CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU ESCOLA LOLA ANGLADA
CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU
Les persones sotasignades, Sònia Giménez Canal, directora de l'Escola Lola Anglada, i ....................................................................................................................... (mare, pare, tutor/a) de l'alumne/a ..................................................................................................................., reunits a la localitat d'Esplugues de Llobregat, amb data ................................, conscients que l'educació d'infants implica l'acció conjunta de la família i de l'escola, signen aquesta carta de compromís educatiu, la qual comporta els següents compromisos:
Per part de l'Escola Lola Anglada, ENS COMPROMETEM A...
Facilitar una formació que contribueixi al desenvolupament integral de la personalitat de l'alumne o alumna. Fent una especial incidència a l'educació de la gestió de les emocions que afavoreixin l'autocontrol i l'adequació de les actituds al seu context.
Vetllar per fer efectius els drets de l'alumne o alumna en l'àmbit escolar.
Respectar les conviccions religioses, ètiques i ideològiques de la família i de l'alumne o alumna.
Informar la família del projecte educatiu i de les normes d'organització i funcionament del centre (Valors, missió i visió de l'escola, i normes d'organització)
Informar família i alumne o alumna dels criteris que s'aplicaran per avaluar el rendiment acadèmic, fent-ne una valoració objectiva, i explicar a la família i a l'alumne o alumna els resultats obtinguts.
Adoptar les mesures educatives alternatives o complementàries i organitzatives adients per atendre les necessitats específiques de l'alumne o alumna i mantenir-ne informada la família.
Mantenir comunicació regular amb la família per informar-la de l'evolució acadèmica i personal de l'alumne o alumna. (Infantil: Reunió de pares i mares a inici i final de curs. Dur a terme com a mínim una entrevista personal. Entrega de dos informes (I/II i VI) on s'informi de l'evolució acadèmica i personal. Primària: Reunió de pares i mares a inici i final de curs. Dur a terme com a mínim una entrevista personal. Entrega de dos informes (XII, III/IV) amb autoavaluacions per part de cada alumne/a, i un informe de valoració de final de curs (VI) on s'informi de l'evolució acadèmica i personal).
Comunicar a la família les inassistències no justificades de l'alumne o alumna al centre, i qualsevol altra circumstància que sigui rellevant per al seu desenvolupament acadèmic i personal.
Atendre en un termini raonable les peticions d'entrevista o de comunicació que formuli la família (s'ha de conciliar en la mesura del possible la conciliació de l'horari laboral de la família amb l'horari del centre)
Propiciar i garantir la universalització de totes les activitats que es fan al centre, (sortides, colònies, activitat de piscina, festes, eixos transversals, suports AMPA...) cercant els recursos (humans, materials i econòmics) que ho facin possible.
Afavorir la socialització de totes les activitats que es fan al centre per garantir la participació de tot l'alumnat amb les millors condicions per a l'alumnat i les famílies.
Revisar conjuntament amb la família el compliment d'aquests compromisos i, si s'escau, el contingut en el inici de cada cicle educatiu.
Altres compromisos que al llarg de l'escolarització el centre o la família proposi, siguin acceptats conjuntament, els quals poden comportar, o no, l'assumpció de nous compromisos per ambdues parts.
Per part de la família, ENS COMPROMETEM A...
Respectar el caràcter propi del centre i reconèixer l'autoritat del professorat i, més específicament, la de l'equip de coordinació i directiu.
Compartir amb el centre l'educació del fill o filla i desenvolupar i afavorir les complicitats que són necessàries per aplicar el projecte educatiu del centre.
Instar el fill o filla a respectar les normes específiques de funcionament del centre, en particular, les que afecten la convivència escolar i el desenvolupament normal de les classes.
Vetllar perquè el fill o filla compleixi el deure bàsic de l'estudi i d'assistència regular i puntual a les activitats acadèmiques, i també perquè faci les tasques encomanades a casa pel professorat.
Ajudar el nostre fill o filla a organitzar el temps d'organització i estudi a casa i a preparar el material per a l'activitat escolar.
Adreçar-se directament al centre (tutoria, coordinació, equip directiu) per contrastar les discrepàncies, coincidències o suggeriments en relació amb l'aplicació del projecte educatiu en la formació del fill o filla.
Facilitar al centre les informacions del fill o filla que siguin rellevants per al seu procés de creiexement i d'aprenentatge.
Raonar amb el fill o filla les comunicacions que l'escola els fa sobre incidències que siguin rellevants al seu creixement acadèmic i personal.
Atendre en un termini raonable les peticions d'entrevista o de comunicació que formuli el centre (s'ha de facilitar en la mesura del possible la conciliació de l'horari laboral de la família i l'horari del centre)
Adoptar mesures i criteris que puguin afavorir el rendiment escolar del fill o filla.
Afavorir la participació en totes les activitats que el centre realitza universalment per a tot l'alumnat (sortides, colònies, activitat de piscina, festes, eixos transversals, suports AMPA...) i col·laborar en el seu manteniment i sosteniment d'acord amb les seves possibilitats.
Revisar conjuntament amb l'escola el compliment d'aquests compromisos i, si s'escau, el contingut en el inici de cada cicle educatiu.
Altres compromisos que al llarg de l'escolarització el centre o la família proposi, siguin acceptats conjuntament, els quals poden comportar, o no, l'assumpció de nous compromisos per ambdues parts.
I, perquè així consti, signem aquesta carta de compromís educatiu.
El centre La família
Director/a Pare, mare o tutor/a
Signatura Signatura
Esplugues de Llobregat, a de de 20