Nätverken ska bidra till att undervisningen i regionens förskolor och skolor utvecklas systematiskt utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: 

• Genom att: stärka kunskapen inom aktuella områden som rör barn och elevers språk-, läs- och skrivutveckling

• Utgöra en arena för didaktiska samtal och erfarenhetsutbyte om språk-, läs- och skrivutveckling

• Synliggöra och stödja utvecklingsarbeten inom språk-, läs- och skrivutveckling.

En språk-, läs- och skrivutvecklare är en erfaren förskollärare eller lärare som initierar, följer och utvärderar utvecklingsarbeten inom språk-, läs- och skrivutveckling. Språk-, läs- och skrivutvecklaren arbetar hela eller en del av sin tjänst på huvudmannanivå eller har ett övergripande uppdrag för flera skolor och förskolor, och kan ge huvudmän och rektorer stöd i det systematiska kvalitetsarbetet. Det är viktigt att den person som har eller får rollen som språk-, läs- och skrivutvecklare har tillräckligt med tid avsatt för sitt uppdrag.

Alla skolhuvudmän och kommuner i Västerbotten samt Örnsköldsvik erbjuds att delta i det regionala nätverket med ett par eller några representanter. I nätverket finns det även representanter från SPSM samt Umeå Universitet.

Planera 

• I samråd med nätverket och utifrån lokala identifierade behov göra en övergripande planering, välja ett tema och göra ett urval av kunskapskällor (föreläsningar, litteratur, artiklar etc.) för att belysa temat utifrån olika perspektiv. 

• Bjuda in till minst tre nätverksträffar per år. 

• Initiera nätverkets arbete med att identifiera arbetslag/lärare/förskollärare som är intresserade av att delta i ett utvecklingsarbete kopplat till temat. 

• Cirka vartannat år förbereda för ett regionalt symposium där utvecklingsarbeten presenteras. Omfattningen av symposierna och hur de ska utformas, beslutas utifrån lokala förutsättningar. 

• Involvera berörda skolchefer och rektorer i den övergripande planeringen och utvecklingsarbetet. 

• Söka utvecklingsstöd från Skolverket vid behov.