LA REVOLUCIÓN DE MAYO FUE UNA  SERIE DE ACONTECIMIENTOS REVOLUCIONARIOS OCURRIDOS EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, CAPITAL DEL VIRREINATO DEL RIO DE LA PLATA, DEPENDIENTE DEL REY DE ESPAÑA, QUE SUCEDIERA DURANTE EL TRANSCURSO DE LA LLAMADA SEMANA DE MAYO, ENTRE EL 18 Y EL 25 DE MAYO DE 1810.

LA ESCARAPELA ES UN DISTINTIVO QUE ACOMPAÑA A LOS SÍMBOLOS NACIONALES DE NUESTRO PAÍS. FUE INSTITUIDA POR UN DECRETO DEL 18 DE MAYO DE 1812 DEL PRIMER TRIUNVIRATO DE LA ARGENTINA, QUIEN DETERMINÓ QUE SEA LA ESCARAPELA NACIONAL DE LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA DE COLOR BLANCO Y AZUL CELESTE.

CONOCEMOS UN POQUITO SOBRE ÉL...Doménico Savio (conocido como DOMINGUITO) fue un alumno de san Juan Bosco, en el oratorio de San Francisco de Sales, que se propuso ser santo y murió tres semanas antes de cumplir los 15 años de edad, siendo uno de los santos no mártires más jóvenes de la Iglesia católica. 

• NUESTRA ESCUELA...

EL COLEGIO SANTO DOMINGO SAVIO, PERTENECE A LA PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE LA CAVA Y NACE EN 1962 CON LA MISIÓN DE GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD HUMANA Y PEDAGÓGICA PARA LOS NIÑOS, LAS NIÑAS Y LOS JÓVENES DEL BARRIO. DESDE ENTONCES, SU PRINCIPAL MISIÓN HA SIDO EL ABORDAJE INTEGRAL DEL Y LA ESTUDIANTE, CONTRIBUYENDO EN SU DIGNIFICACIÓN COMO PERSONAS CAPACES DE CAMBIOS.

El Día Internacional de los Trabajadores y de las Trabajadoras  también conocido como el Día del Trabajo se celebra el primero de mayo, para conmemorar a nivel mundial al movimiento obrero y la fuerza laboral, como movimiento reivindicativo de diferentes causas relacionadas con el trabajo. 

MIRANDO LAS DIFERENTES OBRAS DEL ARTISTA, PODEMOS IDENTIFICAR LAS EMOCIONES DE LOS PERSONAJES REPRESENTADOS. TODAS LAS OBRAS TRANSCURREN EN UN CLIMA FESTIVO, ALEGRE, DE MUCHA EMOCIÓN GRUPAL.

TE INVITAMOS A ELEGIR ALGUNAS CANCIONES QUE TE GUSTEN PARA ACOMPAÑAR A LOS PERSONAJES EN LA CELEBRACIÓN DE MAYO.  NO TIENEN QUE SER NECESARIAMENTE CANCIONES DE ÉPOCA SINO AQUELLAS QUE TE GUSTEN A VOS Y A TU FAMILIA.

UNA VEZ QUE LAS TENGAS COMPARTILAS EN FAMILIA AL MISMO TIEMPO QUE LAS ACOMPAÑAS BAILANDO O BIEN TOCANDO OBJETOS SONOROS QUE TENGAS EN CASA.

VIDEO :SERIE HISTORIA ARGENTINA, PINTURAS DE DIEGO MANUEL RODRIGUEZ.

LUEGO DE VERLO RESPONDE:

 1 ¿QUÉ DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS VES ENTRE EL CUADRO DEL VIDEO Y LAS IMÁGENES DEL ARTISTA DIEGO MANUEL RODRIGUEZ?

LAS MUJERES DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO

MUCHAS MUJERES LUCHARON CON VALENTÍA EN LAS GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA, SIN EMBARGO, DURANTE MUCHO TIEMPO ESTUVIERON INVISIBILIZADAS. 

SI QUERÉS CONOCER ALGUNAS DE ELLAS: INGRESEN AL SIGUIENTE LINK QUE ES UNA PLATAFORMA INTERACTIVA DONDE PODRÁN CONOCER  ALGUNAS DE LAS MUJERES QUE INTERVINIERON EN LA REVOLUCIÓN Y  LEER INFORMACIÓN SOBRE CADA UNA DE ELLAS.

HELLO KIDS!

LA ACTIVIDAD QUE LES DEJAMOS A CONTINUACIÓN ES PARA VER TODO LO QUE APRENDIERON DURANTE ESTE PRIMER TRIMESTRE. 

LOS INVITAMOS A REALIZARLA EN UNA HOJA APARTE Y LUEGO MANDARSELA A LAS SEÑOS DE INGLÉS.

ACÁ LES DEJAMOS LOS DATOS PARA QUE SEPAN A QUIÉN MANDARSELA.

GOOD LUCK! 💗

 FUE EN LA CIUDAD DE ROSARIO, SANTA FÉ,  DONDE MANUEL BELGRANO SOLICITÓ AL PRIMER TRIUNVIRATO QUE SE UTILIZARA LA ESCARAPELA NACIONAL CON LOS COLORES QUE HOY CONOCEMOS.

 PARA ESTE TRABAJO UTILIZAREMOS LA MAPOTECA. PODÉS INGRESAR PARA MIRAR LOS MAPAS Y SUPERPONER EL AMBIENTAL, DEMOGRÁFICO ECONÓMICO, POLÍTICO DE TODO ARGENTINA: http://mapoteca.educ.ar

 OBERVÁ EL SIGUIENTE MAPA POLÍTICO DE SANTA FÉ E IDENTIFICÁ DONDE SE ENCUENTRA ROSARIO. ESTÁ UBICADO EN EL AMBIENTE: PAMPA HÚMEDA.

 A LA IZQUIERDA DEL MAPA POLÍTICO VERÁS EL MAPA AMBIENTAL Y LAS REFERENCIAS. EN UNA HOJA DE CARPETA REPRODUCÍ EL MAPA Y PINTÁ LOS AMBIENTES DE SANTA FÉ.

 COMO ESTUVIMOS VIENDO, LOS AMBIENTES BRINDAN AL TERRITORIO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS: CLIMA, SUELO, HUMEDAD, ETC. 

 ES GRACIAS A ESAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS QUE EL SER HUMANO HA INTERVENIDO CON DISTINTAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS. POR EJEMPLO: EN LA PAMPA HÚMEDA, QUE ES UN AMBIENTE QUE OCUPA VARIAS PROVINCIAS, ES PERFECTO PARA LA AGRIGULTURA: LA SIEMBRA Y COSECHA DE ALIMENTOS.  ESTA MISMA ACTIVIDAD, NO SE PODRÍA REALIZAR, POR EJEMPLO, EN DESIERTOS YA QUE LAS PRECIPITACIONES SON POCAS Y EL CLIMA ES ÁRIDO. 

 EL SIGUENTE VIDEO LES AYUDARÁ A PENSAR CÓMO ES POSIBLE DESARROLLAR ALGUNAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES:

 AHORA SUPERPONDREMOS EL MAPA AMBIENTAL CON EL ECONÓMICO: ESTO NOS PERMITIRÁ PENSAR CÓMO SE VINCULAN LAS PERSONAS CON LA NATURALEZA Y ANALIZAR LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS POSIBLES.

 MIRÁ EL SIGUIENTE MAPA Y LUEGO RESPONDÉ:

1) ¿QUÉ ACTIVIDAD ECONÓMICA SE REALIZA EN ROSARIO Y EN LAS ZONAS CERCANAS?

2) ¿POR QUÉ CREES QUE ES POSIBLE REALIZAR ESAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y NO OTRAS? ¿QUÉ ACTIVIDAD ECONÓMICA SERÍA IMPOSIBLE REALIZAR DADAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL AMBIENTE?

3) ¿QUÉ ACTIVIDAD ECONÓMICA SE PODRÍA COMENZAR A REALIZAR Y QUE AÚN NO SE HACE?

5) SEGÚN LA REFERENCIA, EN ROSARIO HAY TURISMO.   

 a) INVESTIGÁ QUÉ ACTIVIDADES O PUNTOS DE INTERÉS HAY PARA LOS VIAJEROS.

  b) ESCRIBE UN TEXTO MENCIONANDO Y DESCRIBIENDO ESOS LUGARES Y  CÓMO CREES QUE EL TURISMO AYUDA A LA ECONOMÍA DE LA PROVINCIA. (PIENSA EN LAS FUENTES DE TRABAJO QUE GENERA EL TURISMO)

LES DEJAMOS AQUÍ LOS AMBIENTES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. CREEMOS QUE LES AYUDARÁ A PENSAR CUANDO TRABAJEN CON LA PROVINCIA DE SANTA FÉ.

🌈 HELLO KIDS! 

ESTA SEMANA LES DEJAMOS ESTE AFICHE PARA APRENDER CÓMO DECIMOS "ESCARAPELA" EN INGLÉS. EN MUCHOS PAÍSES SE USA ESTE EMBLEMA, POR LO GENERAL DE LOS COLORES DE LA BANDERA.

¡AQUÍ ESTÁ LA NUESTRA! HAPPY COCKADE'S DAY! 🟦⬜🟦 

ADEMÁS LES COMPARTIMOS ESTA ACTIVIDAD PARA REALIZAR DEL CUADERNILLO... ABOUT "SCHOOL".

GOOD LUCK! 🥰 

                                                              18 DE MAYO DIA DE LA ESCARAPELA!!!

ACTIVIDAD DE PLÁSTICA Y MÚSICA:

LES PROPONEMOS HACER ESCARAPELAS EN FAMILIA!!!

PLÁSTICA:

1  BUSCAMOS EN CASA  : LANAS .PAPELES DE REVISTA O DE COLOR, TAPITAS, TELA, PINTURA,CARTON, FIBRAS, LAPAICES ,ETC CELESTES Y BLANCOS PARA HACER LAS ESCARAPELAS!!!

LES DEJAMOS IMÁGENES PARA QUE SE INSPIREN!!!

MÚSICA

LA ESCARAPELA ES UN SÍMBOLO PATRIO QUE NOS REPRESENTA COMO PUEBLO.

 LA MÚSICA TAMBIÉN NOS REPRESENTA A TRAVÉS DEL GÉNERO FOLCLÓRICO.  EL HUAYNO ES UNA FORMA MUSICAL PROPIA DE NUESTRO PUEBLO QUE SE UTILIZA EN FIESTAS Y EVENTOS POPULARES DE NUESTRO PAÍS. ES UNA MÚSICA ALEGRE, MOVEDIZA Y DIVERTIDA. ¡¡¡POR ESO QUEREMOS INVITARLOS A PARTICIPAR DE LA INTERPRETACIÓN DE UN HUAYNO  PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA ESCARAPELA !!!

1- MIRAMOS EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=oTFp76fpPmo 

2- IDENTIFICAMOS LOS INSTRUMENTOS MUSICALES FOLCLÓRICOS QUE APARECEN EN EL VIDEO Y BUSCAMOS EN CASA ALGÚN OBJETO QUE SE PAREZCA A ALGUNO DE ELLOS PARA PODER TRANSFORMAR POR UN RATITO EN UN INSTRUMENTO MUSICAL.

3- ESCUCHAMOS NUEVAMENTE EL HUAYNO PERO ESTA VEZ LO ACOMPAÑAMOS CON NUESTROS INSTRUMENTOS CASEROS, INTENTANDO SEGUIR EL RITMO QUE PROPONEN LAS INTÉRPRETES.  ¡TODA LA FAMILIA PUEDE PARTICIPAR!

Trabajo Práctico N° 1 - 2do ciclo

Fecha de entrega: 28 de mayo.

Deportes Individuales y Deportes de Conjunto

1.     Lee atentamente las siguientes definiciones:

Los deportes de conjunto: son aquellos en los que un equipo se enfrenta a otro en búsqueda de un mismo objetivo. También pueden definirse como aquellos deportes en los que se participa o compite en equipo, entendiendo como equipo la unión de varios jugadores para conseguir un mismo objetivo, realizando una serie de acciones reglamentadas en colaboración, cooperación y participación de todos, tratando de vencer la oposición de los contrarios o adversarios que igualmente se organizan en equipo con el mismo fin.

Los deportes individuales: son todas aquellas prácticas o disciplinas deportivas que se pueden realizar de manera solitaria, es decir, no se requiere acompañamiento para poderlas practicar. Sin embargo, también se realizan competiciones.

2.       Nombra 3 deportes individuales y 3 de conjunto.

3.   Elije uno de los deportes de conjunto que nombraste en el punto anterior y responde las siguientes preguntas.

·         Nombra el deporte que elegiste

·         ¿Cuántos jugadores conforman el equipo?

·         ¿Cuál es el objetivo del juego?

·         ¿Qué objetos son necesarios para practicar dicho deporte?

·         ¿Lo jugaste alguna vez?

·         ¿Por qué elegiste este deporte?

LES PREGUNTAMOS QUÉ ERA PARA USTEDES EL HIMNO NACIONAL Y RESPONDIERON:

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

• TEXTO INFORMATIVO: ¿QUÉ ES UN HIMNO?

 UN HIMNO, ES UN CANTO O UN TEXTO LÍRICO QUE EXPRESA SENTIMIENTOS POSITIVOS, DE ALEGRÍA Y CELEBRACIÓN.

EN LA ANTIGÜEDAD ERA UNA COMPOSICIÓN CORAL EN HONOR A UNA DIVINIDAD Y ES RETOMADO CON PLENO VALOR LITÚRGICO EN LA LITERATURA LATINA CRISTIANA DE LA EDAD MEDIA (POR EJEMPLO, EL PANGE LINGUA ESCRITO POR TOMÁS DE AQUINO PARA CONMEMORAR EL DÍA DEL CORPUS). EL VOCABLO DERIVA DEL IDIOMA GRIEGO ὕΜΝΟΣ (HYMNOS) Y PASÓ A CASI TODAS LAS LENGUAS DE EUROPA EN UN MISMO SENTIDO O SIGNIFICACIÓN.

ES, ADEMÁS, LA REPRESENTACIÓN MUSICAL O LITERARIA DE UN ACONTECIMIENTO TAN ELEVADO QUE PRODUCE LA NECESIDAD DE PLASMARLO EN MÚSICA O TEXTO.

UN HIMNO PUEDE ESTAR DEDICADO A DIOSES, UN SANTO, UN HÉROE O A UNA PERSONA CÉLEBRE. TAMBIÉN PUEDE ESTAR DEDICADO A CELEBRAR UNA VICTORIA U OTRO SUCESO MEMORABLE O A EXPRESAR JÚBILO O ENTUSIASMO, EN CUYO CASO CONVIENE MEJOR LLAMARLO ODA. ASIMISMO PUEDE SER UNA COMPOSICIÓN MUSICAL QUE IDENTIFICA A UNA COLECTIVIDAD, UNA REGIÓN, UN PUEBLO O UNA NACIÓN Y QUE UNE A QUIENES LA INTERPRETAN. ESTOS ÚLTIMOS HIMNOS SUELEN SER, O BIEN MARCHAS, O BIEN POEMAS LÍRICOS

REFLEXIÓN: 

  LOS SUFRIMIENTOS, LAS LUCHAS Y LAS VICTORIAS QUE INSPIRARON LA CREACIÓN DE NUESTRO HIMNO NACIONAL SUCEDIERON HACE MUCHOS AÑOS TAL VEZ, POR ESO ESCUCHARLO NUESTROS SENTIMIENTOS NO SEAN TAN PROFUNDOS Y SIGNIFICATIVOS COMO LOS DE  SAN MARTÍN Y SUS HOMBRES O LOS CRIOLLOS QUE SOÑABAN CON UNA NACIÓN LIBRE E INDEPENDIENTE.

 POR ESO ES MUY IMPORTANTE CONOCER NUESTRA HISTORIA Y EL POR QUÉ HOY SOMOS PARTE DE UNA NACIÓN LIBRE Y SOBERANA CON TODOS LOS BENEFICIOS QUE ELLO IMPLICA.

  “NO SE PUEDE ELEGIR NI SE AMA DE VERDAD AQUELLO QUE NO SE CONOCE.”

                  11 DE MAYO, DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO. 

 ACTIVIDAD DE PLÁSTICA Y MÚSICA::

 (SE ENTREGA EL PRÓXIMO VIERNES 14 DE MAYO EN EL COLE,RECUERDEN ESCRIBIR NOMBRE APELLIDO Y

GRADO POR FAVOR)

PLÁSTICA:

NOS INSPIRAMOS EN NUESTRO HERMOSO HIMNO NACIONAL Y EN UN GRAN ARTISTA

ARGENTINO,PARA REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

EMILIO PETTORUTI: FUE UN PINTOR ARGENTINO NACIDO EN LA CIUDAD DE LA PLATA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.​NACIMIENTO: 1 DE OCTUBRE DE 1892, PLATA, FALLECIMIENTO: 16 DE OCTUBRE DE 1971, FRANCIA. EL ARTISTA DECÍA QUE…LA PINTURA DEBÍA SER “CONSTRUCCIÓN Y COLOR”, Y EL CUBISMO CALZABA CON ESTOS REQUISITOS, PERMITIÉNDOLE PINTAR LOS OBJETOS QUE ÉL AMABA, COMO SIFONES, INSTRUMENTOS MUSICALES, SOLES, BOTELLAS O FRUTERAS.

1   DIBUJAR LAS SILUETAS DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE MÁS LES GUSTARON DE LA ORQUESTA EN LA HOJA BLANCA O EN LA HOJA DE DIARIO /REVISTA Y RECORTARLOS Y PEGARLO. 

2   LUEGO TRAZAR EL FONDO CON TODOS LOS DIFERENTES TIPO DE LÍNEAS (CURVAS, RECTAS,

DIAGONALES, VERTICALES, HORIZONTALES ETC) 

3   PINTAR CADA ESPACIO DEL FONDO CON CELESTE Y AZUL, DEJANDO ESPACIOS SIN PINTAR

(BLANCOS).( RECUERDEN QUE NO TIENE QUE SER IGUAL AL EJEMPLO.

MÚSICA:

MIRAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=DwOEi4LY2SA 

IDENTIFICAMOS LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE APARECEN EN LA ORQUESTA QUE INTERPRETÓ EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO Y HACEMOS UNA LISTA CON SUS NOMBRES DETRÁS DE LA HOJA QUE DIBUJARON EN PLÁSTICA DE ESTA FORMA: 

        VIENTOS                         CUERDAS                           PERCUSIÓN

Hello kids! Esta semana vamos a trabajar con el cuadernillo. Les dejamos un video explicativo para que puedan ver y la página del cuadernillo que tienen que buscar.

Good luck!

Observá atentamente la obra de arte de Antonio Berni. Mirá cada una de las caras de los trabajadores. Mirá cómo están vestidos, cómo son sus posturas, sus miradas...

PROPUESTA DE TRABAJO A PARTIR DE LA OBRA DE BERNI

• 1-Elegí uno de los trabajadores que aparece en el cuadro y en una hoja dibujalo. Podés copiarlo o recrearlo.

• 2-Al costado del dibujo hacè una descripciòn. Escribí todo lo que puedas sobre él: cómo está vestido, cómo es su mirada, qué crees que estará pensando, cómo es su postura.

• 3-Escribí un texto cuyo título sea: "Un día en la vida del trabajador".  Imaginá y escribí cómo serà la vida de él o ella. Dónde y con quiénes vive, de qué trabaja y en qué condiciones, si es argentino o inmigrante, por qué està en la manifestación, qué  reclama,... todo aquello que imagines para presentarnos a la persona que elegiste.

Hello kids! Les dejamos esta actividad para que puedan realizar como cierre del tema que venimos viendo: "School subjects". ¡Qué la disfruten!