3.4.1
實施多元性評量，由各領域教學研究會討論決議，訂定各領
域學期成績評量標準，建立多元評量機制，激發學生多元智慧。
於每次定期評量後，針對學生評量回饋，討論教學成效，並
研議教學及命題改善策略，並據以實施補救教學。