สถานศึกษาจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2562 - พ.ศ. 2566) แผนยุทธศาสตร์พัฒนาสถานศึกษา ระยะ 5  ปี (พ.ศ. 2567 - พ.ศ. 2571) และแผนปฏิบัติราชการประจำปี ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายและนโยบายการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ตลอดจนสภาพของท้องถิ่นและตามศักยภาพของสถานศึกษามาอย่างต่อเนื่อง โดยมีรายละเอียดการดำเนินงานดังนี้                                                            

   ปี พ.ศ. 2565  มีโครงการ    รวมทั้งสิ้น   115    โครงการ                               

       ปี พ.ศ. 2566  มีโครงการ    รวมทั้งสิ้น   134   โครงการ                   

          ปี พ.ศ. 2567   มีโครงการ   รวมทั้งสิ้น   157   โครงการ 

                     วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  ได้มีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา และแผนปฏิบัติราชการประจำปี สอดคล้องกับเป้าหมาย นโยบายการจัดการศึกษา ศักยภาพของสถานศึกษา และความต้องการของท้องถิ่น มียุทธวิธีการพัฒนาที่ชัดเจน มีโอกาสประสบความสำเร็จสูง จัดลำดับกิจกรรมปฏิบัติงาน เป็นเหตุเป็นผล มีผู้รับผิดชอบ และจัดในช่วงเวลาที่เหมาะสม  มีระดับผลการประเมินคุณภาพ 4

                   จากความตระหนัก และความพยายาม  วิทยาลัย ฯ มีแผนพัฒนาสถานศึกษา และแผนปฏิบัติงานประจำปี ที่สอดคล้องกับสอดคล้องกับเป้าหมาย และนโยบายการจัดการศึกษา ศักยภาพ  ของสถานศึกษา และความต้องการของท้องถิ่น มียุทธวิธีในการพัฒนาที่ชัดเจน ประสบความสำเร็จ จัดลำดับกิจกรรมปฏิบัติงาน เป็นเหตุเป็นผล มีผู้รับผิดชอบ และจัดช่วงเวลาปฏิบัติที่เหมาะสม

                วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  มีการดำเนินงานตามแผนงานของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบครบทุกกิจกรรม เพื่อรองรับการบริหารจัดการโดยกำหนดโครงสร้างการบริหารและกำหนดหน้าที่บุคลากรไว้อย่างชัดเจน โดยการบริหารงานของสถานศึกษา แบ่งการบริหาร ออกเป็น  4  ฝ่าย คือ ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน นักศึกษา ฝ่ายบริหารทรัพยากรและฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ มีการบริหารงานแบบกระจายอำนาจ ผู้บริหารทุกระดับร่วมกันวางแผนและกำหนดนโยบายให้ผู้ร่วมงานปฏิบัติ  โดยมีการระดมความคิดในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์พัฒนาสถานศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี และแผนปฏิบัติราชการประจำปี มีผู้รับผิดชอบและดำเนินการตามแผนงานโครงการที่วางไว้อย่างเป็นระบบ                   

           วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  การดำเนินการตามแผนอย่างเป็นระบบครบทุกกิจกรรม ปฏิบัติตามแผนปฏิบัติราชการ ส่งผลให้มีแนวทางในการทำงานเป็นมาตราน ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพและสามารถวางแผนพัฒนาสถานศึกษาในปีการศึกษาถัดไปให้มีคุณภาพ ซึ่งมีระดับผลการประเมินคุณภาพ 4

                    จากความตระหนัก และความพยายาม  ส่งผลให้วิทยาลัย ฯ มีการดำเนินงานตามแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ 

ครบทุกกิจกรรม 

                วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  การติดตาม ตรวจสอบ และรวบรวมข้อมูลของการดำเนินงานและการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง เป็นการติดตามตรวจสอบ ประเมินและพัฒนางาน  เพื่อรองรับการบริหารจัดการ ทำให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีคุณภาพทั้งระบบ มีการประเมินผลการปฏิบัติงานทุกภาคเรียน เช่น ครูผู้สอนจะมีหัวหน้าแผนกเป็นผู้ประเมินผลการทำงาน และผู้บริหารฝ่ายวิชาการประเมินผลการสอน ฝ่ายบริหารประเมินผลการทำงานของหัวหน้าแผนกมีการประเมินผลปีละ 2 ครั้ง และนำผลการประเมินไปประกอบการพิจารณาคุณภาพการทำงานและนำผลเข้าที่ประชุมบุคลากร เพื่อร่วมกันวิเคราะห์และหาแนวทางในการพัฒนาต่อไป

         วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีแผนการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมิน และพัฒนางานที่ชัดเจน มีคณะทำงานรับผิดชอบ และปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ มีระดับผลการเมินคุณภาพ 4

      จากความตระหนัก และความพยายาม  ส่งผลให้วิทยาลัย ฯ มีแผนการกำกับ ติดตาม นิเทศ ตรวจสอบ ประเมิน และพัฒนางานที่ชัดเจน มีคณะทำงานรับผิดชอบ และปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ 

                 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ดำเนินงานการให้ผู้ปกครองชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องของสถานศึกษาเป็นการรายงานผลการดำเนินงาน เพื่อรองรับการบริหารจัดการโดยสถานศึกษา จัดประชุมและเชิญผู้ปกครองทุกภาคเรียน รวมทั้งมีโอกาสพบปะกับครูที่ปรึกษาและรับทราบข้อมูลของนักเรียน นักศึกษา รับทราบผลการเรียน พฤติกรรมของนักเรียน นักศึกษา ผลการดำเนินงาน ปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ และนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากผู้บริการและครูที่ปรึกษาพร้อมกับเอกสารรายงาน รวมถึงการให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของผู้ปกครองเป็นรายบุคคล 

               วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  มีการรายงานผลดำเนินงานประจำปีให้ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบอย่างแพร่หลาย หลากหลายรูปแบบ น่าสนใจ และเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย มีระดับผลการประเมินคุณภาพ 4

               จากความตระหนัก และความพยายาม  ส่งผลให้วิทยาลัย ฯ สามารถรายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีให้ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบอย่างแพร่หลาย หลากหลายรูปแบบที่น่าสนใจ และเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย