Unidad de trabajo: revisión de formulación de preguntas y respuestas.

Tiempo de desarrollo: esta unidad está pensada para ser desarrollada a lo largo de tres clases. La primera y segunda clase se usaran para la creación creativa de un personaje en su totalidad y la tercera orientará a los alumnos al intercambio de ideas y la exposición oral de sus creaciones

Tipo de planificación: esta planificación fue creada bajo el modelo de Dudeney y Hockly (2007) (formato: “warmer”, “web”, “what's next”.)

Año: Ciclo superior de la escuela primaria

Dispositivos: los estudiantes cuentan con una sala de computación con la cantidad necesaria de ordenadores para trabajar individualmente y un proyector para la exposición de la ultima clase. Se les ha pedido a los alumnos que con la ayuda de sus padres se crearan cuentas en las páginas: “Picrew”, “Padlet” por el grupo de Classroom.