วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการใช้เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนที่มีคุณภาพและหลากหลาย เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ให้มีการประเมินผลตามสภาพจริงทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน การวัดผลทั้งกระบวนการและผลิตผลหรือชิ้นงานของผู้เรียน รวมทั้งการกำหนดเกณฑ์การวัดที่ชัดเจน โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ครอบคลุมความประเมิน พฤติกรรม ผู้เรียน ทุกด้าน โดยมีการกำหนดเกณฑ์การตัดสินผลการเรียนที่ช่วยยกระดับคุณภาพผู้เรียน มีระบบการรายงานความก้าวหน้าทางการเรียนต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ รวมทั้งใช้ข้อมูลจากผลการเรียนไปพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการสอนหลักสูตรมีเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนที่สอดคล้องกับจุดหมายหลักสูตร ใช้วิธีการประเมินหลากหลายเน้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า เสนอแนวทางแก้ปัญหา ของผู้เรียน ในด้านตามสัดส่วนที่ ตามผลการดำเนินโครงการ ดังต่อไปนี้

โครงการ ( ปีการศึกษา 2565 - 2567)

1. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีในยุคดิจิทัล

2. โครงการอบรมการใช้เทคโนโลยีประเมินผลการเรียน

3. โครงการอบรมพัฒนาเชิงปฏิบัติการในการใช้งานระบบบริหารจัดการอาชีวศึกษาและระบบดูแลนักเรียน นักศึกษา (ระบบ RMS)

4. โครงการพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้

5. โครงการครูผู้ผลิตสื่อการสอนดีเด่น (One Thatcher One Instructional Media) 

6. โครงการพัฒนาครูผู้สอนในการผลิตสื่อการสอนออนไลน์ 

7. ข้อมูลการใช้ระบบสารสนเทศ (RMS) 

8. โครงการสอน

9. แผนการจัดการเรียนรู้   

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ได้จัดระบบการวัดผลประเมินผลอย่างมีคุณภาพตลอดจนการใช้เครื่องมือในกานวัดผลและประเมินอย่างหลากหลาย โดยเน้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าตลอดจนเสนอแนวทางการแก้ปัญหาทุกด้าน 

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการกำหนดเกณฑ์การตัดสินผลการเรียนที่ช่วยยกระดับคุณภาพผู้เรียน สถานศึกษามีการประเมินผลในสภาพจริงของผู้เรียน โดยใช้เครื่องมือและวิธีการหลากหลายเพื่อให้ เห็นความก้าวหน้าและพัฒนาการ ได้แก่ การประเมินจากผลงานของผู้เรียน จากกระบวนการทำงาน เช่น ใบงาน แบบฝึกหัด การสอบ การทำโครงงาน และการประเมินโดยวิธีให้ปฏิบัติจริง สถานศึกษาจัดให้มีการทดสอบสมรรถนะทางวิชาชีพ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านอาชีวศึกษา V-net  ให้กับผู้เรียนระดับ ปวช.๓ รวมทั้งผลสัมฤทธิ์สุดท้ายให้กับผู้เรียนก่อนที่จะสำเร็จการศึกษาในแต่ละระดับชั้น  เพื่อเป็นการประเมินความรู้ความสามารถของผู้เรียนตามมาตรฐานรายวิชาในหลักสูตรและแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการความก้าวหน้าทางการเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมในการประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการกำหนดเกณฑ์การเลื่อนชั้นและการจบการศึกษาที่ช่วยยกระดับคุณภาพผู้เรียนและเพื่อให้ได้ผู้เรียนที่มีคุณภาพ  ซึ่งสถานศึกษา ตามผลการดำเนินโครงการ ดังต่อไปนี้

โครงการ ( ปีการศึกษา 2565 - 2567)

1. โครงการเตรียมความพร้อมสอบ V-NET

2. โครงการเตรียมความพร้อมเพื่อเข้ารับการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ

3. โครงการพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้

4. โครงการสอน

5. แผนการจัดการเรียนรู้    

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ได้กำหนดเกณฑ์การตัดสินผลการเรียนที่ช่วยยกระดับคุณภาพผู้เรียนรวมไปถึงมีรายวิชาที่ให้ผู้เรียนทดสอบความสามารถและทักษะก่อนจบการศึกษา

      วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีระบบการรายงานความก้าวหน้าทางการเรียนต่อผู้ปกครองและชุมชน ส่งผลให้ได้มีโอกาสพบปะกับครูที่ปรึกษาและรับทราบข้อมูลพฤติกรรมด้านต่าง ๆ ทั้งการเรียนและความประพฤติของผู้เรียน  โดยมีการรายงานผล ดังนี้ 

1.) มีระบบในการบริการตรวจสอบผลการเรียน สำหรับผู้เรียน เพื่อให้มีการตรวจสอบได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ ตลอดเวลาและสามารถตรวจสอบกลับได้ทันที  

2.) มีช่องทางการติดต่อระหว่างสถานศึกษา ครูที่ปรึกษา และ ผู้ปกครองผ่านระบบแอพพลิเคชัน ในรูปแบบต่างๆ เพื่อแจ้งผู้ปกครองในทุกวัน ทุกสัปดาห์ เพื่อแจ้งการขาดเรียน มาสาย ลากิจ ลาป่วย พฤติกรรมการกระทำผิดต่าง ๆ และมีข้อเสนอแนะจากที่ปรึกษาให้ผู้ปกครองรับทราบการมาเรียนของผู้เรียน 

3.) มีระบบการติดตามแจ้งข้อมูลการมาเรียนให้กับผู้ปกครองทราบ ในกรณีที่ผู้เรียนไม่มาเรียน รวมทั้งรายงานผลการเรียนและพฤติกรรมของผู้เรียนให้ผู้ปกครองรับทราบทันทีหากผู้เรียนประสบปัญหาเกี่ยวกับการเรียน หรือกล่าวชมเชยผู้เรียนกรณีผู้เรียนมีผลการเรียนดี  

4.) มีการจัดประชุมผู้ปกครอง โดยเชิญผู้ปกครองมาประชุมเพื่อรับทราบผลการสอบรวม ไปถึงพฤติกรรมของผู้เรียนให้กับผู้ปกครองรับทราบเพื่อร่วมกันแก้ปัญหาที่จะเกิดได้อย่างทันที และมีการจัดทำแบบประเมินและรับฟังข้อเสนอแนะของผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครอง  เพื่อนำข้อเสนอแนะที่ได้มาปรับปรุงเกี่ยวกับการเรียนการสอนหรือเรื่องอื่น ๆ ให้ดียิ่งขึ้น 

5.)มีการจัดระบบครูที่ปรึกษาคอยดูและติดตามผลการเรียนของผู้เรียน ให้เป็นปัจจุบัน 

6.) มีการลงบันทึกควบคุมผลการเรียนของผู้เรียนทุกคน รวมทั้งแบบติดตามการเข้าเรียนของผู้เรียนทุกวิชา ทุกวัน 

7.) สำหรับการประเมินผลให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดในระเบียบว่าด้วยการวัดผลประเมินผล ตรวจสอบความถูกต้องของผลการเรียนก่อนการส่งไปบันทึกผลที่ส่วนงานวัดผลและประเมินผล โดยงานทะเบียนจัดทำเป็นใบแจ้งผลการเรียนให้กับผู้เรียนทุกสิ้นภาคเรียนด้วย นอกจากนี้ฝ่ายวิชาการของสถานศึกษาได้มีการกำหนดปฏิทินการส่งงานวิชาการ เช่น การส่งคะแนนเก็บหรือการส่งเอกสารทางวิชาการ ให้แก่ครูผู้สอน เพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นปัจจุบันและถูกต้องอยู่เสมอ  ตามผลการดำเนินโครงการ ดังต่อไปนี้

โครงการ ( ปีการศึกษา 2565 - 2567)

1. โครงการอบรมการใช้เทคโนโลยีประเมินผลการเรียน 

2. โครงการอบรมพัฒนาเชิงปฏิบัติการในการใช้งานระบบบริหารจัดการอาชีวศึกษาและระบบดูแลนักเรียน นักศึกษา (ระบบ RMS)

3. โครงการประชุมเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา เพื่อลดปัญหาการออกกลางคัน

4.  ระบบ ศธ 02  

5. ข้อมูลการใช้ระบบสารสนเทศ (RMS) 

6. โครงการลดปัญหาการออกกลางคันของผู้เรียนอาชีวศึกษา 

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการกำหนดนโยบาย วิธีการดำเนินงานที่ชัดเจนที่ส่งผลให้การรายงานความก้าวหน้าทางการเรียนของผู้เรียไปถึงผู้ปกครองได้ทันเวลา ทำให้ผู้ปกครองได้รับทราบผลการเรียนของผู้เรียน และสามารถร่วมมือกับสถานศึกษาแก้ไขผู้เรียนได้ทันเวลานั้น จากผลการประเมินความพึงพอใจในการประชุมผู้ปกครองที่คะแนนประเมินสูงขึ้น ทุกปีการศึกษา โดยผู้ปกครองมีความพึงพอใจด้านการดูแลผู้เรียน

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี กำหนดเป็นนโยบายให้สนับสนุนการใช้ข้อมูลจากผลการเรียนไปพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการสอนและพัฒนาหลักสูตร เพื่อนำไปใช้ในการตัดสินใจ ปรับปรุง เปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนการสอน การใช้ข้อมูลจากผลการเรียนไปพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการสอน และพัฒนาหลักสูตร โดยสถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศการสอนภายใน เพื่อให้การจัดกเรียนการสอนของครูผู้สอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนของผู้เรียนเพื่อหาวิธีพัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนและพัฒนาครูผู้สอนต่อไป  สำหรับผู้เรียนได้มีการจัดสอนเสริมให้สำหรับผู้ที่มีผลการเรียนต่ำ มีการนำข้อมูลผลการเรียนไปใช้ในการพัฒนาปรับปรุงแผนการสอนแต่ละรายวิชามาใช้ในการวิเคราะห์ เพื่อหาวิธีการปรับปรุงแก้ไขกระบวนการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาหลักสูตรตามผลการดำเนินโครงการ ดังต่อไปนี้

โครงการ ( ปีการศึกษา 2565 - 2567)

1. โครงการนิเทศการสอนภายใน

2. โครงการพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้

3. โครงการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการเพื่อพัฒนาผู้เรียนในทศวรรษที่ 21 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 

4. โครงการนิเทศติดตามและประเมินความพึงพอใจต่อนักเรียน นักศึกษา ฝึกงานและฝึกอาชีพในสถานประกอบการ 

5. โครงการยกระดับและส่งเสริมการจัดการอาชีวศึกษาภายใต้การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ 

6. โครงการสอน

7. แผนการจัดการเรียนรู้  

ในการจัดให้มีการรายงานความก้าวหน้าของผู้เรียนรายบุคคลทุกระดับชั้นทุกห้องเรียนแผนการสอนของครูส่วนใหญ่มีการปรับปรุงโดยใช้ข้อมูลผลการเรียนของผู้เรียนเป็นองค์ประกอบหนึ่ง ข้อมูลผลการเรียนในภาพรวมถูกนำไปใช้ในการปรับปรุงหลักสูตรต่อไป