วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  มุ่งเน้นให้นักเรียน นักศึกษา มีความรู้ ความสามารถและทักษะพื้นฐานที่จำเป็น มีความรู้ทางวิชาการและวิชาชีพตามสาขาวิชาที่เรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจนผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปถ่ายทอดได้อย่างสร้างสรรค์ วิทยาลัยฯ มีการสนับสนุนให้ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีโดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการ การจัดการแข่งขันทางวิชาการในการประชุมองค์การนักวิชาชีพระดับสถานศึกษาและระดับจังหวัด การเชิญวิทยากรจากภายนอกมาให้ความรู้ด้านต่าง ๆ กับนักเรียน นักศึกษา การจัดกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษาเกิดความรู้และทักษะที่ดีเป็นคนมีคุณธรรม มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัยในการทำงาน และสามารถใช้ความรู้ความสามารถทางด้านวิชาการและวิชาชีพในการประกอบอาชีพต่อไป

  วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  มุ่งเน้นให้นักเรียน นักศึกษา มีความรู้ ความสามารถและทักษะพื้นฐานที่จำเป็น มีความรู้ทางวิชาการและวิชาชีพตามสาขาวิชาที่เรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจนผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปถ่ายทอดได้อย่างสร้างสรรค์ วิทยาลัยฯ มีการสนับสนุนให้ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีโดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการ การจัดการแข่งขันทางวิชาการในการประชุมองค์การนักวิชาชีพระดับสถานศึกษาและระดับจังหวัด การเชิญวิทยากรจากภายนอกมาให้ความรู้ด้านต่าง ๆ กับนักเรียน นักศึกษา การจัดกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษาเกิดความรู้และทักษะที่ดีเป็นคนมีคุณธรรม มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัยในการทำงาน และสามารถใช้ความรู้ความสามารถทางด้านวิชาการและวิชาชีพในการประกอบอาชีพต่อไป

  จากความตระหนัก และความพยายาม ส่งผลให้นักเรียน นักศึกษา ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ดังนี้

      ผลการทดสอบมาตรฐานทางวิชาชีพ

  - ปีการศึกษา 2565

จำนวนนักเรียน 325 คน ผ่านการทดสอบ 324 คน คิดเป็นร้อยละ 99.69

       - ปีการศึกษา 2566

จำนวนนักเรียน 301 คน ผ่านการทดสอบ 296 คน คิดเป็นร้อยละ 98.34 

   ร้อยละเฉลี่ย 2 ปีการศึกษา คือ 99.02  นักเรียน นักศึกษา ผ่านเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ

           วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  มุ่งเน้นให้นักเรียน  นักศึกษา มีความรู้ความสามารถและทักษะพื้นฐานที่จำเป็น และเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถทางวิชาการและวิชาชีพตามสาขาวิชาที่เรียน มีทักษะการสื่อสารและการวิจัย (คิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาเป็น) สามารถจบหลักสูตรได้ภายในเวลาที่กำหนดและสามารถนำความรู้และเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันหรือผลิตผลงานได้อย่างสร้างสรรค์

  สรุปผลการเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่มีทักษะสื่อสารและการวิจัย (คิดวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาเป็น)

           ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565      ร้อยละเฉลี่ยรวมทุกทักษะ 98.82

           ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565     ร้อยละเฉลี่ยรวมทุกทักษะ 99.70

           ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566      ร้อยละเฉลี่ยรวมทุกทักษะ 98.70

           ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566   ร้อยละเฉลี่ยรวมทุกทักษะ 99.53

           ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ร้อยละเฉลี่ยรวมทุกทักษะ 99.39

  เฉลี่ยร้อยละ 5 ภาคเรียน  ปีการศึกษา 2565 - 2567  คิดเป็นร้อยละ  99.23

           วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการใช้หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง  (ปวส.) สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา  ทุกสาขาวิชามีการพัฒนาวิเคราะห์แผนการเรียน การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา  โดยครูผู้สอนติดตามด้านการวัดผลอย่างจริงจัง การวัดผลตามสภาพจริงในทุกรายวิชา การจัดกิจกรรมช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษา เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด โดยจัดให้นักเรียน นักศึกษาลงทะเบียนเรียนซ่อมเสริมช่วงปิดภาคเรียน ระหว่างภาคเรียน เพื่อให้นักเรียน นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์ที่กำหนด

ในด้านการเรียนการสอน วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการพัฒนาอบรมครูผู้สอนสม่ำเสมอ เช่นการสอนแบบฐานสมรรถนะ และบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้  และด้านการวัดและประเมนผล เป็นต้น ผู้สอนมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ไว้ล่วงหน้า พร้อมจัดทำใบงาน  ใบความรู้  กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง  โดยมีครูเป็นผู้คอยให้คำแนะนำ  ซึ่งจะทำให้นักเรียน  นักศึกษาเกิดทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความเป็นเหตุเป็นผล  และเป็นการปลูกฝังให้นักเรียน นักศึกษา คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ จากการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นให้นักเรียน นักศึกษา คิดวิเคราะห์ ค้นคว้าทำงานร่วมกับผู้อื่น เน้นการปฏิบัติงาน ส่งผลให้นักเรียน นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ ผ่านเกณฑ์การสำเร็จการศึกษา โดยการจัดกิจกรรมดังต่อไปนี้   

  วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีแผนในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่เน้นการปฏิบัติจริง และพัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษา ให้สามารถเรียนรู้ มีผลสัมฤทธิ์ผ่านเกณฑ์และจบการศึกษาตามเวลาที่กำหนดมากขึ้น

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ได้มีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นให้นักเรียน นักศึกษาคิดวิเคราะห์ ค้นคว้าทำงานร่วมกับผู้อื่น และปลูกฝังการใช้เหตุผล เน้นการปฏิบัติงาน ส่งผลให้นักเรียน นักศึกษาจบหลักสูตร ดังนี้

- ปีการศึกษา 2565 มีจำนวนผู้เรียนที่จบการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 94.70

- ปีการศึกษา 2566 มีจำนวนผู้เรียนที่จบการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 89.53

          เฉลี่ยร้อยละ 2 ปีการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 92.12  

       วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี  เล็งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เทคโนโลยีในโลกยุคปัจจุบันที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน ดังนั้นจึงจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับเรื่องของเทคโนโลยีให้นักเรียน  นักศึกษา เรียนรู้ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์ จนสามารถใช้ระบบคอมพิวเตอร์ได้ สื่อสารข้อมูลทางไกลผ่าน E-Mail และ Internet ได้ ทั้งยังมีระบบสนับสนุนใช้งานอินเทอร์เน็ตที่มีประโยชน์ต่อการศึกษาของนักเรียน นักศึกษาในวิทยาลัยโดยมีระบบการลงทะเบียนใช้งานของนักเรียน นักศึกษา เจ้าหน้าที่ ครูและผู้บริหาร สำหรับการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีนั้นจะฝึกให้นักเรียน นักศึกษามีความสามารถ ทักษะโดยใช้สื่อเทคโนโลยีในการค้นคว้าที่สนใจผ่านทาง Internet จากแหล่งเรียนรู้จากห้องต่าง ๆ เช่นศูนย์วิทยบริการซึ่งมีห้องบริการอินเทอร์เน็ต คอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียน นักศึกษาแต่ละแผนกวิชา เป็นตัน นอกจากนี้ยังมีโครงการและกิจกรรมที่ให้ความรู้เพิ่มเติมและเพิ่มทักษะ ส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษานำความรู้ความสามารถผสานกับการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเป็นผลงานเชิงประจักษ์

หมายเหตุ :   สถานศึกษามีแผนการพัฒนานักเรียน นักศึกษาในการสร้างองค์ความรู้ใหม่และผลิตผลงานอย่างสร้างสรรค์ที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบของโครงการ และสิ่งประดิษฐ์ แล้วนำไปเผยแพร่สู่ชุมชนและสาธารณชนมากขึ้นนักเรียน นักศึกษา  สามารถนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษาค้นคว้า และ ปฏิบัติงานวิชาชีพได้อย่างเหมาะสม และมีผลงานที่เป็นประโยชน์ ได้รับการยอมรับ 

              ระดับชั้น ปวช.    คิดเป็นร้อยละ  93.48 

               ระดับชั้น ปวส.    คิดเป็นร้อยละ  97.91 

การจัดทำผลงานรวม ปวช.และ ปวส. คิดเป็นร้อยละ 95.70 

         นักเรียน นักศึกษา สามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้ ใช้ความรู้และประสบการณ์เดิม รวมกับความรู้ใหม่ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าจากสื่อหลายประเภทมาสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ หรือผลิตผลงานที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นและมีการพัฒนาอยู่เสมอ โดยภาพรวมของสถานศึกษา

ปีการศึกษา 2565 คิดเป็นร้อยละ 98.04

ปีการศึกษา 2566 คิดเป็นร้อยละ 97.67

ปีการศึกษา 2567  ภาคเรียนที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 97.29

          เฉลี่ยร้อยละ 3  ปีการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 97.67