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CICLO LECTIVO 2024
CICLO LECTIVO 2024
21 de agosto:
21 de agosto:
"Día de las infancias"
"Día de las infancias"
¿POR QUÉ CELEBRAMOS ÉSTE DÍA?
¿POR QUÉ CELEBRAMOS ÉSTE DÍA?
DESDE 1954 EL OBJETIVO DE ÉSTA FECHA ES REFLEXIONAR Y CONCIENTIZAR QUE TODOS LOS NIÑXS DEBEN TENER DERECHO A LA SALUD, LA EDUCACIÓN Y LA PROTECCIÓN, INDEPENDIENTEMENTE DEL LUGAR DEL MUNDO EN EL QUE HAYAN NACIDO.
DESDE 1954 EL OBJETIVO DE ÉSTA FECHA ES REFLEXIONAR Y CONCIENTIZAR QUE TODOS LOS NIÑXS DEBEN TENER DERECHO A LA SALUD, LA EDUCACIÓN Y LA PROTECCIÓN, INDEPENDIENTEMENTE DEL LUGAR DEL MUNDO EN EL QUE HAYAN NACIDO.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
1-ESCUCHÁ LA CANCIÓN: "YO QUIERO" DE RUBÉN RADA. LUEGO ESCRIBÍ EN TU CARPETA LOS VERBOS QUE APAREZCAN EN LA CANCIÓN.
1-ESCUCHÁ LA CANCIÓN: "YO QUIERO" DE RUBÉN RADA. LUEGO ESCRIBÍ EN TU CARPETA LOS VERBOS QUE APAREZCAN EN LA CANCIÓN.
2-¿TENÉS SUEÑOS/DESEOS? ¿CUÁLES? ¿QUE DESEAS PARA LXS NIÑXS DE TODO EL MUNDO? ESCRIBÍ UN TEXTO EN LA CARPETA CONTANDÁNDOLOS.
2-¿TENÉS SUEÑOS/DESEOS? ¿CUÁLES? ¿QUE DESEAS PARA LXS NIÑXS DE TODO EL MUNDO? ESCRIBÍ UN TEXTO EN LA CARPETA CONTANDÁNDOLOS.
¿JUGAMOS UN RATO?
¿JUGAMOS UN RATO?
¡ATENCIÓN! EN LA SOPA DE LETRAS ESTÁN ESCONDIDOS LOS DERECHOS DE LXS NIÑXS, ¿TE ANIMAS A BUSCARLOS? HACÉ CLICK EN LA FOTO PARA PODER INGRESAR AL JUEGO.
17 DE AGOSTO: "LIBERAR LA PATRIA"
17 DE AGOSTO: "LIBERAR LA PATRIA"
LAS Y LOS INVITAMOS A ABORDAR LA FIGURA DE JUANA AZURDUY Y SU PAPEL EN LAS LUCHAS POR LA INDEPENDENCIA LATINOAMERICANA, ENTRELAZANDO LA HISTORIA DE VIDA DE JOSÉ DE SAN MARTÍN CON UNA DE LAS MÁS DESTACADAS LIDERESAS DE LAS GUERRAS INDEPENDENTISTAS, RECUPERANDO EL CARÁCTER PLURAL Y POPULAR DE LA EMANCIPACIÓN AMERICANA DESDE LA VIDA DE UNA MUJER, MESTIZA, REVOLUCIONARIA Y SUDAMERICANA
SEMANA DE 30 AL 3 DE SEPTIEMBRE
SEMANA DE 30 AL 3 DE SEPTIEMBRE
EFEMÉRIDES
EFEMÉRIDES
29 DE AGOSTO
"DÍA DEL ÁRBOL"
CUIDAMOS LO QUE CONOCEMOS
CUIDAMOS LO QUE CONOCEMOS
LOS ÁRBOLES SON CLAVE PARA LA VIDA. CONOCER NUESTROS ÁRBOLES Y SU SISTEMA DE RELACIONES CON EL RESTO DE LA BIODIVERSIDAD ES UN PASO NECESARIO PARA SU VALORACIÓN.
ESTOS SON NUESTROS “ÁRBOLES NATIVOS” PARA QUE CONOZCAS LAS ESPECIES MÁS IMPORTANTES DEL PAÍS.
ACTIVIDAD:
ELEGÍ 4 DE ELLOS Y ESCRIBI EN QUÉ PROVINCIAS LOS PUEDO ENCONTRAR.
ELEGÍ EL QUE MÁS TE GUSTE, BUSCALO EN INTERNET Y dibujalo.
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
¿SABÍAS QUÉ...?
¿SABÍAS QUÉ...?
Argentina es el mayor productor de manzanas del Hemisferio Sur. Los manzanos se cultivan principalmente en la región del Alto Valle,- Río Negro y Neuquén.
Argentina es el mayor productor de manzanas del Hemisferio Sur. Los manzanos se cultivan principalmente en la región del Alto Valle,- Río Negro y Neuquén.
TE INVITO A RESOLVER EL ÁRBOL DE LAS DIVISIONES
1) HACER LAS CUENTAS PARADAS EN LA CARPETA
2) REVISAR UTILIZANDO LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN (al pie del árbol encontraras el cociente de cada división para comparar)
3) COLOCAR EXACTA O ENTERA A CADA CUENTA
¿CUÁNTO APRENDIMOS?
¿CUÁNTO APRENDIMOS?
YA DIVIDIMOS POR UNA CIFRA, CON NÚMEROS PEQUEÑOS Y CON NÚMEROS GRANDES, TAMBIEN APRENDIMOS LA DIVISIÓN DIRECTA POR DOS CIFRAS. AHORA VAMOS A PROBAR UN NUEVO MÉTODO, PARA QUE PUEDAS ELEGIR EL QUE MÁS TE GUSTA.
Para trabajar con este método, necesitamos repasar las multiplicaciones por la unidad seguida de ceros. te propongo realizar la actividad de la pagina 71 y 72
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
POESÍA VISUAL..."EL CALIGRAMA"
POESÍA VISUAL..."EL CALIGRAMA"
¿SABÍAS QUE...
¿SABÍAS QUE...
EL CALIGRAMA ES UN POEMA EN QUE LAS LETRAS FORMAN UN DIBUJO QUE SE RELACIONA CON EL TEXTO.
ACTIVIDADES
1.LEEMOS EL CALIGRAMA DEL ÁRBOL Y COPIAMOS EL TEXTO EN LA CARPETA.
2.RESOLVEMOS LA PÁGINA 25 DEL CUADERNILLO.
3. ¡HORA DE CREAR!
PENSAMOS Y ESCRIBIMOS UN POEMA. DESPUÉS LO DIBUJAMOS COMO MAS NOS GUSTE.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE AGOSTO
SEMANA DEL 23 AL 27 DE AGOSTO
SEMANA DE LA E.S.I.
"EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL"
SEMANA DE LA E.S.I.
"EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL"
MI IDENTIDAD
MI IDENTIDAD
LA IDENTIDAD ES UN DERECHO, Y PARA PODER IDENTIFICARNOS COMO CIUDADANOS USAMOS NUESTRO D.N.I. EN ÉL:
¿QUÉ ENCONTRAMOS?
¿QUÉ SIGNIFICARÁN ESOS NÚMEROS? ¿PARA QUÉ SIRVEN?
¿POR QUÉ HAY QUE CAMBIARLO O ACTUALIZARLO?
¿TODOS TENEMOS UNO? ¿QUÉ PASA SINO LO TENEMOS?
PERO...¿QUIÉN SOY?
PERO...¿QUIÉN SOY?
LA ESI (EDUCACION SEXUAL INTEGRAL) NOS INVITA A DESCUBRIRNOS Y NOS ENSEÑA QUE, QUIENES SOMOS, NO TIENE QUE VER SÓLO CON MI NOMBRE Y APELLIDO O UN NÚMERO.
LOS INVITAMOS A PENSAR...
¿QUÉ OTRAS COSAS ME IDENTIFICAN?
¿CUÁLES SON MIS GUSTOS?
¿QUIÉN SOY EN MI FAMILIA, EN MI BARRIO, EN EL CLUB O EN EL COLE?
DEJANDO MI HUELLA
DEJANDO MI HUELLA
¡A SER CREATIVOS!
¡A SER CREATIVOS!
VAMOS A CREAR NUESTRO PROPIO ÁRBOL DE LA VIDA.
EN UNA HOJA DIBUJAMOS EL TRONCO DE UN ÁRBOL, REALIZAREMOS SUS HOJAS CON NUESTRAS HUELLAS.
ENTENDIENDO QUE LA IDENTIDAD ES UN PROCESO QUE SE CONSTRUYE A LO LARGO DE TODA LA VIDA.
INGLÉS
INGLÉS
Hello kids!
Les dejamos esta actividad para repasar... PARTS OF THE BODY! Dibujamos y escribimos como se dicen estas partes del cuerpo en inglés.
Good Luck!
SEMANA DEL 17 AL 20 DE AGOSTO
SEMANA DEL 17 AL 20 DE AGOSTO
17 DE AGOSTO
PASO A LA INMORTALIDAD DEL
GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN
"EL PADRE DE LA PATRIA"
17 DE AGOSTO
PASO A LA INMORTALIDAD DEL
GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN
"EL PADRE DE LA PATRIA"
¿QUIÉN FUE SAN MARTÍN?
¿QUIÉN FUE SAN MARTÍN?
EL 17 DE AGOSTO HOMENAJEAMOS A JOSÉ DE SAN MARTIN POR SER UNO DE LOS PRINCIPALES PROTAGONISTAS DE LA INDEPENCIA ARGENTINA, PERO TAMBIÉN POR SUS IDEAS, SU LEGADO Y SU LUCHA POR LIBERAR A LOS PUEBLOS AMERICANOS.
EL 17 DE AGOSTO HOMENAJEAMOS A JOSÉ DE SAN MARTIN POR SER UNO DE LOS PRINCIPALES PROTAGONISTAS DE LA INDEPENCIA ARGENTINA, PERO TAMBIÉN POR SUS IDEAS, SU LEGADO Y SU LUCHA POR LIBERAR A LOS PUEBLOS AMERICANOS.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
¿DÓNDE SE EDUCÓ E INICIÓ SU FORMACIÓN MILITAR?
¿EN QUÉ CONSISTÍA EL CRUCE DE LOS ANDES? ¿CUÁL ERA SU OBJETIVO?
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECORDAR A SAN MARTÍN?
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
¿AYUDAMOS AL LIBERTADOR?
¿AYUDAMOS AL LIBERTADOR?
1) ayudamos al general a resolver los cálculos.
1) ayudamos al general a resolver los cálculos.
2) hacemos la prueba de la división.
2) hacemos la prueba de la división.
3) colocamos EXACTA O ENTERA según corresponda.
3) colocamos EXACTA O ENTERA según corresponda.
4) completamos el cuadro.
4) completamos el cuadro.
SEMANA DEL 9 AL 13 DE AGOSTO
SEMANA DEL 9 AL 13 DE AGOSTO
DERECHOS DE LA INFANCIA
DERECHOS DE LA INFANCIA
"TODO SOBRE MI"
"TODO SOBRE MI"
¡TENEMOS DERECHOS!
¡TENEMOS DERECHOS!
SABIAS QUE... TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS, EN ESO TODOS SOMOS IGUALES PERO HAY ALGO QUE NOS IDENTIFICA Y NOS DIFERENCIA DE OTROS Y ES NUESTRA IDENTIDAD, COMO NOS LLAMAMOS DE DÓNDE SOMOS Y CON QUIÉN COMPARTIMOS NUESTRA VIDA.
SABIAS QUE... TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS, EN ESO TODOS SOMOS IGUALES PERO HAY ALGO QUE NOS IDENTIFICA Y NOS DIFERENCIA DE OTROS Y ES NUESTRA IDENTIDAD, COMO NOS LLAMAMOS DE DÓNDE SOMOS Y CON QUIÉN COMPARTIMOS NUESTRA VIDA.
TE INVITAMOS A QUE COMPLETES ESTA FICHA CONTÁNDONOS QUIÉN SOS!
TE INVITAMOS A QUE COMPLETES ESTA FICHA CONTÁNDONOS QUIÉN SOS!
LA VAS A ENCONTRAR EN LA PÁGINA 30 DEL CUADERNILLO!
YO QUIERO...
YO QUIERO...
DISFRUTEMOS JUNTOS DE ESTA CANCIÓN Y REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 31.
¿QUIÉN ELIGIÓ MI NOMBRE?
¿QUIÉN ELIGIÓ MI NOMBRE?
AHORA A CONOCERNOS UN POCO MÁS!!! COMPLETAMOS LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 32 Y 33.
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
por eso te alentamos a seguir aprendiendo con mucho entusiasmo.
por eso te alentamos a seguir aprendiendo con mucho entusiasmo.
Continuamos trabajando con el cuadernillo: paginas 66 y 67
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