Läsa, skriva och räkna i förskolan förklarar hur du kan utveckla lärandet hos alla barn. Du som arbetar i förskolan får bland annat hjälp med att:

• planera undervisningen på ett sätt som utvecklar barns förmågor

• välja arbetsformer som stärker barns lust att lära

• utvärdera att undervisningen verkligen resulterar i lärande

Det här tar jag med mig..

Det här blir jag nyfiken på att veta mer om…

Anne Håland, lärarutbildare och läs- och skrivutvecklare i Norge, visar i sin bok "Skrivdidaktik i alla ämnen" hur lärare kan stötta skrivandet i olika ämnen och årskurser. För att våra elever ska kunna lära sig ett ämne behöver de lära sig ämnesspråket och de sätt att skriva på som är förknippade med ämnet. Lärarna behöver ge eleverna modeller och strategier för att utveckla sitt skrivande och stöttningen behöver anpassas till ämnet, till årskursen och till den enskilde eleven.

Vi delar in oss i grupper utifrån roll

Övergripande frågeställningar

• Något som var särskilt förvånande eller nytt?

• Något du kände igen?

• Något du har gjort redan? Hur gick det? Resultat?

• Vilka modeller, förhållningssätt, synsätt, begrepp och idéer kommer ni att fortsätta att använda i undervisningen?

• Hur ser ni på det fortsatta arbetet med att skriva i era ämnen och på hela skolan? Utmaningar? Möjligheter?

• Hur kan sådan kunskap och erfarenheter dokumenteras och spridas?

• Hur ser ert samarbete kring skrivande och skrivuppgifter ut idag?

• Vad i er skrivundervisning upplever ni står sig över tid?

• Vad behöver vidareutvecklas?

• Hur får man sina kollegor/lärare att vilja prova några av modellförslagen?

• Vad innebär det i praktiken att göra sina kollegor medvetna om att skolans undervisning ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet?

• Vad du tänker är viktigt för eller i din roll/ditt uppdrag?

Det här tar jag med mig..

Det här blir jag nyfiken på att veta mer om…