Förmiddag 8-12
Mötesplats: Klicka här för att ansluta till ZOOM-mötet

Läsfrämjande arbete under ledning av Maria Heimer

08:00 Vi loggar in i mötet ZOOM-mötet och kollar att tekniken fungerar
08:15 Workshop "Fånga barnens/elevernas intresse samt läsförståelse"
09:15 Uppföljning/diskussion i grupper kring uppdraget från förra tillfället:
- Hur väljer pedagoger texter till sin undervisning och vilka texter väljs?
  - På vilket sätt är pedagogerna en läsande förebild för sina elever/ för barnen i förskolan? Läser de samtidigt som eleverna och vad i så fall? Läser de både planerat   och spontant i förskolan? 

10.00 Fikapaus 

10:15 Maria Heimer föreläser:
PIRLS 2021 - Vad vet vi och vilka konsekvenser får resultatet för vårt läsfrämjande arbete i förskola, skola och fritidshem?  
(Maria kommer att spela in föreläsningen och den kommer att finnas tillgänglig för oss nätverksdeltagare september månad ut).
11:15 Diskussioner i grupper utifrån föreläsningen

11.40 Avslut

12.00 Lunch 

Eftermiddag 13-15
Mötesplats: Klicka här för att ansluta till mötet   

13.00 Reflektioner från förmiddagen alt. övriga frågor/info från nätverket.

Småprat i Västerbotten - Projektledare Frida Värnlund informerar

14:00 Diskussion: Symposium med fokus på läsfrämjande insatser 

15:00 Avslut  

Hämtningslänk: HÄR

Här finns Maria Heimers textförslag som kan användas för att diskutera ordförrådsarbete:

Sara Lövestams kapitelbok Allomorferna 

Pija Lindenbaums nya bilderbok Frekes fot 1 och  Frekes fot 2 

Hur mår Dim? av Maria Nilsson Thore (bilderbok)

Solvaktaren av Maja Lunde (F–3)

Tankeläsarna av Kerstin Lundberg Hahn (9–12 år)

Åhörarkopia: HÄR

Länktips från Kerstin Norell Helmsjö, SPSM:

Översikter från Skolforskningsinstitutet

Läsförståelse och undervisning om lässtrategier                                                            

https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/systematiska-forskningssammanstallningar/lasforstaelse-och-undervisning-om-lasstrategier/

Språkutveckling och social inkludering: https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/skolforskningsinstitutet-sammanfattar-och-kommenterar/sprakutveckling-och-social-inkludering/

Att lära genom att skriva:

https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/skolforskningsinstitutet-sammanfattar-och-kommenterar/att-lara-genom-att-skriva/

 Webbinarier som kanske kan vara intressanta:
Att möta elever i läs- och skrivsvårigheter, årskurs F-3
https://www.spsm.se/kompetensutveckling/kurser--aktiviteter/sok-kurser-och-aktiviteter/importerade/att-mota-elever--i-las--och-skrivsvarigheter-arskurs-f-32/

Att möta elever i läs- och skrivsvårigheter, årskurs 4-6:

https://www.spsm.se/kompetensutveckling/kurser--aktiviteter/sok-kurser-och-aktiviteter/importerade/att-mota-elever--i-las--och-skrivsvarigheter-arskurs-4-6-/

Inspelat webbinarium: Läs- och skrivinlärning på lågstadiet (spsm.se)