Lengua Castellana y Literatura

Actividad: Kahoot "Ortografía", de Sara María Bas de Matos.

Enlace a la actividad: https://create.kahoot.it/details/2258ebdb-2a95-4a21-9c41-3cfd16d06fa4

Fecha de realización: tercer trimestre.

Descripción de la actividad: cuestionario de 30 preguntas para detectar palabras escritas incorrectamente.

Alumnado participante: 1º ESO.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Sara María Bas de Matos.

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s: aprendizaje basado en juegos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: tiempo para aprender la nueva herramienta.

Resultados: kahoot de 30 preguntas.

Evaluación final de la actividad: muy positiva.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): se adjuntan.

Actividad: Kahoot colaborativo "Santiago Ramón y Cajal", de Sara María Bas de Matos y Esperanza Cárceles Montalbán.

Enlace a la actividad: https://create.kahoot.it/details/d8b6ea81-f4d9-49d8-a81c-4680b518aa0e

Fecha de realización: segundo trimestre (febrero-marzo)

Descripción de la actividad: Este Kahoot gira en torno a la figura de Ramón y Cajal, partiendo del visionado del programa Redes, de Eduard Punset, dedicado al genial científico.

Alumnado participante: 3º ESO.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Sara María Bas de Matos (creadora del juego) y Esperanza Cárceles Montalbán, para realizar la práctica en ACM de PMAR 2 (3ºA)

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s: aprendizaje basado en juegos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: tiempo para aprender la nueva herramienta.

Resultados: Kahoot de 25 preguntas.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): se adjuntan.

Actividad: Kahoot "Gramática", de Sara María Bas de Matos.

Enlace a la actividad: https://create.kahoot.it/details/2073717f-2b03-488c-b6d9-675bf2c32220

Fecha de realización: segundo trimestre (febrero-marzo)

Descripción de la actividad: Kahoot de 15 preguntas para repasar los elementos de las oraciones.

Alumnado participante: 1º ESO.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Sara María Bas de Matos.

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Metodología/s activa/s empleada/s: aprendizaje basado en juegos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: tiempo para aprender la nueva herramienta.

Resultados: Kahoot de 15 preguntas.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): se adjuntan.

Actividad: Gamificación "El Misterio del Castillo de Luna", Sara Bas de Matos

Enlace a la actividad: "El Misterio del Castillo de Luna"

Fecha de realización: tercer trimestre (abril)

Descripción de la participación: Organización del escenario de gamificación y de pruebas "escape room". Realización de la "escape room" en el Castillo.

Alumnado participante: 1º ESO.A-B-C-D

Actividad: Gamificación "El Misterio del Castillo de Luna", Mª Antonia Rodríguez Jovita

Enlace a la actividad: "El Misterio del Castillo de Luna"

Fecha de realización: tercer trimestre (abril)

Descripción de la participación: Relatora de 20 preguntas para fase selectiva, organización de pruebas "escape room", colaboración en fase selectiva en 1ºB y 1ºD. Realización de la "escape room" en el Castillo.

Alumnado participante: 1º ESO.A-B-C-D