4.6  DEL PAS I SUPORTS SOCIOEDUCATIUS

Drets del personal d'administració i serveis

- El personal d'administració i serveis té els drets que li reconeix, en cada cas, la seva pròpia normativa laboral.

- Igualment, li corresponen els drets que reconeix la normativa en matèria educativa, específicament:

A) Ser respectats en la seva dignitat personal i professional per tots els restants membres de la comunitat educativa.

B) Poder traslladar els seus suggeriments directament a la direcció i si més no, a la resta de l'equip directiu, a fi de poder millorar les normes organitzatives o de convivència establertes al Centre.

C) Participar mitjançant el seu representant al Consell Escolar, en la gestió del Centre.

D) Disposar d'un lloc adient per al seu vestuari i per les estones d'esbarjo reconegudes en els seus contractes.

Deures del personal d'administració i serveis

- El personal d'administració de serveis té el deure genèric de respecte als drets i llibertats dels altres membres de la comunitat educativa.

- El personal d'administració i serveis té el deure de respectar les normes del centre contingudes en aquest reglament, així com altres normes de rang superior que resultin d'aplicació en cada cas concret.

- El personal d'administració i serveis té les obligacions inherents al compliment de les funcions que té assignades. En concret:

A) Obeir les ordres i els suggeriments que els òrgans de govern del Centre els donin referents a la tasca que hi han de fer.

B) En el cas del personal subaltern de consergeria, col·laborar amb els professors en tots els moviments interiors de l'alumnat, entrades, sortides i en els diferents actes que es celebrin al Centre.

C) Comunicar a la direcció qualsevol anomalia que observin i que pugui perjudicar el desenvolupament de les activitats normals del centre

D) Fer complir les normes de convivència establertes en aquest reglament

Règim de funcionament del personal d'administració i serveis

- El règim de funcionament del personal d'administració i serveis serà el que resulti del seu sistema de provisió reglamentari, així com de la normativa laboral que li resulti d'aplicació.

- El director exerceix les tasques de cap de personal funcional del personal d'administració i serveis adscrit al centre. A aquest efecte, establirà la coordinació oportuna amb l'entitat de la qual depèn orgànicament aquest personal.

. El personal de consergeria

- En el marc del seu contracte laboral, les funcions del personal de consergeria s’orienten a donar suport al funcionament del centre, d’acord amb les instruccions que rebi de la direcció del centre.

- Son funcions especifiques:

A) Obrir i tancar les portes d'accés a la instal·lació escolar segons l'horari escolar establert. Tenir cura de les claus.

B) Durant l'activitat escolar, rebre al vestíbul principal a totes les visites, controlar l'entrada i sortida d'aquestes i informar de la seva presència als membres de l'Equip Directiu i/o professors/es que fossin receptors/es d'aquestes visites, atenent amb tota l’amabilitat i facilitant tota la informació que demanin, sempre que estiguin autoritzats i abstenir-se de donar informació de caràcter confidencial

C) Atendre les trucades telefòniques i informar conforme sigui advertit per l'Equip Directiu.

D) Tenir cura de canalitzar convenientment la correspondència i els avisos que es rebin dirigits a la direcció, claustre de professors i Associació de Mares i Pares d’Alumnes.

E) Abans de començar l'activitat escolar i una vegada acabada, fer un repàs de tota la instal·lació, enllumenat elèctric, serveis higiènics, passadissos, etc., per a comprovar que tot està en ordre, per exemple les persianes, i hi ha els materials adients en els respectives llocs. Tenir cura dels comptadors i facilitar l’entrada a les persones autoritzades

F) Comprovar el bon funcionament de les calderes de la calefacció.

G) Tenir cura dels patis i jardins, avisant a l’empresa corresponent i fer el rec periòdic.

H) Donar part d'immediat quan hi hagi algun defecte o mal funcionament en qualsevol lloc de l'Escola.

I) Dur a terme la reparació de petites avaries relacionades amb l'enllumenat, fontaneria, vidriera, fusteria, reixes i pintura sempre que estigui al seu abast. Quan es canviïn panys de serveis generals del centre se’n lliurarà una còpia de la clau a l’Ajuntament. Els panys i claus de les aules són responsabilitat del centre.

J) Supervisar la tasca de neteja i informar a la direcció de qualsevol deficiència que observi.

K) Comprovar diàriament que les aixetes queden tancades a tot el recinte escolar.

L) Qualsevol altra tasca encomanada per la Direcció.

El personal auxiliar administratiu

En el marc del seu contracte laboral, les funcions del personal administratiu s’orienten a donar suport burocràtic a la gestió administrativa del centre, d’acord amb les instruccions que rebi de la direcció del centre.

Son funcions especifiques:

a) La gestió administrativa dels processos de preinscripció i matriculació d’alumnes.

B) La gestió administrativa dels documents de l’alumnat: expedients acadèmics, títols, beques i ajuts, certificacions, diligències,...

C) La gestió administrativa i tramitació dels assumptes propis del centre.

Així com altres funcions que li pugui designar la direcció del centre

- Aquestes funcions comporten les tasques següents :

A) Arxiu i classificació de la documentació del centre.

B)Despatx de la correspondència.

C)Transcripció de documents i elaboració i transcripció de llistats i relacions.

D)Gestió informàtica de dades ( domini de l’aplicació informàtica que correspongui SAGA o d’altres)

E)Atenció telefònica i personal sobre els assumptes propis de la secretaria administrativa del centre.

G) Recepció i comunicació d’avisos, encàrrecs interns i incidències del personal.

H)  Comprovació d’albarans del material escolar

I) Control de documents comptables simples.

J) Exposició i distribució de la documentació d’interès general que estigui al seu abast

Així com altres tasques que li pugui designar la direcció del centre

El personal auxiliar d'educació especial.

Les funcions del personal auxiliar d’educació especial son:

a) Ajudar l'alumnat amb necessitats educatives especials en els seus desplaçaments dins i fora del centre, en el control i els canvis de postura necessaris per garantir la seva mobilitat i en aspectes de la seva autonomia personal per garantir que pugui participar en totes les activitats i realitzar els seus tractaments específics en el centre educatiu i fora.

b) Ajudar l’alumnat en aspectes de la seva autonomia personal (higiene, alimentació,.medicació..) a fi de garantir que puguin participar en totes les activitats.

c) Vigilar i ajudar l'alumnat amb necessitats educatives especials a les hores d'entrada i sortida del centre, durant l'esbarjo i en el menjador.

d) Realitzar altres tasques, pròpies del seu grup professional, que li pugui encomanar el director o el professorat.

L'horari s'adaptarà a les necessitats d'atenció a l'alumnat i a l'horari de funcionament del centre.