La biblioteca- EB El Picarol Blau

Descripció del projecte

Aquest projecte consisteix a fer un seguit de visites a la biblioteca del poble, per tal que els infants coneguin un espai diferent a l’escola on també poden gaudir dels contes i reforçar el que s’ha treballat a l’aula al llarg del curs pel que fa als hàbits de lectura.

L'explicació de contes ens ofereix la possibilitat d’ampliar el vocabulari dels infants, fet que afavoreix el desenvolupament del llenguatge , alhora que ens permet ajudar en el desenvolupament afectiu i social dels infants perquè presenten les actituds, els valors i les normes socials de forma senzilla i comprensible. A més, els contes proporcionen als infants nous models expressius, els desperten el gust pel text escrit, fan evolucionar la seva estructuració temporal i els ajuda a mantenir l’atenció i l’interès durant l’explicació.

L'inici de les visites es va fer al principi del 3r trimestre, coincidint amb la celebració de Sant Jordi. Els infants que van gaudir d’aquesta activitat van ser el grups dels Cocodrils i de les Granotes. A les sortides, a part de les dues educadores de l’aula, ens va acompanya una persona de reforç, que va ser l’encarregada de fer les fotografies.

Continguts i objectius

Activitats

Primera visita a la biblioteca

Abans de visitar la biblioteca volíem saber què en sabien els infants d'aquest espai per això vam mantenir una petita conversa amb ells sobre la biblioteca del poble fent un seguit de preguntes: Què hi ha a la biblioteca?, Què podem fer a la biblioteca? Coneixeu la biblioteca del poble? Amb qui hi aneu? Us agraden els contes? També vam aprofitar per recordar les normes de comportament al carrer i també a la biblioteca.

Un cop a la biblioteca ens va rebre la Meritxell, l'encarregada de l'àrea infantil de la biblioteca de Sant Quirze, que es va presentar i ens va portar fins a les escales on ens vam asseure. Primer de tot, la Meritxell ens va fer una breu explicació sobre què és una biblioteca, què hi fa ella, quins serveis ens ofereix i ens va recordar algunes de les normes de l'espai. A continuació ens vam agafar en tren i la Meritxell ens va fer un recorregut per l'àrea infantil de la biblioteca on vam poder veure la gran varietat de contes, llibres, música i material audiovisual que hi ha. No teníem ulls per abastar-ho tot! Vam tornar a seure a les escales. 

Aprofitant que la primera visita a la biblioteca va coincidir amb la celebració de la festa de Sant Jordi, la Meritxell ens va explicar la llegenda de Sant Jordi amb un conte desplegable i també ens va fer participar en l'explicació perquè és un conte que coneixíem molt bé. Tot seguit ens va explicar En busca del petó, que també ens va agradar molt i no coneixíem. Ens va deixar meravellats!

Després ens va deixar fullejar diversos contes que ens vam explicar entre nosaltres i ens els vam canviat. La Meritxell i les educadores ens en van explicar algun més en petit grup. Tots junts vam recollir els contes, vam aprofitar per agafar-ne en préstec uns quants de relacionats amb la festa de Sant Jordi i vam dir a la Meritxell que a la propera visita ens agradaria que ens expliqués contes d'animals. Ens vam acomiadar de la Meritxell i de la biblioteca. Fins aviat.

Activitats a l'aula

• • Demanar a les famílies que portin un conte que hagin comprat per Sant Jordi o que tinguin a casa, tenir-los uns quants dies a l’escola i anar-los explicant

  • Agafar en préstec diversos contes de la biblioteca per explicar-los a l’escola

  • El conte és un recurs que utilitzem molt habitualment a l’aula en diferents situacions: per presentar el tema a treballar, a l’hora de fer la migdiada. A més a més, cada setmana l'infant que s’emporta la manta viatgera porta un conte a l'aula perquè les educadores l’expliquin als companys. A l’aula també hi ha el racó dels contes: en cada una de les unitats de programació es treballa un conte popular que està penjat a la paret de la classe, enganxat amb velcro amb làmines plastificades que els infants poden enganxar i desenganxar, observar, ordenar, explicar...; cada setmana s’explica de manera diferent fent servir les imatges, amb titelles o bé s’escolta enregistrat en un CD, amb disfresses. També disposem d’un calaix amb contes que els infants poden agafar, mirar i explicar durant el joc lliure.

Segona visita a la biblioteca

La segona visita a la biblioteca també ens va anar molt bé. Ja sabíem on anàvem i estàvem impacients per arribar i veure les sorpreses que ens havia preparat la Meritxell. Quan vam arribat a la biblioteca ja ens estaven esperant. Com l'altra vegada, la Meritxell ens ha acompanyat a seure a les escales i ens ha recordat les normes de la biblioteca, que nosaltres recordàvem molt bé!

Aquesta vegada ens ha explicat el conte L'Elmer, l'elefant de colors i un conte gegant d'animals on nosaltres vam participar molt, ja que la Meritxell ens anava preguntant els colors o bé el nom dels animals que hi anaven apareixent. Ens va agradar moltíssim i vam participar amb molta alegria! 

Com a la primera visita vam poder mirar contes lliurement i també els vam col·locat al carretó perquè la Meritxell pogués recollir-los. Abans de marxar, la Meritxell ens havia preparat una sorpresa: un conte màgic que vam poder tocar, moure, remenar, bufar... per poder avançar. Aquest conte ens vha encantar!

Va ser una experiència molt positiva. Vam gaudir de l’activitat i vam aprendre moltes coses. La propera visita a la biblioteca... en família!

Més activitats a l'aula

• • Agafar en préstec diversos contes de la biblioteca relacionats amb la unitat de programació dels animals per explicar-los a l’escola

  • Petits contes musicals: aquesta activitat consisteix a agafar una petita capsa de música que té contes molt curts a dins. Es trien un parell o tres de contes i les educadores els expliquen mentre sona la música.

Autoria

• • Escola bressol El Picarol Blau

• Curs 2012-2013

• Perfil a Facebook:  http://ca-es.facebook.com/people/Picarol-Blau/100001496715646