SEMANA DEL 24 AL 28 DE MAYO

                            SEMANA DE MAYO !!! 

LA MAÑANA DEL 25 DE MAYO DE 1810, UN GRUPO DE CRIOLLOS,REUNIDOS EN UN CABILDO ABIERTO EN LA FLAMANTE CIUDAD DE BUENOS AIRES,FORJABA LAS RAÍCES FUNDANTES DEL NACIMIENTO DE LA NACIÓN ARGENTINA !!!                                

PLÁSTICA Y MÚSICA .

HOY LES PRESENTAMOS A UN  ARTISTA CONTEMPORÁNEO.

FESTEJAMOS  EL 25 DE MAYO OBSERVANDO ALGUNA DE LAS  OBRAS DE LA SERIE HISTORIA ARGENTINA DEL ARTISTA DIEGO M RODRÍGUEZ, DONDE VEMOS REPRESENTADO EN ELLAS  LA INMENSA FELICIDAD DEL PUEBLO ARGENTINO AQUEL DIA EN EL AÑO 1810.

DIEGO MANUEL RODRÍGUEZ !!! 

EL 23 DE DICIEMBRE DE 1969 NACIÓ DIEGO MANUEL RODRÍGUEZ EN LA CIUDAD DE LA PLATA, CAPITAL DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.( si quieren pueden ver más de sus obras por instagram< , youtube, pinterest)

 LICENCIADO EN ARTES PLÁSTICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA 

PLATA, PINTOR Y ESCULTOR ARGENTINO, ACTUALMENTE VIVE Y TRABAJA

EN VILLA ELISA, PROVINCIA D. E BUENOS AIRES.

PLÁSTICA:

1 OBSERVAR DETENIDAMENTE LAS OBRAS DEL ARTISTA: LOS ROSTROS, LAS EXPRESIONES, LOS COLORES, LA VESTIMENTA Y CREAMOS NUESTRA PROPIA OBRA!!!

2 VAN A NECESITAR: UNA HOJA BLANCA, CARTÓN, CARTULINA (TAMAÑO 30 X 20 APROX ) (USEN LO QUE TENGAN EN CASA)

-DIBUJAR :

-ALGUNOS PERSONAJES DE LA ÉPOCA QUE APARECEN EN LAS OBRAS

- EL CABILDO MUY COLORIDO

-PUEDEN ELEGIR SÓLO UN FRAGMENTO DE LA OBRA .

USTEDES CREAN SU PROPIA OBRA LAS IMÁGENES SON SÓLO PARA INSPIRARSE !!!

3  PINTAR CON LÁPICES, FIBRAS, PINTURA, DECORAR CON PAPELES DE COLORES, DIARIO O REVISTA, LANAS, ETC.

POR ÚLTIMO SI SE ANIMAN!!! : ENMARCAR EL TRABAJO, CON TIRITAS DE CARTÓN, CARTULINA, ETC .

.LES DEJAMOS UN EJEMPLO PARA QUE SE ANIMEN A ENMARCAR !!!

MÚSICA:

MIRANDO LAS DIFERENTES OBRAS DEL ARTISTA, PODEMOS IDENTIFICAR LAS EMOCIONES DE LOS PERSONAJES REPRESENTADOS. TODAS LAS OBRAS TRANSCURREN EN UN CLIMA FESTIVO, ALEGRE, DE MUCHA EMOCIÓN GRUPAL.

TE INVITAMOS A ELEGIR ALGUNAS CANCIONES QUE TE GUSTEN PARA ACOMPAÑAR A LOS PERSONAJES EN LA CELEBRACIÓN DE MAYO.  NO TIENEN QUE SER NECESARIAMENTE CANCIONES DE ÉPOCA SINO AQUELLAS QUE TE GUSTEN A VOS Y A TU FAMILIA.

UNA VEZ QUE LAS TENGAS COMPARTILAS EN FAMILIA AL MISMO TIEMPO QUE LAS ACOMPAÑAS BAILANDO O BIEN TOCANDO OBJETOS SONOROS QUE TENGAS EN CASA. 

VIDEO :SERIE HISTORIA ARGENTINA, PINTURAS DE DIEGO MANUEL RODRIGUEZ. 

HELLO KIDS!

LA ACTIVIDAD QUE LES DEJAMOS A CONTINUACIÓN ES PARA VER TODO LO QUE APRENDIERON DURANTE ESTE PRIMER TRIMESTRE. 

LOS INVITAMOS A REALIZARLA EN UNA HOJA APARTE Y LUEGO MANDARSELA A LAS SEÑOS DE INGLÉS.

ACÁ LES DEJAMOS LOS DATOS PARA QUE SEPAN A QUIÉN MANDARSELA.

GOOD LUCK! 💗

SEMANA DEL 17 AL 21 DE MAYO

18 DE MAYO: DÍA DELA ESCARAPELA NACIONAL  ARGENTINA

ACTIVIDAD

CON LOS ELEMENTOS Y MATERIALES QUE TENGAS EN CASA REALIZA TU ESCARAPELA 

LAS ESCARAPELAS QUE HOY USAMOS A VECES TIENEN FORMA DE CÍRCULO Y OTRAS RECTANGULARES, TAMBIÉN LAS HAY EN FORMA DE MOÑO O SIMPLEMENTE UNA CINTA BLANCA Y CELESTE DOBLADA A LA MITAD.

LLEGARON A LA ESCUELA 7 PAQUETES, CON 6 ESCARAPELAS DE DISTINTOS DISEÑOS, EN CADA UNO, NECESITAMOS AVERIGUAR CUÁNTAS ESCARAPELAS TENEMOS EN TOTAL.

¿QUÉ OPERACIÓN USAMOS PARA RESOLVER ESTA SITUACION PROBLEMÁTICA?

¡¡¡LA MULTIPLICACIÓN!!!  PERO… ¿CÓMO SE MULTIPLICA?

MIRÁ LOS  VIDEO Y  RESOLVÉ  ESTA OPERACIÓN EN TU CUADERNO.

AHORA QUE YA SABES COMO ES MULTIPLICAR 

PODÉS REALIZAR LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN EL CUADERNILLO, PÁGINAS 16 Y 17. Y SI TE ANIMÁS , EN EL CUADERNO, LOS CÁLCULOS  DE MULTIPLICAR QUE SE PROPONEN EN EL 2º VIDEO (TABLA PITAGÓRICA)

CUANDO LA LUNA ESTÁ EN LA FASE DE "LUNA LLENA" SE PARECE A UNA DE LAS FORMAS QUE TIENE NUESTRA ESCARAPELA...       

ESTA SEMANA CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA POESÍA... Y PARA ESO, RECORDAREMOS LO SIGUIENTE:

LA POESÍA ES UN TEXTO POÉTICO QUE ESTÁ FORMADO POR VERSOS: CADA LÍNEA DEL POEMA (RENGLÓN) ES UN VERSO.

ESTROFAS: CONJUNTO MÍNIMO DE VERSOS SEGUIDOS DE UN PUNTO Y APARTE, DE UN PUNTO Y SEGUIDO Y DE UNA COMA. 

Y POR ÚLTIMO, LAS RIMAS: LAS PALABRAS "RIMAN" CUANDO TERMINAN CON EL MISMO SONIDO EN LAS ÚLTIMAS SÍLABAS.

CURIO-SAVIO:

¿SABÍAS QUE LA LUNA TIENE CUATRO FASES? 

• LUNA NUEVA: ES CUANDO LA LUNA PASA ENTRE LA TIERRA Y EL SOL.

• CUARTO MENGUANTE: SOLAMENTE VEMOS LA MITAD DE LA LUNA. ES CUANDO LA PARTE LUMINOSA (LA QUE SE VE) DE LA LUNA DIBUJA  UN SEMICÍRCULO EN FORMA DE  "D".

• CUARTO CRECIENTE: EN ESTA FASE LA MITAD DE LA LUNA SE VE ILUMINADA POR EL SOL Y LA OTRA MITAD ESTÁ OSCURA (NO SE VE).

• LA LUNA LLENA ES CUANDO LOGRA VERSE EN SU TOTALIDAD Y TIENE FORMA DE CÍRCULO.

  ¡TRABAJAMOS EN EL CUADERNILLO!

• LOS INVITO A LEER LA POESÍA "CANCIÓN PARA BAÑAR LA LUNA" (páginas 12 y 13 del cuadernillo).

• DESPUÉS DE LEER LA POESÍA, VAN A RESPONDER LAS PREGUNTAS.

• LUEGO, VAN A SEPARAR EN SÍLABAS LAS PALABRAS: TOBOGÁN - KIMONO - CAÑITA - LUNA - FELIZ - CHARQUITO.

• Y POR ÚLTIMO, PENSARAN Y ESCRIBIRAN ORACIONES CON LAS PALABRAS: LUNA - JARDÍN - NARIZ - TACITA.

                                                            18 DE MAYO DIA DE LA ESCARAPELA!!!

ACTIVIDAD DE PLÁSTICA Y MÚSICA:

LES PROPONEMOS HACER ESCARAPELAS EN FAMILIA!!!

PLÁSTICA:

1  BUSCAMOS EN CASA  : LANAS .PAPELES DE REVISTA O DE COLOR, TAPITAS, TELA, PINTURA,CARTÓN, FIBRAS, LÁPICES CELESTES  Y BLANCOS PARA HACER LAS ESCARAPELAS!!!

LES DEJAMOS IMÁGENES PARA QUE SE INSPIREN!!!

MÚSICA

LA ESCARAPELA ES UN SÍMBOLO PATRIO QUE NOS REPRESENTA COMO PUEBLO.

 LA MÚSICA TAMBIÉN NOS REPRESENTA A TRAVÉS DEL GÉNERO FOLCLÓRICO.  EL HUAYNO ES UNA FORMA MUSICAL PROPIA DE NUESTRO PUEBLO QUE SE UTILIZA EN FIESTAS Y EVENTOS POPULARES DE NUESTRO PAÍS. ES UNA MÚSICA ALEGRE, MOVEDIZA Y DIVERTIDA. ¡¡¡POR ESO QUEREMOS INVITARLOS A PARTICIPAR DE LA INTERPRETACIÓN DE UN HUAYNO  PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA ESCARAPELA !!!

1- MIRAMOS EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=oTFp76fpPmo 

2- IDENTIFICAMOS LOS INSTRUMENTOS MUSICALES FOLCLÓRICOS QUE APARECEN EN EL VIDEO Y BUSCAMOS EN CASA ALGÚN OBJETO QUE SE PAREZCA A ALGUNO DE ELLOS PARA PODER TRANSFORMAR POR UN RATITO EN UN INSTRUMENTO MUSICAL.

3- ESCUCHAMOS NUEVAMENTE EL HUAYNO PERO ESTA VEZ LO ACOMPAÑAMOS CON NUESTROS INSTRUMENTOS CASEROS, INTENTANDO SEGUIR EL RITMO QUE PROPONEN LAS INTÉRPRETES.  ¡TODA LA FAMILIA PUEDE PARTICIPAR!

🌈 HELLO KIDS! 

ESTA SEMANA LES DEJAMOS ESTE AFICHE PARA APRENDER CÓMO DECIMOS "ESCARAPELA" EN INGLÉS. EN MUCHOS PAÍSES SE USA ESTE EMBLEMA, POR LO GENERAL DE LOS COLORES DE LA BANDERA.

¡AQUÍ ESTÁ LA NUESTRA! HAPPY COCKADE'S DAY! 🟦⬜🟦 

ADEMÁS LES COMPARTIMOS ESTA ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN EL CUADERNO SOBRE "SCHOOL OBJECTS"

GOOD LUCK! 🥰 

Nombre y apellido del Alumno:

Año y división:

Trabajo Práctico N° 1- 2do ciclo

Fecha de entrega: 28 de mayo.

Deportes Individuales y Deportes de Conjunto

1. Lee atentamente las siguientes definiciones:

Los deportes de conjunto: son aquellos en los que un equipo se enfrenta a otro en búsqueda de un mismo objetivo.

También pueden definirse como aquellos deportes en los que se participa o compite en equipo, entendiendo como equipo la unión de varios jugadores para conseguir un mismo objetivo, realizando una serie de acciones reglamentadas en colaboración, cooperación y participación de todos, tratando de vencer la oposición de los contrarios o adversarios que igualmente se organizan en equipo con el mismo fin.

Los deportes individuales: son todas aquellas prácticas o disciplinas deportivas que se pueden realizar de manera solitaria, es decir, no se requiere acompañamiento para poderlas practicar. Sin embargo, también se realizan competiciones.

2. Nombra 3 deportes individuales y 3 de conjunto.

3. Elije uno de los deportes de conjunto que nombraste en el punto anterior y responde las siguientes preguntas.

• Nombra el deporte que elegiste

• ¿Cuántos jugadores conforman el equipo?

• ¿Cuál es el objetivo del juego?

• ¿Qué objetos son necesarios para practicar dicho deporte?

• ¿Lo jugaste alguna vez?

• ¿Por qué elegiste este deporte?

4. En la siguiente sopa de letras, vas a encontrar, 10 deportes diferentes… anota los que vayas encontrando.

Esperamos los trabajos de cada uno de ustedes, les mandamos un beso enorme.

                                                                                                                          Los profes de Educación Física.

1° de mayo: Día del trabajador.

CURIO-SAVIO...

HAY MUCHÍSIMOS OFICIOS Y PROFESIONES EN EL MUNDO....ALGUNOS DESDE HACE MUUUUCHÍSIMO TIEMPO COMO ALBAÑIL, CARPINTERO, EMPLEADA DOMÉSTICA  Y OTROS MÁS NUEVOS , COMO DISEÑADOR DE PÁGINA WEB, PROGRAMADOR, DISEÑADOR GRÁFICO.

POR EJEMPLO LA PROFESIÓN DE COMPOSITOR, MÚSICO O ESCRITOR... ES UNA DE LAS PROFESIONES MÁS ANTIGUAS....

ASÍ ES COMO VICENTE LÓPEZ Y PLANES Y BLAS PARERA COMPUSIERON NUESTRO HIMNO...

11 de mayo: Día del Himno Nacional.

TE INVITAMOS A QUE NOS CUENTES QUÉ TRABAJOS (OFICIOS O PROFESIONES) REALIZAN EN TU FAMILIA

OTRAS PROFESIONES NECESITAN DE VARIOS AÑOS DE ESTUDIO... POR EJEMPLO LOS MÉDICOS DEBEN CAPACITARSE MUCHOS AÑOS PARA RECIBIRSE DE "MÉDICOS CLÍNICOS", LUEGO ALGUNOS ELIGEN ESPECIALIZACIONES... POR EJEMPLO:

LOS NUTRICIONISTAS SE ENCARGAN DE ACOMPAÑARNOS EN UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE.

EL CARDIóLOGO SE ENCARGA DE CUIDAR NUESTRO CORAZÓN, LAS VENAS Y ARTERIAS.

EL NEUMONóLOGO NUESTRO SISTEMA RESPIRATORIO.

EL NEURóLOGO SE ENCARGA DE NUESTRO SISTEMA NERVIOSO. 

EL TRAUMATóLOGO REVISA NUESTROS HUESOS Y MúSCULOS.

CURIO-SAVIO...

EL TRABAJO DEL ESCRITOR CONSISTE EN PRODUCIR DIVERSAS FORMAS DE ARTE LITERARIO Y ESCRITURA CREATIVA, TALES COMO NOVELAS, CUENTOS, POESÍAS, OBRA DE TEATRO, GUIONES, ENSAYOS, ETC.

HAY ESCRITORES Y ESCRITORAS QUE TIENEN LA CAPACIDAD DE HACER COMPOSICIONES MUSICALES UTILIZANDO UNA POESÍA PARA HACER CON ELLA UNA CANCIÓN.

CHICOS...CHICAS...

¿SABEN QUÉ ES LA POESÍA?

LA POESÍA ES UN GÉNERO LITERARIO QUE EXPRESA SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y REFLEXIONES COMO EL AMOR, LA BELLEZA, LA VIDA, ETC.

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA?

ESTAS ESTÁN ESCRITAS EN VERSOS, EN ESTRÓFAS Y CONTIENEN RIMAS.

PERO, ¿QUÉ SON LOS VERSOS, LAS ESTROFAS Y LAS RIMAS?

VERSOS: CADA LÍNEA, CADA RENGLÓN (DE LA POESÍA) ES UN VERSO.

ESTRÓFAS: ES EL CONJUNTO DE VERSOS SEGUIDOS DE UN PUNTO Y APARTE, DE UN PUNTO Y SEGUIDO Y DE UNA COMA.

RIMAS: LAS PALABRAS RIMAN CUANDO TERMINAN CON EL MISMO SONIDO EN LAS ÚLTIMAS SÍLABAS. EJEMPLOS: PATO- ZAPATO   //    CONEJO- ESPEJO   //     ZAPALLO- CABALLO

CURIOSIDADES DEL MUNDO POÉTICO Y MUSICAL.

HAY UN MONTÓN DE HOMBRES Y MUJERES DE NUESTRO PAÍS QUE ESCRIBEN O ESCRIBIERON POESÍAS, ALGUN@S DE  ELL@S SON/ERAN: ALEJANDRA PIZARNIK, ALFONSINA STORNI, JORGE LUIS BORGES, OLGA OROZCO, JULIO CORTÁZAR, RODOLFO ALONSO, MARÍA ELENA WALSH, ESTEBAN MOORE, JOSÉ HERNÁNDEZ, ETC. 

PERO, TAMBIÉN HAY Y HUBO HOMBRES Y MUJERES QUE UTILIZARON LA POESÍA PARA ESCRIBIR CANCIONES, ENTRE ELL@S: ASTOR PIAZZOLLA, CHARLY GARCÍA, ATAHUALPA YUPANQUI, ARIEL RAMIREZ, TERESA PARODI, PAPPO, GUSTAVO CERATTI, PABLO LESCANO, GILDA, VICENTICO, VICENTE LÓPEZ Y PLANES , ETC.

Hello kids! Hoy vamos a trabajar con el cuadernillo. Les dejamos un video explicativo y la página que tienen que buscar para realizar.

Good Luck!

                11 DE MAYO, DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO. 

 ACTIVIDAD DE PLÁSTICA Y MÚSICA:

 (SE ENTREGA EL PRÓXIMO VIERNES 14 DE MAYO EN EL COLE,RECUERDEN ESCRIBIR NOMBRE APELLIDO Y

GRADO POR FAVOR)

PLÁSTICA:

NOS INSPIRAMOS EN NUESTRO HERMOSO HIMNO NACIONAL Y EN UN GRAN ARTISTA

ARGENTINO,PARA REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

EMILIO PETTORUTI: FUE UN PINTOR ARGENTINO NACIDO EN LA CIUDAD DE LA PLATA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.​NACIMIENTO: 1 DE OCTUBRE DE 1892, PLATA, FALLECIMIENTO: 16 DE OCTUBRE DE 1971, FRANCIA. EL ARTISTA DECÍA QUE…LA PINTURA DEBÍA SER “CONSTRUCCIÓN Y COLOR”, Y EL CUBISMO CALZABA CON ESTOS REQUISITOS, PERMITIÉNDOLE PINTAR LOS OBJETOS QUE ÉL AMABA, COMO SIFONES, INSTRUMENTOS MUSICALES, SOLES, BOTELLAS O FRUTERAS.         

VAN A NECESITAR:

HOJA BLANCA, LÁPICES .FIBRAS, PAPELES, DIARIO ETC

LES DEJAMOS EJEMPLOS, PARA QUE PUEDAN REALIZAR SU PROPIA COMPOSICIÓN.

1   DIBUJAR LAS SILUETAS DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE MÁS LES GUSTARON DE LA ORQUESTA EN LA HOJA BLANCA O EN LA HOJA DE DIARIO /REVISTA Y RECORTARLOS Y PEGARLO.

2   LUEGO TRAZAR EL FONDO CON TODOS LOS DIFERENTES TIPO DE LÍNEAS (CURVAS, RECTAS,

DIAGONALES, VERTICALES, HORIZONTALES ETC)

3   PINTAR CADA ESPACIO DEL FONDO CON CELESTE Y AZUL, DEJANDO ESPACIOS SIN PINTAR

(BLANCOS).RECUERDEN QUE NO TIENE QUE SER IGUAL AL EJEMPLO

.

MÚSICA:

MIRAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=DwOEi4LY2SA

IDENTIFICAMOS LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE APARECEN EN LA ORQUESTA QUE INTERPRETÓ EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO Y HACEMOS UNA LISTA CON SUS NOMBRES DETRÁS DE LA HOJA QUE DIBUJARON EN PLÁSTICA DE ESTA FORMA: 

        VIENTOS                         CUERDAS                           PERCUSIÓN