À Escola são exigidas estratégias que desenvolvam novas competências nos seus alunos para que possam fazer uso competente e crítico das novas tecnologias, para que desenvolvam o espírito colaborativo e para que sejam recetivos à mudança, à formação formal e à autoformação permanente, preparando-os para uma vida ativa que ainda desconhecemos, mas que já se mostra como sendo radicalmente diferente da atual.
Deste modo pretendemos criar, de forma colaborativa, recursos educacionais abertos (REAs) de diversos tipos e utilizando diferentes ferramentas disponíveis, nomeadamente aquelas de que dispomos associadas à conta institucional (de professores e alunos) - Google Apps -, ferramentas que adquirimos com os fundos do projeto CCVnE (Wordwall, Kahoot, Edpuzzle, Genially, ...) e ainda os que criarmos com o uso do estúdio que, também com fundos do CCVnE, criaremos com sede na EB Quinta dos Franceses, no Seixal.
A estrutura do site encontra-se disponível, em árvore, na página ACESSIBILIDADE, que procura responder, também, aos desafios da acessibilidade digital procurando promover a inclusão e a equidade.
Os nossos objetivos são, inicialmente, os seguintes:
melhorar a autonomia e o desempenho dos alunos, em situações práticas de ensino;
desenvolver a cultura de literacia digital técnica, pedagógica e também ética (uma vez que os princípios da criação e da partilha assentam numa dimensão de "comuns" que apela ao uso de boas práticas e de uma responsabilidade partilhada entre todos na comunidade);
desenvolver uma consciência de cidadania ativa;
trabalhar colaborativamente entre pares, em que os alunos mais velhos sejam veículos de transmissão da literacia científica junto dos mais novos;
contactar com investigadores, Instituições do Ensino Superior, Clubes Ciência Viva na Escola e outras realidades diferentes das escolas do agrupamento;
propor intervenções essencialmente de caráter coletivo que visam, ainda, a melhoria do ambiente e sustentabilidade do Planeta pela diminuição do uso de recursos físicos, assentando numa dimensão específica de transição para o ambiente híbrido.
Para atingir esses objetivos iremos:
criar um makerspace implementando uma abordagem de colaboração e de coconstrução (entre alunos e com o apoio ou orientação de professores) onde uma ação mais prática possa promover conhecimentos teóricos, contextualizados e significativos e seja âncora de diversas ações que possibilitem o desenvolvimento de aprendizagens diversas no domínio das várias áreas disciplinas;
fazer a ligação a outros projetos existentes no AE AAL, como o PADDE, “Fazer e Aprender no Digital”;
articular com a Biblioteca Escolar de forma a contribuir para a execução e divulgação do CCVnE.