Embedded Files
Descripció del projecte
Descripció del projecte
Aquest projecte consisteix en fer un seguit de sortides de l’escola per tal que els infants puguin entrar en contacte i conèixer millor l’entorn de l’escola i el poble en general.
Aquesta activitat es realitza a finals del segon trimestre de 2012 amb els nens i nenes del grup de 2-3 anys ( Cocodrils i Granotes). Les diverses sortides programades serveixen com a introducció a tot un projecte de treball posterior a l’aula. Les sortides que es consideren adequades i interessants pels infants són:
Visita a la pastisseria Mix
Visita a la floristeria Coronado
Visita al mercat.
A les sortides de l’escola, a part de les dues educadores de cada aula, hi assisteix una persona de reforç que també és l’encarregada de fer les fotografies.
Continguts i objectius
Continguts i objectius
Continguts
Descoberta d’un mateix
Descoberta d’un mateix
Observació i exploració dels materials i objectes de l’entorn mitjançant els cinc sentits.
Control del propi cos en els desplaçaments al carrer.
Manifestació d’emocions , preferències i interessos en diferents situacions.
Reproducció d’accions de la vida quotidiana en el joc simbòlic.
Higiene i neteja personal.
Goig davant les activitats proposades per l’adult.
Descoberta de l’entorn natural i social
Descoberta de l’entorn natural i social
Coneixement dels comerços del poble.
Identificació de les persones i la feina que realitzen als diferents comerços.
Manipulació d’elements de l’entorn seleccionats per les educadores: xocolata, flors, fruites i verdures, a través dels sentits.
Memorització del que han fet i han vist durant les sortides i activitats a l’aula.
Adquisició progressiva de comportaments correctes al carrer i establiments visitats: anar per la vorera, no cridar, respectar el torn…
Plaer per les activitats a l’aire lliure.
Intercomunicació i llenguatges
Intercomunicació i llenguatges
Participació en diàlegs i converses col.lectives.
Verbalització de les experiències viscudes.
Denominació correcta de persones, flors ,fruites i les seves qualitats.
Utilització d’expressions per saludar i acomiadar-se.
Exploració i utilització de material divers per la producció plàstica (pintar amb xocolata, estampar amb flors i fruites.)
Col.laboració en els hàbits de neteja.
Memorització i interpretació d’un repertori de cançons relacionades amb les activitats realitzades.
Objectius
Conèixer els comerços propers a l’escola.
Conèixer algunes característiques de les professions de pastisser, botiguer i florista.
Observar i explorar objectes i material mitjançant els cinc sentits.
Ser capaç de desplaçar-se agafat en tren.
Manifestar verbalment emocions, preferències i interessos.
Gaudir manipulant elements de l’entorn: xocolata, fruites i flors.
Identificar i anomenar de 3 a 5 noms de flors / plantes.
Identidicar i anomenar de 3 a 5 noms de fruites/verdures.
Respectar les normes bàsiques de comportament quan es va pel carrer o es visita algun establiment.
Gaudir de les activitats realitzades a l’aire lliure.
Tenir cura de les plantes del patí.
Participar activament en converses col.lectives.
Ser capaç d’explicar una vivència.
Saludar o acomiadar-se en les situacions que ho requereixen.
Col.laborar en l’ordre i la neteja després de les activitats.
Col.laborar a l’hora de rentar-se les mas i la cara.
Memoritzar i cantar cançons relacionades amb les activitats del projecte: "Roda, roda Moliner”, "Bon dia primavera”, “Les flors”, “Marieta vola vola”, "El pomer”, “Les bananes”, ”Una plata d’enciam” i “El tren”
Activitats
Activitats
Visita a la pastisseria
Visita a la pastisseria
Activitats prèvies
Prèviament a la sortida hem mantingut una conversa amb els infants sobre tot el que podem trobar en una pastisseria, qui s’encarrega de fer tot el que hi ha, si algun cop hi han anat amb els pares o altres familiars… Les respostes han estat molt variades però realment en saben bastant, del tema.
Sortida
Un cop a la pastisseria ens ha rebut una de les dependentes amb molta alegria. Els infants s’han quedat bocabadats amb tot el que han vist només entrar, és època de mones de Pasqua!!
La pastissera ens ha convidat a entrar a l'obrador, on hem pogut veure xocolata de diferents colors, com fonen la xocolata i gran varietat d’ous i mones. Ho hem passat molt bé i ens han donat un detall de xocolata per tal de compartir l’experiència amb els de casa.
Abans d’anar cap a l’escola ens hem assegut en rotllana a la vorera i hem explicat el conte “ La Mona” i hem preguntat a cadascun dels infants quina mona els ha agradat més.
Activitats a l’aula
Pintem i decorem un ou de pasqua amb temperes dures i gomets de colors.
Experimentem lliurement amb xocolata sobre paper d’embalar.
Experimentació amb xocolata
Visita a la floristeria
Visita a la floristeria
Activitats prèvies
Com en totes les sortides que planifiquem, abans de realitzar-les mantenim una petita conversa amb els infants per tal de saber quin són els seus coneixements sobre l’establiment a visitar. Bàsicament saben que hi ha moltes flors i fins i tot coneixen el nom d’algunes, ja que comenten que a casa en tenen.
Sortida
La Sàlvia, la florista, ens fa entrar i seure al patí on podem gaudir d'una explosió de colors!! Ens ensenya flors i plantes molt variades: petúnies, margarites, pensaments, roses, cactus i fins i tot arbres fruiters.
Durant la visita també hem pogut veure papallones i alguna abella .
Abans de marxar cantem algunes cançons “ Bon dia primavera”, “ Les flors” i “ Marieta vola vola” i triem entre tots algunes plantes que comprarem per tal de plantar-les al patí de l’escola i tenir-ne cura.
Activitats a l’aula
Tenim cura de les plantes que hem comprat a la floristeria ,cada setmana hi haurà un encarregat de regar-les i treure les fulles o flors seques.
Estampem amb flors: Demanem als infants que portin flors de casa, les observarem, olorarem i manipularem per després sucar-les en pintura i estampar-les sobre un full.
Estampació amb flors
Visita al mercat
Visita al mercat
Activitats prèvies
Seiem tots en rotllana i dialoguem sobre el que podem trobar en un mercat. Verbalitzem el nom i les característiques d’algunes fruites i verdures, i agafem un cistell per anar a comprar.
Sortida
Un cop al mercat passegem i observem tot el que hi ha a les diferents parades i triem entre tots les fruites o hortalisses que volem comprar, per després tastar-les. Comprem maduixes, albrecocs i pastanagues, i les anem a tastar tots junts a la plaça.
Les educadores ens encarreguem de rentar, pelar i treure els pinyols del que hem comprat i donar-ne a tastar un tros a cada infant, els que ho han volgut.
Fent alguns preguntes: què us ha agradat més? ho havíeu tastat abans? aneu a comprar amb els pares?... hem tornar ha iniciar una conversa amb els infants sobre les situaccions i experiències viscudes durant la sortida, n’hem gaudit molt tots plegats!!
Al mercat
Activitats a l’aula
Joc simbòlic: Proporcionem als infants joguines variades ( cistells, bosses de roba, fruites i verdures de joguina, maquines enregistradores,…) perquè els infants juguin lliurement i reproduiexin situaciones de la vida quotidiana, com la viscuda de la sortida al mercat.
Estampem amb fruites: Demanem als infants que portin una fruita de casa. Deixarem que els infants en tastin algunes i després també en puguin triar algunes per sucar-les en pintura i les estampar-les en un full blanc.
Autoria
Autoria
Escola bressol El Picarol Blau
Curs 2011-2012
Perfil a Facebook: http://ca-es.facebook.com/people/Picarol-Blau/100001496715646
Page updated
Report abuse