
Щиро дякуємо колективу «Гніздечка» за теплий прийом і дружню атмосферу, яку вони створили для наших студентів!
10.09.2025 року студенти першого курсу спеціальності А2 Дошкільна освіта відвідали Наукову бібліотеку імені М.А.Жовтобрюха Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка
У межах ознайомчої екскурсії першокурсники мали можливість ознайомитися з абонементами наукової літератури, читальними залами та з фондами бібліотеки. Працівники бібліотеки детально ознайомили студентів з особливостями організації роботи, правилами користування фондами та можливостями доступу до наукових, навчальних і періодичних видань.
Ознайомча зустріч набула особливої цінності завдяки інтеграції освітнього та психологічного аспектів. Адже формування професійної ідентичності майбутнього педагога неможливе без гармонійного поєднання академічної підготовки та психологічного супроводу. Саме тому до заходу долучилася психологиня психологічної служби ПНПУ імені В.Г.Короленка Наталія Степаненко, яка ознайомила студентів з особливостями та напрямами роботи психологічної служби, наголосила на можливостях отримання індивідуальних консультацій в разі потреби та провела зі студентами тренінгову вправу.
По завершенню заходу здобувачі освіти отримали на абонементі підручників комплекти навчальних посібників, необхідних для успішного опанування дисциплін.
Кафедра дошкільної освіти висловлює щиру вдячність колективу бібліотеки та Наталії Михайлівні за надану змістовну та потрібну інформацію для першокурсників, яка сприятиме їхньому успішному навчанню та адаптації до студентського життя.
Page updated
Report abuse