I forbindelse med, at de nye medier dominerer især unge menneskers nyhedsstrøm på nettet på bekostning af de traditionelle mediers platforme, er der en tendens til at brugerne ses som en medspiller frem for en passiv modtager af nyhederne, hvilket betyder at formidlingen af historier på nettet i højere grad betragtes som en dynamisk aktivitet frem for reception hos modtagerne. Modtagerne kan med andre ord både forstærke impact og udbredelse af historier.
Man betragter i denne definition seeren som en slags medfortæller frem for en passiv seer. Afdøde Kjetil Sandvik fra Københavns Universitet kategoriserer denne deltagelse i fem forskellige brugermodi (fire af dem er gengivet her):
Kommunikation som komposition: Seeren orienterer sig på forskellige medieplatforme (broad- og narrowcasting), så historien foruden at f.eks. findes på TV også lever på de sociale medier, hvor seeren gennem algoritmer identificeres og findes
Kommunikation som samarbejde: Seeren "hjælper" med at dele historien på mange forskellige platforme, så den spredes gennem denne aktivitet.
Kommunikation som deltagelse: Seeren opnår en direkte indflydelse på historiens indhold, idet de bl.a. gennem digitale platforme deltager i brugerafstemninger omkring problemstillinger, som omtales i historierne.
Kommunikation som medskabelse: Seeren fortæller/digter videre på historien, idet de genne såkaldte "remixes" eller "Spoofs" redigerer i billed- og lyd materialet og gennem denne proces ændrer væsentligt på historiens handling og budskab.
Dette har medført, at også de traditionelle nyhedskriterier bliver taget op til revision og omformuleret i relation til denne udvikling. I stedet for begrebet nyhedskriterier taler man derfor om engagementskriterier, idet de i forhold til de traditionelle nyhedskriterier klassificeres således:
Engagementskriteriet; trending – korrelerer med Nyhedskriteriet; aktualitet:
Lyt lige så meget til dine brugere, som de lytter til dig. Unge sammensætter deres nyhedsrepertoire som bland-selv-slik. De får medieindhold fra mange kilder og kanaler, som du er nødt til at kende for at kunne gøre dit eget indhold relevant
Engagementskriteriet; meningsfuldhed korrelerer med Nyhedskriteriet; Væsentlighed
Forklar dine brugere, hvorfor de skal bruge tid på din historie. Unge føler, at de støder panden mod muren, hvis de ikke forstår, hvor du vil hen med dem. Du kan ikke falde tilbage på dit brand og din autoritet som nyhedsmedie. Journalistikken skal give dem mening hver gang, hvis de skal vælge dig til.
Engagementskriteriet; engagement korrelerer med Nyhedskriteriet; identifikation
Mødet med dit indhold skal give brugerne lyst til at umiddelbart gøre noget med det. Dele, kommentere, bidrage, søge videre. Men også mere vidtgående afledte tanker og handlinger. Genoverveje, reflektere, forstå, stemme, støtte, protestere, sympatisere, diskutere, melde sig, arbejde for en sag.
Man kan dog godt identificere sig uden at lade sig engagere.
Engagementskriteriet; overraskelse korrelerer med Nyhedskriteriet; sensation
Find den vinkel dine brugere ikke havde set komme. Grav de informationer frem, som dine brugere ikke anede fandtes. Vælge et format eller en genre, som bryder med konventionerne. Du er i skarp konkurrence med en digital verden af gøgl og gadgets, som optager de unge. You can’t beat them – so join them.
Overraskelsen er mere afdæmpet end sensationen, men kan ligge i den måde, hvorpå man formidler nyheden snarere end i selve nyheden
Engagementskriteriet; konstruktivitet korrelerer med Nyhedskriteriet; konflikt
Lad ikke dine konflikthistorier stå og blafre i vinden. Unge ønsker at fastholde en tro på, at der findes løsninger på de problemer, vi og verden står i. Søg optimistiske udgange og sidevinkler, hvis du ikke kan finde en konstruktiv vinkel på selve historien.
Konflikter er stadig godt stof, men kan beriges med konstruktive vinkler og udgange